《一輪優(yōu)化探究文數(shù)蘇教版練習(xí)：第九章 第一節(jié)　直線的傾斜角與斜率 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一輪優(yōu)化探究文數(shù)蘇教版練習(xí)：第九章 第一節(jié)　直線的傾斜角與斜率 Word版含解析（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 一、填空題 1．給出四個命題： ①任何一條直線都有惟一的傾斜角； ②一條直線的傾斜角可以為－30； ③傾斜角為0的直線只有一條，即x軸； ④過點M(a,1)，N(2,3)的直線斜率k＝. 其中正確的是________． 解析：結(jié)合傾斜角的定義可知①正確；因為傾斜角α∈[0，π)，故②不正確；由確定直線的幾何要素可知，③不正確；當(dāng)a＝2時，直線的斜率不存在，故④不正確． 答案：① 2．過點M(－2，m)，N(m,4)的直線的斜率等于1，則m的值為________． 解

2、析：由斜率公式得＝1，解得m＝1. 答案：1 3．已知m≠0，則過點(1，－1)的直線ax＋3my＋2a＝0的斜率為________． 解析：∵點(1，－1)在直線ax＋3my＋2a＝0上， ∴a－3m＋2a＝0， ∴m＝a≠0， k＝－＝－. 答案：－ 4．直線l過A(2,1)、B(5，－2)兩點，直線l的傾斜角為________． 解析：∵kAB＝＝－1，設(shè)直線l的傾斜角為α，則tan α＝－1， 又α∈[0，π)， ∴α＝. 答案： 5．已知點A(1,3)，B(－2，－1)．若直線l：y＝k(x－2)＋1與線段AB相交，則k的取值范圍是________． 解析

3、：由已知直線l恒過定點P(2,1)，如圖． 若l與線段AB相交，則kPA≤k≤kPB， ∵kPA＝－2，kPB＝， ∴－2≤k≤. 答案：[－2，] 6．若A(a,2)，B(5,1)，C(－4,2a)不能構(gòu)成一個三角形，則a＝________. 解析：當(dāng)A，B，C三點共線時，不能構(gòu)成三角形． ∴kAB＝kBC，即＝， 解得a＝2或. 答案：2或 7．若過點P(1－a,1＋a)與Q(3,2a)的直線的傾斜角為鈍角，則實數(shù)a的取值范圍是________． 解析：k＝tan α＝＝. ∵α為鈍角， ∴<0， 即(a－1)(a＋2)<0. ∴－2

4、,1) 8．已知直線l1：x＋ay＋6＝0和l2：(a－2)x＋3y＋2a＝0，則l1∥l2的充要條件是a＝________. 解析：由a(a－2)＝13且a2a≠36，∴a＝－1. 答案：－1 9．給定三點A(0,1)，B(a,0)， C(3,2)，直線l經(jīng)過B、C兩點，且l垂直于AB，則a的值為________． 解析：由題意知AB⊥BC， 則＝－1， 解得a＝1或2. 答案：1或2 二、解答題 10．已知直線l1過點A(1,1)，B(3，a)，直線l2過點M(2,2)，N(3＋a,4)． (1)若l1∥l2，求a的值； (2)若l1⊥l2，求a的值． 解析：(1

5、)∵k1＝＝， ∴k2存在且k2＝＝. 由于l1∥l2，∴k1＝k2， 即＝， 解得a＝. 又當(dāng)a＝時，kAM≠kBM， ∴A、B、M、N不共線． ∴a＝適合題意． (2)∵k1＝. ①a＝1時，k1＝0，k2＝1，k1k2＝0不合題意． ②a≠1時，k1≠0，∵l1⊥l2， ∴k2存在， 則k2＝(a≠－1)， ∵l1⊥l2，∴k1k2＝－1， 即＝－1， ∴a＝0. 11．已知點M(2,2)，N(5，－2)，點P在x軸上，分別求滿足下列條件的P點坐標(biāo)． (1)∠MOP＝∠OPN(O是坐標(biāo)原點)； (2)∠MPN是直角． 解析：設(shè)P(x,0)， (1)

6、∵∠MOP＝∠OPN， ∴OM∥NP. ∴kOM＝kNP. 又kOM＝＝1， kNP＝＝(x≠5)， ∴1＝，∴x＝7， 即P(7,0)． (2)∵∠MPN＝90， ∴MP⊥NP， ∴kMPkNP＝－1. 又kMP＝(x≠2)，kNP＝(x≠5)， ∴＝－1， 解得x＝1或x＝6， 即P(1,0)或(6,0)． 12．已知直線l過P(－1,2)，且與點A(－2，－3)、B(3, 0)為端點的線段相交，求直線l的斜率的取值范圍． 解析：設(shè)PA與PB的傾斜角分別為α、β，直線PA的斜率是k1＝5，直線PB的斜率是k2＝－.當(dāng)直線l由PA變化到與y軸平行的位置PC時，它的傾斜角由α增至90，斜率的取值范圍為[5，＋∞)． 當(dāng)直線l由PC變化到PB的位置時，它的傾斜角由90增至β，斜率的變化范圍是(－∞，－]． 故斜率的取值范圍是(－∞，－]∪[5，＋∞)．