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2021-2021學年度六年級信息技術(shù)教學計劃范文 信息技術(shù)教學計劃

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1、2021-2021學年度六年級信息技術(shù)教學計劃范文 信息技術(shù)教學計劃 六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ),因此應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力,讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。那么具體的教學工作計劃怎么制定呢?下面是WTT帶來關(guān)于20________-20________學年度六年級信息技術(shù)教學計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲! 20________-20________學年度六年級信息技術(shù)教學計劃范文(一) 一、學情分析^p 六年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計

2、算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強鞏固 。 二、教材分析^p 1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析^p 和技能訓練要求。 知識結(jié)構(gòu)體系分析^p :本學期教學內(nèi)容共有十四課,以用PowerPoint制作多媒體作為學習的重點,主要是:利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒

3、體作品。 技能訓練要求:通過學習PowerPoint,利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。 2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。 本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,對于教學、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。 三、教學目標 知識目標、能力目標

4、。 (1)知識與技能: 要求掌握的具體知識點如下: 會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音、切換)。 (2)過程與方法: 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳

5、輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 四、教學重點 1、 用PPT制作標題幻燈片。 2、 設(shè)置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。 3、 幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。 4、 插入圖片并調(diào)整對象間層次。 5、 對藝術(shù)字的基本操作。 6、 編輯幻燈片的背景。 7、 繪制與編輯簡單圖形。 8、 為幻燈片配音。 9、 對對象設(shè)置動畫。 10、 在幻燈片中制作并美化表格

6、。 11、 在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。 12、網(wǎng)頁的發(fā)布。 五、教學措施: 1、落實教學的具體措施 教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施: (1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題,分析^p 學生情況統(tǒng)一教學要求, 做到每課必備,寫好教案。 (2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié)

7、,做好教學后記。 (3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。 (4)認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行分析^p 、指正、查漏補缺。 2 、工作目標和計劃 積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。 20________-20________學年度六年級信息技術(shù)教學計劃范文(二) 一、學情分析^p 學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很,熱情很大。特別是六年級學生學習計算機

8、四年了,有一定的基礎(chǔ),基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到六年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習,讓學生能盡量熟悉和使用logo,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。 二、教材分析^p 本學期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共三個單元,第一單元主

9、要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的,共2課,通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學習認識計算機系統(tǒng),完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園,共10課,通過學習logo的操作,讓學生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形,學會重復命令、重復命令的嵌套,可以通過重復命令繪制一些比較復雜的圖形,了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識。第三單元是算法思想初步。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等。共3課時。 三、教學目標 1、知識目標、能力目標和情意目標: (1)知識與技能: 了解計算機的發(fā)展歷史,了解計算機工作

10、的過程。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解LOGO語言,了解各種語言命令。理解算法的概念,了解計算機解決問題的步驟,掌握常用算法。認識計算機各部分組成,理解工作原理。掌握LOGO語言基本命令使用方法。繪制簡單圖形,使用重復命令,嵌套方法繪制復雜圖形。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印。提高能力。描述算法,選擇恰當算法解決問題的能力。 (2)過程與方法: 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信

11、息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 (3)情感態(tài)度與價值觀: 通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。 2、質(zhì)量目標: 在本學期的教學中,認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,進一步落實具體措施,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進學困生提高,使學生的信息技術(shù)

12、應(yīng)用能力逐步提高。 四、教學措施 1、落實教學“五認真”的具體措施。 教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施: (1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析^p 學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1-2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成

13、敗關(guān)鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業(yè)精選;十備課堂教學的總設(shè)計。 (2)認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。 (3)認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。 (4)認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析^p 、指正、查漏補缺。

14、 (5)認真組織輔導:根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析^p 原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生,激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。 2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。 3、教研工作目標和計劃。 積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究,通過探討學習,總結(jié)得失,并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,學期結(jié)束時,至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。 認真學習小學信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學策略。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。 4、搞好遠程教育學習,不斷提高自身能力,應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學需要。 第 10 頁 共 10 頁

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