《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)計(jì)劃(人教版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)計(jì)劃(人教版)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《 10 加幾和相應(yīng)的減法》 教學(xué)計(jì)劃（人教版） 教學(xué)計(jì)劃的制定既要保證教育目的的全面實(shí)現(xiàn)，又要適 應(yīng)不同地區(qū)和不同學(xué)生的發(fā)展需要。下面為大家分享一年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 10 加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參 考！ 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握 10 加幾和十幾減幾的計(jì)算方法，并且能夠正確地進(jìn) 行。 2、通過看圖列式，體會(huì)加減法之間的聯(lián)系， 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握 10 加幾及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法， 并能正確計(jì)算。 三、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)的組織與實(shí)施 （ 含教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng) ） 設(shè)計(jì)意圖 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

2、 1、口算訓(xùn)練： ( )+5=9 ( )+4=7 ( )+8=10 10-( )=4 ( )-2=8 5-( )=2 6+( )=7 ( )+4=9 10+( )=10 2、口答 (1)1 個(gè)十和 9 個(gè)一組成的數(shù)是多少 。 (2)6 個(gè)一和 1 個(gè)十組成的數(shù)是多少 。 (3)13 是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 (4)19 里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一 。 二、新知學(xué)習(xí)： ( 一 ) 開門見山，直接引入 1、 ( 出示卡片 13)這是多少 ? 2、 請(qǐng)你迅速在桌上擺出 13 根小棒， 能讓老師一眼看出是 13 根。 3、看著你自己擺的小棒圖，說一說可以列出什么算式 ? 4、出

3、示兩組算式： (一) ( 二) 10+5= 11+6= 8+10= 14+2= 1+10= 16+1= 10+9= 18+1= (1) 問：請(qǐng)觀察第一組題有什么發(fā)現(xiàn) ? (2) 師：對(duì)，今天我們就來一起研究 10 加幾。 ( 板書課題 ) 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，問：為什么能算得有對(duì)又快 ? 小結(jié)：對(duì)，十加幾就是十幾。 練一練： 10+7= 10+6= 10+4= 10+9= (3) 生獨(dú)立計(jì)算第二組題并說說你是怎樣算的 ? 小結(jié)：計(jì)算時(shí)只要相同數(shù)位上的數(shù)進(jìn)行相加，也就是個(gè)位上 的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)，十位上的數(shù)加十位上的數(shù)。 練習(xí)： 11+3= 13+5= 12+4= 16+

4、2= 師：在加法算式里，我們把相加的兩個(gè)數(shù)都稱“加數(shù)”，等 號(hào)后面的數(shù)稱“和”。 (4) 出示第三組算式： 13-1= 15-2= 18-6= 17-7= 師：剛才我們研究 10 加幾時(shí)是先觀察 --- 發(fā)現(xiàn) --- 獨(dú)立算 --- 說方法這樣一步步研究的，下面這一組算式請(qǐng)同學(xué)們按照剛 才研究的步驟來研究十幾減幾。 問：在減法里每一個(gè)數(shù)都有它固定的名稱，你知道嗎 ? 師：為了使用方便，科學(xué)家們也給它們起了名字，減號(hào)前面 的數(shù)稱“被減數(shù)”，減號(hào)后面的數(shù)稱“減數(shù)”，等號(hào)后面的 數(shù)稱“差”。 你是怎樣算的 ? 小結(jié)：當(dāng)被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)大于減數(shù)時(shí)，計(jì)算時(shí)就用被減數(shù) 個(gè)

5、位上的數(shù)去減減數(shù)，十位不變。 5、計(jì)算下面各題，看你能發(fā)現(xiàn)什么 ? 10+3= 13-3= 3+10= 13-10= 11+2= 13-2= 2+11= 通過比較：初步體會(huì)加減法之間的關(guān)系。 通過觀察—分析 —做題—說算法的過程，讓學(xué)生理解 10 加幾的計(jì)算方法。 通過觀察—分析—做題—說算法的過程，讓學(xué)生理解十幾減 幾的計(jì)算方法。 三、鞏固練習(xí) 基礎(chǔ)練習(xí) 1、看圖填空： 2、直接寫出得數(shù) 10+7= 14-4= 11+3= 13-2= 3、連線 4、 提高練習(xí) 1、 2、在 ( ) 里填上合適的數(shù)： 16-( )=6 15-( )=10 第 3 頁(yè)

6、 10+( )=17 8+( )=18 2+( )=12 ( )=10=19 3、填一填。 ()+( )+( )=18 19-()-()=() 拓展練習(xí) 用3、13、16、18中的三個(gè)數(shù)寫兩道加法和兩道減法的算式 知識(shí)檢測(cè)： 1、口算比賽。(2分鐘) 11+2= 13-1= 10+7= 15-5= 8+10= 16-4= 13+3= 19-3= 10+10= 17-5= 15+4= 20-20= 16+1= 18-3= 11+7= 14-4= 2、看圖寫算式。 3、在()里填上"+”或 “一” 10( )7=17 18( )8=10 10( )10=20 3

7、( )10=13 20( )20=0 5( )13=18 4、在()里填上合適的數(shù)。 9+()=19 ( )-6=10 12+( )=16 6+()=10 10+( )+( )=12 19-( )-( )=6 5、填^^填。 18的個(gè)位是(),十位是(); 1個(gè)10和5個(gè)1合起來是(); 13 里面有 ( ) 個(gè) 10和( ) 個(gè) 1; 15 里面有 ( ) 個(gè) 1 和( ) 個(gè) 10; 17 的前面是 ( ) ，后面是 ( ) 。 6、 在 ( ) 里填上“”、“ =” 。 13( )15 14-2( )12 10( )10+5 10( )10-0 13-2( )12-2 17( )10+8 13+2( )16 四、全堂總結(jié) ( 略) 第5頁(yè)