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1、
第2課時 口算乘法的練習課
課題:口算乘法的練習課
教學目標:
、穩(wěn)固復(fù)習整十、整百數(shù)乘整十數(shù),兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。
2、運用所學的知識靈活地解決問題。
教學重點 :正確、熟練的進行口算和估算,逐步提高口算和估算的正確率
教學難點 :運用所學的知識正確解決問題。
教學過程 :
一、學前準備
基礎(chǔ)知識練習。
、70×70 60×90 80×50 ×40
30×80 20×70 40×60 3×20
2、學生們完成后,選兩行學生按順序
2、每人一題訂正結(jié)果,教師要統(tǒng)計學生口算的正確率,對做得又對又快的學生及時鼓勵表揚,有錯誤的學生要讓其說出是哪道題錯了,教師給予板書,幫助學生改正。通過練習讓學生看到自己的問題,能夠從中了解到好的計算方法,這樣可以使自己的計算更準確、更迅速。
3、老師選兩個學生當代表到前面比賽,其他學生在教材上完成,到黑板上的學生按箭頭的順序分別把答案寫在題目的兩邊,做得又對又快的學生奪得小紅旗。
讓學生一起訂正,在教材上全部做對的學生都可以得到一面小紅旗。(通過比賽讓學生明白看,一味只圖快,做的題不正確,是得不到紅旗的)
二、探究新知
、運用口算解決問題。
引導(dǎo)學生看教材第44頁的第7題,這是一道圖文
3、結(jié)合的題。引導(dǎo)學生認真看題中的文字,還要認真觀察圖,看圖中都告訴了我們哪些信息。說一說,你從題中都知道了什么。
老師引導(dǎo)學生想:
()題中讓我們解決什么問題?
(2)解決這三個問題需要哪些數(shù)據(jù)信息?
(3)在充分分析題意之后,讓學生獨立完成,然后交流解答過程,訂正結(jié)果。
例:50×=550(千克)
答:李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶550千克。
50×80=4000(千克)
答:李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。
8×50=900(元)
答: 50千克繭能賣900元錢。
2、小象出生后,體重平均每年增加200千克。20年后這頭大象重多少千克?
(
4、)讓學生完整地答復(fù)出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數(shù)據(jù)。學生之間互相訂正,互相補充。
(2)引導(dǎo)學生獨立完成,集體訂正計算過程和結(jié)果。
例:200×20=4000(千克)
4000=00=400(千克)
答:20年后這頭大象重400千克.
三、課堂作業(yè)新設(shè)計
、口算。
2、小明要買2本書,每本書9元,小明大約要帶多少元錢?
3、教材第45頁的第0題。
四、思維訓練
、不計算,把估算結(jié)果寫在括號里。
00×24 200×30 32×0 74×00
20×40 60×50 6×00 0×700
2×30 34×4 40×6+8 57×0+57
2、李叔叔平均每天組裝9輛自行車,9月份大約共組裝多少輛自行車?
3、海龜出生后,體重平均每年增加00克。40年后它的體重將增加到4080克。小海龜剛出生時有多少克?
反思:
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