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1、 2015高中政治 第4單元 第9課 第2框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明教案 新人教版必修3 【本框教材分析】 一、三維目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力 （1）知識(shí)目標(biāo) ◆ 識(shí)記社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。 ◆ 理解怎樣建設(shè)社會(huì)主義精神文明。 ◆ 結(jié)合典型事例，說明社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用，收集具體材料，說明我國大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。 （2）能力目標(biāo) 提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)分析文化現(xiàn)象的能力；澄清指導(dǎo)思想多元化的錯(cuò)誤，提高比較鑒別能力；自覺堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的能力。 2. 過程與方法 教師通過課前的小組調(diào)查、討論，課上的介紹分享，與

2、探究談?wù)摰确绞剑_(dá)成教學(xué)目標(biāo)。是講授、探究相結(jié)合的課程模式。 （1）情境教學(xué)法。運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過動(dòng)漫、圖片資料為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)直觀的教學(xué)情境，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地去解決認(rèn)知發(fā)展的不平衡，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)。 （2）合作探究法。圍繞本課教學(xué)重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生成長的實(shí)際、關(guān)注校園社會(huì)熱點(diǎn)問題，組織探究活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在探究知識(shí)的同時(shí)形成了豐富的情感體驗(yàn)。 教學(xué)過程以情景導(dǎo)析，并要求學(xué)生自主思考、討論、合作探究。綜合運(yùn)用情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法。力求將課堂單一的傳授知識(shí)功能，向知識(shí)與技能、過程與方法、情感價(jià)值觀三維方向發(fā)展。促

3、使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。 本堂課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用以下學(xué)法： （1）小組合作學(xué)習(xí)法。（2）討論法：把學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上存在的誤區(qū)加以討論交流，達(dá)到明辨是非，提高認(rèn)識(shí)。（3）賞析法。（4）實(shí)例分析法。運(yùn)用典型事例引導(dǎo)學(xué)生分析、學(xué)以致用，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。（5）反思評(píng)價(jià)法。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1. 幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義文化建設(shè)中的重大作用，堅(jiān)定愛黨、愛國信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動(dòng)。 2. 通過本課的學(xué)習(xí)，提高對(duì)社會(huì)主義精神文明的認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，升華道德境界，自覺為社會(huì)主義精神文明

4、建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 二、教學(xué)重點(diǎn) 發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)（建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)） 三、教學(xué)難點(diǎn) 如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明 四、教學(xué)建議 采取各種調(diào)查方式，了解所在地區(qū)社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，感悟其蓬勃生機(jī)和偉大力量。 - 2 - / 6 結(jié)合黨的十七大報(bào)告和2010年《政府工作報(bào)告》中有關(guān)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的理論表述，站在國家大政方針角度理解如何進(jìn)行精神文明建設(shè)。 列舉當(dāng)前我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)的事例，說明必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)；理解發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義

5、文化。 核心解讀 1．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) （1）根本任務(wù)：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。 （2）原因：培育“四有”新人，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。 特別提示：弄清四個(gè)文明之間的關(guān)系。 社會(huì)主義社會(huì)是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明、社會(huì)文明有機(jī)統(tǒng)一、全面發(fā)展的社會(huì)。四個(gè)文明中的每個(gè)文明是相對(duì)獨(dú)立的，各自具有不同的內(nèi)涵，體現(xiàn)著不同的關(guān)系，發(fā)揮著不同的作用。物質(zhì)文明體現(xiàn)的是人類在改造自然過程中處理的

6、人與自然的關(guān)系。政治文明和社會(huì)文明體現(xiàn)的是人類在改造社會(huì)過程中處理的人與人的關(guān)系。精神文明體現(xiàn)的是人類在改造主觀世界的過程中處理的主觀與客觀、人與自我的關(guān)系。四個(gè)文明又是相互作用、相互貫通、相互滲透的，彼此緊密聯(lián)系，互為條件、互為目的、相輔相成，共同促進(jìn)。 社會(huì)的全面發(fā)展。物質(zhì)文明為精神文明、政治文明和社會(huì)文明提供物質(zhì)基礎(chǔ)，物質(zhì)文明程度的提高可以推動(dòng)政治制度的變革和思想道德及科學(xué)文化水平的提高；政治文明決定精神文明的性質(zhì)和物質(zhì)文明發(fā)展的方向，進(jìn)而推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)程；社會(huì)文明為物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)提供社會(huì)條件，精神文明可以為物質(zhì)文明、政治文明提供思想引導(dǎo)、精神動(dòng)力和智力支

7、持。在當(dāng)代中國，社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和社會(huì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。 2．建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程 建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)工程是：大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。 （1）大力發(fā)展教育。 （2）大力發(fā)展科學(xué)技術(shù) （3）積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 聯(lián)系點(diǎn)提示: 什么是科教興國的戰(zhàn)略？ 科教興國戰(zhàn)略是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛

8、。 3．社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建活動(dòng) （1）發(fā)展先進(jìn)文化的本質(zhì)：是一個(gè)立足于建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐而不斷進(jìn)行文化創(chuàng)造的過程，也就是社會(huì)主義精神文明的創(chuàng)建過程。 （2）人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式。 （3）精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用：使人們?cè)谧杂X參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。 （4）近些年來在全國城鄉(xiāng)、各行各業(yè)廣泛開展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是把四個(gè)文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合、落實(shí)到基層的有效途徑，對(duì)于提高國民的文明素質(zhì)和全社會(huì)的文明程度，發(fā)揮了積極作用。我們要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把群眾

9、性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)作為加強(qiáng)思想政治工作的重要載體，作為引導(dǎo)群眾自我教育、自我提高、建設(shè)自己美好生活的得力助手，深入、扎實(shí)、持久地開展下去。 易錯(cuò)點(diǎn)提示：社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不僅是政府的重要職能，積極投身于社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。 【新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)】 導(dǎo)入一：探究導(dǎo)入 2009年2月9日，全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)集中展演在南京開幕。本屆展演活動(dòng)以“我和祖國”為主題,包括藝術(shù)表演、藝術(shù)作品展覽、高校藝術(shù)教育論文報(bào)告會(huì)等內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)演出節(jié)目168個(gè),參演師生4300多人。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長楊貴仁介紹, 據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全國高校參與活動(dòng)的

10、覆蓋面達(dá)到80%。同時(shí),展演活動(dòng)堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向,主題鮮明突出,整個(gè)活動(dòng)貫穿歌頌偉大祖國、弘揚(yáng)民族精神的紅線,表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,展現(xiàn)他們“向真、向善、向美、向上”的精神風(fēng)貌。 教師設(shè)問： 高校開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的根本目標(biāo)是什么？你認(rèn)為有何積極意義？ 學(xué)生活動(dòng)： 討論交流、探究分享。 教師歸納： 高校開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”公民。通過開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，可以激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造、發(fā)奮成才的熱情，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)；可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，充實(shí)學(xué)生的精神世界，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培

11、養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等。 導(dǎo)入二：問題導(dǎo)入 1．社會(huì)主義文化建設(shè)與思想建設(shè)之間是什么關(guān)系？ 2．如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明？ 答案提示： 1．社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括文化建設(shè)和思想建設(shè)兩個(gè)方面。這兩個(gè)方面是互相滲透和互相促進(jìn)的辯證關(guān)系。文化建設(shè)是思想建設(shè)的基礎(chǔ)，思想建設(shè)是文化建設(shè)的靈魂，它決定文化建設(shè)的性質(zhì)和為誰服務(wù)的方向。文化建設(shè)必須在馬克思主義指導(dǎo)下發(fā)展，馬克思主義不僅是思想建設(shè)的一個(gè)主要內(nèi)容，而且是全部思想建設(shè)的核心。馬克思主義還為文化建設(shè)提供科學(xué)世界觀和方法論的指導(dǎo)，促進(jìn)教育科學(xué)文化的發(fā)展。 2．（1）建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 （2）建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。 （3）建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須加強(qiáng)思想道德建設(shè)。 （4）社會(huì)主義精神文明的建設(shè)是億萬人民群眾的創(chuàng)建活動(dòng)，當(dāng)代中國青年要積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！