《人教版六年級(jí)英語(yǔ)課件 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)英語(yǔ)課件 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版六年級(jí)英語(yǔ)課件 六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 引導(dǎo)語(yǔ)：六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件哪里有？怎樣設(shè)計(jì)一份六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件？接下來(lái)是WTT為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！ 一.Teaching Time: Date: Lesson Time: 二.Teaching aims and demands: (一)1.Four skills: month, January, February, March, April.　　2.Three skills: January is the first month of the year.　　3.Lets make and talk.　　制作相冊(cè)。要求

2、用以下句式進(jìn)行交流:It’s January.She is skating.In March, the children plant trees.　　4.Lets read and chant.　　(二)Teaching Affection 1.To promote Ss’ interest and confidence.　　2.To teach the Ss how to say the first month to fourth month of the year.　　三.Teaching important points and difficult points: 1.Words:

3、month, January, February, March, April.　　2.Sentence: January is the first month of the year.　　四.Teaching methods: 1.Communication Teaching Method.　　2.Direct Teaching Method.　　3.Reading and writing.　　4.TPR.　　五.Teaching aids: 1.準(zhǔn)備教師卡片，圖片和錄音磁帶。 2.教師準(zhǔn)備硬紙片;數(shù)量相等的1～4月的小紙條，按照學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備每人一套。 3.學(xué)生準(zhǔn)備幾張照片，最好是有1

4、～4月日期的或是能反映出時(shí)間的。 六.Lesson type: New Lesson 七.Teaching Steps: 1.Warming-up / Revision (3’) 1)Sing a song: Months of the Year.　　2)Review the words : January, February, March, April.　　2.Presentation (20 ’) 1)教師提問(wèn)學(xué)生的生日：Whose birthday is in January / February / March/ April? 讓生日在1～4月的學(xué)生到前邊逐個(gè)介紹自己的生日，

5、例如：Hi! Im ________.My birthday is in January.讓下面的學(xué)生注意聽(tīng)，盡力記住每個(gè)人的生日月份(不能用筆記錄)。然后學(xué)生按任意順序站成一排，讓下面的學(xué)生憑記憶說(shuō)出他們的生日。從第一個(gè)開(kāi)始，教師說(shuō)This is ....Start! 學(xué)生開(kāi)始搶答，答對(duì)者得一分?？纯凑l(shuí)的瞬間記憶好。 2)把數(shù)量相等的1～4月的英語(yǔ)單詞分別寫(xiě)在紙條上，然后學(xué)生抽簽得到自己的月份，按照月份分成小組，以月份名稱(chēng)為組名，如January Group;各小組討論在自己的月份里有哪些節(jié)日，學(xué)校有哪些活動(dòng)，周?chē)娜藭?huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)。用英語(yǔ)記下來(lái)，不會(huì)的可以用圖畫(huà)表示。最后向全班介紹展示討

6、論結(jié)果。 3)Just write.　　3.Practice (17 ’) 1)教師請(qǐng)學(xué)生分成小組完成學(xué)生用書(shū)第50頁(yè)的制作討論活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過(guò)的句型來(lái)交流，例：Who is this? Where is he / she? Do you like ...? 2)Lets read and chant 4.Assessment Finish the activity book about the lesson.　　5.Additional activities/Homework 1)Finish the activity book.　　2)設(shè)計(jì)一張1～4月中節(jié)日的賀卡。 八.Blackboard design: 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)