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1、寶 雞 高 新 第 一 小 學 語 文 課 導 學 案 班級 五（ ） 課題 鞏乃斯的馬 主備教師 張莉 共2課時 上課教師 備課時間 2014-8 學習目標 第一 課時 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感知主要內(nèi)容，理清文章層次。 2、感受夏日草原上馬群在暴雨中奔跑的壯闊場面和作者對馬的贊美。 第二 課時 3、課內(nèi)練筆。 4、寫摘錄筆記，積累語言。 重點 難點 感受夏日草原上馬群在暴雨中奔跑的壯闊場面和作者對馬的贊美 核心 問題 從對馬群奔跑場面的描寫中你感受到了什么？ 預設(shè)上課時間 月 日（星期 ） 本期

2、總計第 課時 第 一 課 時 主 要 導 學 過 程 教學 環(huán)節(jié) 時間 活動內(nèi)容 教學行為策略 課件使用說明 創(chuàng)設(shè) 情境， 導入 新課 2 分 鐘 導入新課。 1、圖片導入。 2、介紹作者。 2、板書課題。 使用課件、出示圖片。 初讀 課文， 概括 大意 10 分 鐘 1、讀懂課文，概括課文主要內(nèi)容。 1、學生自讀課文。 2、用自己的語言概括文章的主要內(nèi)容。 3、同伴交流。 4、兩名學生班級交流。 不使用課件。 再讀 課文， 理清 思路

3、 10 分 鐘 2、理清課文思路 。 1、瀏覽課文，想想每部分寫的是什么，想想作者是按什么順序?qū)懙?，然后畫出思路圖。 2、組內(nèi)展示：講解思路圖，小組評價，評選優(yōu)秀思路圖。 3、小組代表在全班展示優(yōu)秀思路圖。 第三環(huán)節(jié)使用實物投影儀展示思路圖。 第 一 課 時 主 要 導 學 過 程 教學 環(huán)節(jié) 時間 活動內(nèi)容 教學行為策略 課件使用說明 品讀 課文， 探究 感悟 18 分 鐘 3、探究核心問題： 從對馬群奔跑場面的描寫中你感受到了什么？ 1、 默讀2、3自然段，邊讀邊

4、畫出自己感受深刻的句子，小組交流匯報，說出自己的感受。 2、 自主思考，完成活動單。 3、 小組交流并評價，選出代表匯報。 4、 補充修改。 課件出示部分課文。 板 書 設(shè) 計 鞏乃斯的馬 整體到部分 氣勢 突出特點 聲音 第 二 課 時 主 要 導 學 過 程 預設(shè)上課時間 月 日（星期 ） 本期總計第 課時 教學 環(huán)節(jié) 時間 活動內(nèi)容 教學行為策略 課件使用說明 課內(nèi) 練筆 20 分 鐘 4、欣賞圖片，用比喻句寫馬奔跑的場面。 1、 欣賞圖片。 2、 寫法指導：注意比喻句描寫馬奔跑的場面。 3、 完成練筆。 4、 同伴評價。 5、 展示優(yōu)秀。 第五環(huán)節(jié)使用投影。 摘錄筆記 15 分 鐘 5、摘記文中好詞佳句 1、 個人自主完成。 2、 小組傳閱并評價。 3、 全班分享。 使用投影 小結(jié)評價 5 分 鐘 6、小結(jié)。 1、小結(jié)課文 2、評出優(yōu)秀小組 使用投影 板 書 設(shè) 計 鞏乃斯的馬 力量的展示 生命的贊歌 教后反思