《人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí) 求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)第4課時(shí) 求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1單元小數(shù)乘法 第4課時(shí)求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P7及練習(xí)二第3、5、6、7、10題。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，并能正確地運(yùn)用這一知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。 過(guò)程與方法：理解倍數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)，學(xué)會(huì)解答有關(guān)倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算與及時(shí)檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：運(yùn)用小數(shù)乘法的計(jì)算法則正確計(jì)算小數(shù)乘法。 難點(diǎn)：正確點(diǎn)出積的小數(shù)點(diǎn)；初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比1小時(shí)，積都比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積都比被乘數(shù)大。 【教學(xué)方法】：觀察、分析、比較。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：

2、多媒體。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．口算。 0.9×6 7×0.08 1.87×O 0.24×2 1.4×0.3 0.12×6 1.6×5 4×0.25 60×0.5 指名學(xué)生口算，然后集體訂正。 2．思考并回答。 (1)做小數(shù)乘法時(shí)，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)？ (2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎？如：0.02×0.4。 3．揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。（板書課題） 二、情景引入 1．教學(xué)例5

3、。 師：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鴕鳥嗎？知道鴕鳥是一種跑得比較快的動(dòng)物嗎？有一只鴕鳥正在幫助2個(gè)小朋友解難呢！我們一起去看看吧！鴕鳥正馱著小朋友向前奔跑，后面一只兇猛的非洲野狗緊緊追上來(lái)了！小朋友說(shuō)：“哎呀，它追上來(lái)了！”鴕鳥說(shuō)：“別擔(dān)心，它追不上我！” 學(xué)生觀察情境圖，提取信息： 所求問(wèn)題：鴕鳥的最高速度是多少千米/小時(shí)？ 所需條件：非洲野狗的最高速度是56千米／小時(shí)，鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍。 56千米/時(shí) 是非洲野狗的1.3倍 ？千米/時(shí) 非洲野狗 鴕鳥 思路分析： (1)引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)倍數(shù)的含義：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍”是什么意思？

4、（鴕鳥的最高速度是非洲野狗的1.3倍，表示鴕鳥的速度除了有一個(gè)非洲野狗那么快，還要快。） (2)追問(wèn)提高學(xué)習(xí)新知的興趣： ①非洲野狗能追上他們嗎？（非洲野狗追不上鴕鳥。） ②“鴕鳥的最高速度是多少？”該怎樣列式計(jì)算呢？（生回答：56×1.3） ③為什么這樣列式？（求56的1.3倍是多少，所以用乘法。） (3)通過(guò)學(xué)生的回答引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)。 讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出鴕鳥的最高速度，并集體訂正。 (4)指導(dǎo)學(xué)生用估算進(jìn)行驗(yàn)算：請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)算式及結(jié)果，你認(rèn)為對(duì)嗎？你是怎么驗(yàn)證的？（板書驗(yàn)算，完善課題） 學(xué)生可能會(huì)有以下幾種驗(yàn)算的方法： ①用原式再計(jì)算

5、一遍。 ②把這個(gè)算式的因數(shù)交換一下位置，再算一遍。就可知道對(duì)與否。 ③觀察法：觀察小數(shù)位數(shù)或第二個(gè)因數(shù)比1大還是比1小。 ④用計(jì)算器進(jìn)行驗(yàn)算。 師小結(jié)：不管用哪一種方法來(lái)檢驗(yàn)都可以，根據(jù)自己的情況，喜歡用那一種就用那一種來(lái)驗(yàn)算。 (5)師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書，看一看書上的小朋友算得對(duì)嗎？為什么？ 生：因?yàn)閮蓚€(gè)因數(shù)中，56是整數(shù)，因數(shù)1.3中只有1位小數(shù)，所以積中小數(shù)點(diǎn)的位置點(diǎn)錯(cuò)了，應(yīng)該點(diǎn)在2與8之間，即積應(yīng)為72.8。 師：很好！在計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，每個(gè)小朋友都要養(yǎng)成認(rèn)真做題、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。 師：通過(guò)剛才同學(xué)們的計(jì)算、驗(yàn)算得出鴕鳥的最高速度是72.8千米／小時(shí)，比起非洲野狗的速度

6、怎么樣？非洲野狗能追上鴕鳥嗎？說(shuō)明剛才我們的想法怎樣？（學(xué)生小組討論交流，由代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。） 2．看乘數(shù)，比較積和被乘數(shù)的大小。剛才有同學(xué)提到56×1.3式子中第二個(gè)因數(shù)比l大，所以積就比被乘數(shù)大，現(xiàn)在我們來(lái)研究一下這個(gè)問(wèn)題。 三、鞏固練習(xí) 1．完成教材第7頁(yè)“做一做”。先讓學(xué)生觀察兩道算式中的因數(shù)和積，進(jìn)行判斷，說(shuō)出理由；再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并用自己喜歡的驗(yàn)算方法進(jìn)行驗(yàn)算。最后集體訂正。 2．練習(xí)二第3題。先讓學(xué)生獨(dú)立判斷。集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)明道理，明白每一小題錯(cuò)在什么地方。 四、課堂小結(jié)當(dāng)乘數(shù)比1小時(shí)，積比被乘數(shù)?。划?dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被乘數(shù)大。我們可以根據(jù)它們的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。 五、作業(yè)：練習(xí)二第5、6、7題。 六、課外作業(yè)：教材第9頁(yè)練習(xí)二第10題。 【板書設(shè)計(jì)】： 求一個(gè)數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少及驗(yàn)算方法 例5 56×1.3=72.8（千米/時(shí)） 5 6 × 1. 3 1 6 8 5 6 7 2. 8 【教學(xué)反思】 所有的練習(xí)集知識(shí)性、趣味性、拓展性為一體,學(xué)生通過(guò)練習(xí)既鞏固了本節(jié)課所學(xué)知識(shí),也了解了課本以外的知識(shí)。 可修改 歡迎下載 精品 Word