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1、五年級語文下冊期末試卷 　　 一．看拼音寫詞語。(10分) 　jpshuāilǎopndunxinycāozng （）（ ）(）( ) ( ) jǔsnɡchndǒuyuhu　zhǎndīngjitiě　　 ( ) ( ) ( ) ( ) qzhēnybǎo　 ( ) 二、比一比，再組成詞語。（5分） 　　玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（） 　　沾（）詳（）辯（）譽（

2、）檐（） 三　、將以下的四字詞語補充完整。（6分） 　（）山（）海（）天（）地（）頭（）節(jié)（）斷（）連玲瓏（）（）舉世（）（）小心（）（）（）（）不舍 　四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(2分) 　　不但……而且……雖然……可是……即使……也……因為……所以…… 　　1、()通往廣場的路不止一條，()在困難面前，我們不能放棄。 　　2、圓明園的毀滅()是祖國文化史上不可估量的損失，()是世界文化史上不可估量的損失。 五、按要求變換句子。（3分） 　　1、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句） 　2、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句

3、） 　 　 六、按照課文把下列句子補充完整。(4分) (1)悠悠天宇曠， 。 　　(2)江南幾度梅花發(fā)， 。 　　(3)欲要看究竟， 。 　(4)書 ，善讀之可以 。 　　第二部分：閱讀積累與運用(30分) 　　一、閱讀《地震中的父與子》選段，回答問題。(12分) 　　人們都搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。 　　然而這位

4、父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！” 　　他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血(xuxiě)絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 　　是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！” 　　“爸爸，真的是你嗎？” 　　“是我，是爸爸！我的兒子！” 　　“我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！” 　　“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個孩子活著？” 　　“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌

5、下來架成個大三角形，我們沒被砸著(zhozhe)?！? 　　父親大聲向四周呼喊：“這里有14個小孩，都活著！快來人！” 　　過路的人趕緊跑過來幫忙。 　　50分鐘后，一個安全的出口開辟(bp)出來了。 　　父親聲音顫(chnzhn)抖地說：“出來吧！阿曼達?！? 　　“不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。” 　　這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 　　1、在文中的括號里選擇恰當?shù)淖x音，用“√”表示。(2分) 　　2、把“他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時”改為“他挖了36小時”好嗎？為什么？(2分

6、) 　 3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句話是對父親的（ ）描寫，由此讓我們感受到（ ）。(2分) 4、在地震災難中，父子倆都想起了“不論發(fā)生什么，我(你)總會跟你(我)在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了父親對兒子的（ ） ，兒子對父親的（ ）。(2分) 5、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因為（ ） 說兒子了不起是因為（

7、 ）。(2分) 6、文中除了表現(xiàn)父子之愛，還表現(xiàn)了哪些人之間的關愛？由此，你對人世間的愛有什么深切的認識(用一句話概括)？(2分) 　　二、閱讀下面的短文，回答問題。(18分) 　　 老師的懺悔 　　比爾克利亞是美國猶他州的一個中學教師，有一次他給學生布置了一道作業(yè)，要求學生就自己的未來理想寫一篇作文。 　　一個名叫蒙迪羅伯特的孩子興高采

8、烈地寫開了，用了整整半夜的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園。還有房屋建筑和室內平面設計圖。 　　第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作業(yè)批回的時候，老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”(差)，并讓蒙迪羅伯特去找他。 　　下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?” 　　克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙，認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業(yè)做得很認真，但是你的理想離現(xiàn)實太遠，太不符合實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經常搬遷，根本沒有什么資本，而要擁

9、有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那么多錢嗎？”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿重新做這份作業(yè)，確定一個現(xiàn)實一些的目標，可以重新給他打分。 　　蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說孩子你自己拿主意吧不過你得慎重一些這個決定對你來說很重要 　　蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼，正是這份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程，多年后蒙迪羅伯特終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。 　　當克利亞老師帶著他的30名學生踏進這個占地200多英畝的牧馬場，登上這座面積達4000平方米的建筑場時，流下了懺悔的淚水。“蒙迪，現(xiàn)在我才意識到，當時，做老師的我，就像一個偷夢

10、的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！” 　　有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 　　1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分) 　　大膽()后悔()詳細()激勵() 　　2、給短文第六自然段的橫線上加上合適的標點。(3分) 3、蒙迪聽了父親的一番話后，可能會想些什么呢？請聯(lián)系上下文，把他的心理活動描寫出來。(2分)　 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— 　4、蒙迪實現(xiàn)理想

11、的原因是什么？(2分) ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 　　　5、克利亞老師為什么流下懺悔的淚水，說“自己是一個偷夢的小偷”？(3分) 　　————————————————————————————————————————————。 　　6、對于文中的主人公克利亞老師，你是如何評價的？(3分) 　　————————————————————————————————————————————————————————————————。 　　 　　二、習作。(40

12、分) 　　日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學們參加過不少活動，那么，哪一次的活動讓你記憶猶新？請把它寫下來與大家共享吧。注意把活動過程寫清楚，把活動情境寫具體。要求400字左右，語句通順，不寫錯別字。 答案 一．懼怕 衰老 判斷 嫌疑 操縱 沮喪 顫抖 誘惑 斬釘截鐵 奇珍異寶 二．略 三． 排 倒 翻 覆 底 折 藕 絲 剔 透 翼翼 依依 四．雖然……可是 不但……而且…… 五．1．沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。 2．寶化成灰燼。 六．1．切切故鄉(xiāng)情。 2．人在天涯鬢已斑。 3．處處細留心。 4．猶藥也，醫(yī)愚。 ．