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浙江高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師用書:第1部分 重點強(qiáng)化專題 專題5 突破點13 圓錐曲線中的綜合問題 Word版含答案

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浙江高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)教師用書:第1部分 重點強(qiáng)化專題 專題5 突破點13 圓錐曲線中的綜合問題 Word版含答案_第1頁
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1、 高考數(shù)學(xué)精品復(fù)習(xí)資料 2019.5 突破點13 圓錐曲線中的綜合問題 (對應(yīng)學(xué)生用書第47頁) [核心知識提煉] 提煉1 解答圓錐曲線的定值、定點問題,從三個方面把握   (1)從特殊開始,求出定值,再證明該值與變量無關(guān). (2)直接推理、計算,在整個過程中消去變量,得定值. (3)在含有參數(shù)的曲線方程里面,把參數(shù)從含有參數(shù)的項里面分離出來,并令其系數(shù)為零,可以解出定點坐標(biāo). 提煉2 用代數(shù)法求最值與范圍問題時從下面幾個方面入手   (1)若直線和圓錐曲線有兩個不同的交點,則可以利用判別式求范圍.

2、 (2)若已知曲線上任意一點、一定點或與定點構(gòu)成的圖形,則利用圓錐曲線的性質(zhì)(性質(zhì)中的范圍)求解. (3)利用隱含或已知的不等關(guān)系式直接求范圍. (4)利用基本不等式求最值與范圍. (5)利用函數(shù)值域的方法求最值與范圍. 提煉3 與圓錐曲線有關(guān)的探索性問題   (1)給出問題的一些特殊關(guān)系,要求探索出一些規(guī)律,并能論證所得規(guī)律的正確性.通常要對已知關(guān)系進(jìn)行觀察、比較、分析,然后概括出一般規(guī)律. (2)對于只給出條件,探求“是否存在”類型問題,一般要先對結(jié)論作出肯定存在的假設(shè),然后由假設(shè)出發(fā),結(jié)合已知條件進(jìn)行推理,若推出相符的結(jié)論,則存在性得到論證;若推出矛盾,則假設(shè)不存

3、在. [高考真題回訪] 回訪 直線與圓錐曲線的綜合問題 1.(20xx浙江高考)如圖131,已知拋物線x2=y(tǒng),點A-,,B,拋物線上的點P(x,y)-

4、)(k+1)3.12分 令f(k)=-(k-1)(k+1)3, 因為f′(k)=-(4k-2)(k+1)2, 所以f(k)在區(qū)間上單調(diào)遞增,上單調(diào)遞減,因此當(dāng)k=時,|PA||PQ|取得最大值. 15分 2.(20xx浙江高考)如圖132,設(shè)橢圓+y2=1(a>1). 圖132 (1)求直線y=kx+1被橢圓截得的線段長(用a,k表示); (2)若任意以點A(0,1)為圓心的圓與橢圓至多有3個公共點,求橢圓離心率的取值范圍. [解] (1)設(shè)直線y=kx+1被橢圓截得的線段為AM, 由得(1+a2k2)x2+2a2kx=0, 3分 故x1=0,x2=-

5、. 因此|AM|=|x1-x2|=. 5分 (2)假設(shè)圓與橢圓的公共點有4個,由對稱性可設(shè)y軸左側(cè)的橢圓上有兩個不同的點P,Q,滿足|AP|=|AQ|. 7分 記直線AP,AQ的斜率分別為k1,k2,且k1,k2>0,k1≠k2. 由(1)知,|AP|=, |AQ|=, 故=, 9分 所以(k-k)[1+k+k+a2(2-a2)kk]=0. 由于k1≠k2,k1,k2>0得 1+k+k+a2(2-a2)kk=0, 因此=1+a2(a2-2). ① 因為①式關(guān)于k1,k2的方程有解的充要條件是 1+a2(a2-2)>1, 所以a>. 1

6、3分 因此,任意以點A(0,1)為圓心的圓與橢圓至多有3個公共點的充要條件為10. ① 將線

7、段AB中點M代入直線方程y=mx+解得b=-. ② 由①②得m<-或m>. 7分 (2)令t=∈∪, 則|AB|=, 且O到直線AB的距離為d=. 10分 設(shè)△AOB的面積為S(t),所以 S(t)=|AB|d=≤, 當(dāng)且僅當(dāng)t2=時,等號成立. 故△AOB面積的最大值為. 15分 4.(20xx浙江高考)已知△ABP的三個頂點都在拋物線C:x2=4y上,F(xiàn)為拋物線C的焦點,點M為AB的中點,=3. (1)若|PF|=3,求點M的坐標(biāo); (2)求△ABP面積的最大值. 圖134 [解] (1)由題意知焦點F(0,1),準(zhǔn)線方程為y

8、=-1. 2分 設(shè)P(x0,y0),由拋物線定義知|PF|=y(tǒng)0+1,得到y(tǒng)0=2,所以P(2,2)或P(-2,2). 由=3得M或M. 6分 (2)設(shè)直線AB的方程為y=kx+m,點A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0). 由得x2-4kx-4m=0. 8分 于是Δ=16k2+16m>0,x1+x2=4k,x1x2=-4m,所以AB的中點M的坐標(biāo)為(2k,2k2+m). 由=3,得(-x0,1-y0)=3(2k,2k2+m-1), 所以由x=4y0,得k2=-m+. 10分 由Δ>0,k2≥0,得-<m≤. 又因為|AB|=4, 點

9、F(0,1)到直線AB的距離為d=, 所以S△ABP=4S△ABF=8|m-1| = . 記f(m)=3m3-5m2+m+1, 令f′(m)=9m2-10m+1=0,解得m1=,m2=1. 12分 可得f(m)在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是增函數(shù). 又f= >f,所以,當(dāng)m=時,f(m)取到最大值,此時k=. 所以,△ABP面積的最大值為. 15分 (對應(yīng)學(xué)生用書第49頁) 熱點題型1 圓錐曲線中的定值問題 題型分析:圓錐曲線中的定值問題是近幾年高考的熱點內(nèi)容,解決這類問題的關(guān)鍵是引入變化的參數(shù)表示直線方程、數(shù)量積、比例關(guān)系等,根據(jù)等式恒成立,數(shù)式變

10、換等尋找不受參數(shù)影響的量. 【例1】 已知橢圓C:+=1(a>b>0)上一點P與橢圓右焦點的連線垂直于x軸,直線l:y=kx+m與橢圓C相交于A,B兩點(均不在坐標(biāo)軸上). (1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程; (2)設(shè)O為坐標(biāo)原點,若△AOB的面積為,試判斷直線OA與OB的斜率之積是否為定值? 【導(dǎo)學(xué)號:68334131】 [解] (1)由題意知解得 3分 ∴橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為+=1. 4分 (2)設(shè)點A(x1,y1),B(x2,y2), 由得(4k2+3)x2+8kmx+4m2-12=0, 5分 由Δ=(8km)2-16(4k2+3)(m2-3)>0,得m2<4k2

11、+3. 6分 ∵x1+x2=,x1x2=, ∴S△OAB=|m||x1-x2|=|m|=, 8分 化簡得4k2+3-2m2=0,滿足Δ>0,從而有4k2-m2=m2-3(*), 9分 ∴kOAkOB=== ==-,由(*)式,得=1, 12分 ∴kOAkOB=-,即直線OA與OB的斜率之積為定值-. 15分 [方法指津] 求解定值問題的兩大途徑 1.→ 2.先將式子用動點坐標(biāo)或動線中的參數(shù)表示,再利用其滿足的約束條件使其絕對值相等的正負(fù)項抵消或分子、分母約分得定值. [變式訓(xùn)練1] 已知橢圓C:+=1過A(2,0),B(0,1)兩點. (1)求橢圓C的方程

12、及離心率; (2)設(shè)P為第三象限內(nèi)一點且在橢圓C上,直線PA與y軸交于點M,直線PB與x軸交于點N,求證:四邊形ABNM的面積為定值. [解] (1)由題意得a=2,b=1, ∴橢圓C的方程為+y2=1. 3分 又c==,∴離心率e==. 5分 (2)證明:設(shè)P(x0,y0)(x0<0,y0<0),則x+4y=4. 6分 又A(2,0),B(0,1),∴直線PA的方程為y=(x-2). 令x=0,得yM=-,從而|BM|=1-yM=1+. 9分 直線PB的方程為y=x+1. 令y=0,得xN=-,從而|AN|=2-xN=2+. 12分 ∴四邊形ABNM

13、的面積S=|AN||BM| = = ==2. 從而四邊形ABNM的面積為定值. 15分 熱點題型2 圓錐曲線中的最值、范圍問題 題型分析:圓錐曲線中的最值、范圍問題是高考重點考查的內(nèi)容,解決此類問題常用的方法是幾何法和代數(shù)法. 【例2】 設(shè)圓x2+y2+2x-15=0的圓心為A,直線l過點B(1,0)且與x軸不重合,l交圓A于C,D兩點,過B作AC的平行線交AD于點E. (1)證明|EA|+|EB|為定值,并寫出點E的軌跡方程; (2)設(shè)點E的軌跡為曲線C1,直線l交C1于M,N兩點,過B且與l垂直的直線與圓A交于P,Q兩點,求四邊形MPNQ面積的取值范圍.

14、 [解] (1)因為|AD|=|AC|,EB∥AC, 所以∠EBD=∠ACD=∠ADC,所以|EB|=|ED|, 故|EA|+|EB|=|EA|+|ED|=|AD|. 又圓A的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x+1)2+y2=16,從而|AD|=4, 所以|EA|+|EB|=4. 2分 由題設(shè)得A(-1,0),B(1,0),|AB|=2, 由橢圓定義可得點E的軌跡方程為+=1(y≠0). 4分 (2)當(dāng)l與x軸不垂直時,設(shè)l的方程為y=k(x-1)(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2). 由得(4k2+3)x2-8k2x+4k2-12=0, 則x1+x2=,x1x2=

15、. 所以|MN|=|x1-x2|=. 過點B(1,0)且與l垂直的直線m:y=-(x-1),點A到直線m的距離為, 6分 所以|PQ|=2=4. 故四邊形MPNQ的面積S=|MN|| PQ|=12. 8分 可得當(dāng)l與x軸不垂直時,四邊形MPNQ面積的取值范圍為(12,8).12分 當(dāng)l與x軸垂直時,其方程為x=1,|MN|=3,|PQ|=8, 故四邊形MPNQ的面積為12. 綜上,四邊形MPNQ面積的取值范圍為[12,8). 15分 [方法指津] 與圓錐曲線有關(guān)的取值范圍問題的三種解法 1.?dāng)?shù)形結(jié)合法:利用待求量的幾何意義,確定出極端位置后數(shù)形結(jié)合求

16、解. 2.構(gòu)建不等式法:利用已知或隱含的不等關(guān)系,構(gòu)建以待求量為元的不等式求解. 3.構(gòu)建函數(shù)法:先引入變量構(gòu)建以待求量為因變量的函數(shù),再求其值域. [變式訓(xùn)練2] (名師押題)已知拋物線C:x2=2py(p>0),過其焦點作斜率為1的直線l交拋物線C于M,N兩點,且|MN|=16. (1)求拋物線C的方程; (2)已知動圓P的圓心在拋物線C上,且過定點D(0,4),若動圓P與x軸交于A,B兩點,求+的最大值. 【導(dǎo)學(xué)號:68334132】 [解] (1)設(shè)拋物線的焦點為F, 則直線l:y=x+. 由得x2-2px-p2=0, ∴x1+x2=2p,∴y1+y2=3

17、p, ∴|MN|=y(tǒng)1+y2+p=4p=16,∴p=4, ∴拋物線C的方程為x2=8y. 4分 (2)設(shè)動圓圓心P(x0,y0),A(x1,0),B(x2,0), 則x=8y0,且圓P:(x-x0)2+(y-y0)2=x+(y0-4)2, 令y=0,整理得x2-2x0x+x-16=0, 解得x1=x0-4,x2=x0+4, 6分 設(shè)t====, 當(dāng)x0=0時,t=1, ① 7分 當(dāng)x0≠0時,t=. ∵x0>0,∴x0+≥8, ∴t≥==-1,且t<1,?、? 綜上①②知-1≤t≤1. 11分 ∵f(t)=t+在[-1,1]上單調(diào)遞減,

18、 ∴+=t+≤-1+=2, 當(dāng)且僅當(dāng)t=-1,即x0=4時等號成立. ∴+的最大值為2. 15分 熱點題型3 圓錐曲線中的探索性問題 題型分析:探索性問題一般分為探究條件和探究結(jié)論兩種類型,若探究條件,則可先假設(shè)條件成立,再驗證結(jié)論是否成立,成立則存在,否則不存在.若探究結(jié)論,則應(yīng)先寫出結(jié)論的表達(dá)式,再針對表達(dá)式進(jìn)行討論,往往涉及對參數(shù)的討論. 【例3】 如圖135,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知F1,F(xiàn)2分別是橢圓E:+=1(a>b>0)的左、右焦點,A,B分別是橢圓E的左、右頂點,D(1,0)為線段OF2的中點,且+5=0. 圖135 (1)求橢圓E的方程;

19、 (2)若M為橢圓E上的動點(異于點A,B),連接MF1并延長交橢圓E于點N,連接MD,ND并分別延長交橢圓E于點P,Q,連接PQ,設(shè)直線MN,PQ的斜率存在且分別為k1,k2.試問是否存在常數(shù)λ,使得k1+λk2=0恒成立?若存在,求出λ的值;若不存在,說明理由. [解題指導(dǎo)] (1)→→=0→→ (2)→→ →→ →→→ [解] (1)∵+5=0,∴=5,∵a+c=5(a-c),化簡得2a=3c,又點D(1,0)為線段OF2的中點,∴c=2,從而a=3,b=,左焦點F1(-2,0),故橢圓E的方程為+=1. 4分 (2)假設(shè)存在滿足條件的常數(shù)λ,使得k1+λk2

20、=0恒成立, 設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),P(x3,y3),Q(x4,y4), 則直線MD的方程為x=y(tǒng)+1,代入橢圓方程+=1,整理得,y2+y-4=0, 6分 ∵y1+y3=,∴y3=,從而x3=,故點P, 同理,點Q. 10分 ∵三點M,F(xiàn)1,N共線,∴=, 從而x1y2-x2y1=2(y1-y2),從而k2=====,故k1-=0,從而存在滿足條件的常數(shù)λ, λ=-. 15分 [方法指津] 探索性問題求解的思路及策略 1.思路:先假設(shè)存在,推證滿足條件的結(jié)論,若結(jié)論正確,則存在;若結(jié)論不正確,則不存在. 2.策略:(1)當(dāng)條件和結(jié)論不

21、唯一時要分類討論;(2)當(dāng)給出結(jié)論而要推導(dǎo)出存在的條件時,先假設(shè)成立,再推出條件. [變式訓(xùn)練3] 已知橢圓C:+=1(a>b>0)的焦點分別為F1(-,0),F(xiàn)2(,0),點P在橢圓C上,滿足|PF1|=7|PF2|,tan∠F1PF2=4. (1)求橢圓C的方程; (2)已知點A(1,0),試探究是否存在直線l:y=kx+m與橢圓C交于D,E兩點,且使得|AD|=|AE|?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,請說明理由. 【導(dǎo)學(xué)號:68334133】 [解] (1)由|PF1|=7|PF2|,PF1+PF2=2a得PF1=,PF2=. 2分 由余弦定理得cos∠F1P

22、F==, ∴a=2, ∴所求C的方程為+y2=1. 4分 (2)假設(shè)存在直線l滿足題設(shè),設(shè)D(x1,y1),E(x2,y2),將y=kx+m代入+y2=1并整理得(1+4k2)x2+8kmx+4m2-4=0,由Δ=64k2m2-4(1+4k2)(4m2-4)=-16(m2-4k2-1)>0,得4k2+1>m2.① 6分 又x1+x2=-. 設(shè)D,E中點為M(x0,y0),M,kAMk=-1,得m=-,② 10分 將②代入①得4k2+1>2,化簡得20k4+k2-1>0?(4k2+1)(5k2-1)>0,解得k>或k<-,所以存在直線l,使得|AD|=|AE|,此時k的取值范圍為∪. 15分

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