《四年級下冊計算機(jī)教案[共18頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級下冊計算機(jī)教案[共18頁]（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、第一課 初識“畫圖”窗口 一、教材：初識“畫圖”窗口。 二、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會打開“畫圖”程序。 （2）了解畫圖窗口的組成及各種繪圖工具。 三、教學(xué)過程： 1、激趣引入： 同學(xué)們都喜歡畫圖畫，把漂亮的圖畫畫在紙上，今天我們學(xué)習(xí)用電腦的windows操作系統(tǒng)來繪畫。 2、學(xué)習(xí)新課 請打開電腦，跟著老師一步一步操作（1）單擊“任務(wù)欄”的開始按鈕，彈出開始菜單。 （2）移鼠標(biāo)到所有程序點擊，彈出所有程序菜單。 （3）將鼠標(biāo)指針指向附件，彈出附件菜單。 （4）移鼠標(biāo)到畫圖，單擊畫圖，即出現(xiàn)畫圖窗口。 3、師生互動

2、，觀察認(rèn)識“畫圖”桌面 標(biāo)題欄——菜單欄——工具欄——顏料欄——狀態(tài)欄 （學(xué)生指出上面各欄） 4、認(rèn)一認(rèn)，試一試 （1）將鼠標(biāo)指針指向工具欄，看工具狀態(tài)的變化。 （2）點擊各種工具，除了工具狀態(tài)欄有變化外鼠標(biāo)指針在花板上的變化有幾種？ 5、體驗 （1）選用一種畫圖工具的鉛，并選紅色，在花板上試一試。 （2）自己學(xué)畫一幅簡單的圖畫。 6、關(guān)閉“畫圖”窗口的方法： （1）直接單擊“X” （2）單擊菜單中的文件，出現(xiàn)下拉菜單，單擊“退出”。 （3）出現(xiàn)對話框，以自己的需要選“是”或“否”。 7、師總結(jié)： 這節(jié)課我們認(rèn)識論了windows系統(tǒng)的畫圖窗口，認(rèn)識窗口的

3、工具，顏料盒等也知道如何關(guān)閉此窗口，“畫圖”系統(tǒng)很神奇，希望我們多操作運(yùn)用。 第二課 強(qiáng)大的“鉛筆”與“刷子” 一、教材：強(qiáng)大的“鉛筆”與“刷子” 二、教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)會調(diào)整畫板大小 三、教學(xué)過程： 1、激趣導(dǎo)入： 認(rèn)識了“畫圖”窗口，今天我們要學(xué)習(xí)使用“畫圖工具”了。 2、板題：神奇的鉛筆和刷子 3、師操作展示竹、梅二圖（學(xué)生觀察引起興趣） 4、調(diào)整“畫板”大小 三個途徑：（1）利用畫板上的（右、下）藍(lán)色控制點 （2）從菜單的“圖像”菜單后邊的屬性來設(shè)置 （3）運(yùn)用“窗口”的滾動條。 5、用鉛筆寫字，點擊工

4、具“鉛筆”試寫自己的名字，按鍵盤上的Shift鍵畫幾條水平線。 試一試：按鼠標(biāo)右鍵畫出是前景顏色，按下鼠標(biāo)的右鍵是背景顏色。 6、學(xué)會用“刷子” （1）選前景色和背景色 （2）單擊工具欄的刷子 （3）選中后在畫板上按下鼠標(biāo)拖動觀察 （4）依次選不同的刷子在畫板上試畫。 7、作業(yè)：畫“花盆” 8、展示評價 9、師總結(jié)： 用電腦里的繪畫工具繪畫開始不會得心應(yīng)手，操作多了就會應(yīng)用自如了。 第三課 巧妙的“直線”和“曲線”工具 一、教材：巧妙的“直線”和“曲線”工具 二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會用直線工具繪畫，掌握直線工具畫圖的技巧。 2、讓學(xué)生學(xué)會用’曲線

5、工具繪畫，掌握幾種曲線的畫法。 三、教程： 1、激趣引入： 我們已經(jīng)學(xué)會用“鉛筆”畫水平直線和垂直線了，但要畫任意方向的直線就不那么容易，今天我們就來學(xué)習(xí)直線工具來畫不同方向的線。 2、新授：板書：直線工具的使用方法，單擊直線選中線段類型——確定前景色和背景色——移動鼠標(biāo)到畫板見“+”——按鼠標(biāo)從要畫的線段的識點到終點——見畫的直線符合要求松開鼠標(biāo)。 3、大家試一試： （1）連續(xù)選中畫出5種不粗細(xì)的直線 （2）照圖畫座小房子 4、板書：曲線工具的使用方法，繪圖中曲線應(yīng)用也很廣泛，工具箱里右曲線工具，我們來試一試。 （1）單擊曲線工具，然后選線條

6、的粗細(xì)和前景色和背景色。 （2）先畫好直線，在直線需要彎曲的地方，按下鼠標(biāo)不松動，直線會隨鼠標(biāo)的拉動彎曲，當(dāng)達(dá)到要求是再松動鼠標(biāo)。 5、師：封閉的曲線也簡單 點選A、B兩直線后，移鼠標(biāo)到C點，就會出現(xiàn)一條會隨直針變形的封閉曲線，形狀適合要求后松開鼠標(biāo)即可，大家可以試一試。 6、反饋學(xué)習(xí)情況 7、練習(xí)操作： 試畫一幅用直線和曲線組合成的簡筆畫。 第四課 神奇的“橡皮”和“撤銷命令” 一.教材內(nèi)容： 二.教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握橡皮工具修改圖畫的技巧 （2）使用“撤銷”和“清除圖像”的操作方法 三、教程： 1、激趣引入： 繪

7、畫時難免出現(xiàn)不盡人意的地方，需要修改怎么辦？神奇的電腦為我們準(zhǔn)備了“橡皮”工具，你可以輕松修改。 2、師：板書：“橡皮“工具的使用 3、畫畫擦擦體驗效果 4、師提示：清楚畫痕注意，橡皮把畫板擦成背景顏色的，這樣運(yùn)用橡皮也可以來畫畫。 5、“彩色橡皮“的使用：如書上圖，先在畫板上畫月亮、星星。 （1）點“橡皮工具”選擇最大塊 （2）將背景色選為天藍(lán)色 （3）按住鼠標(biāo)左鍵不放，在月亮上、星星上拖動，就會被擦掉，變成藍(lán)色的背景色。 6、將背景色改為紅色再試一試 7、使用“撤銷”功能 如果不小心畫錯，不要緊，點菜單欄“編輯’選

8、擇“撤銷”，即可。 8、畫一畫改一改讓圖畫更精彩。 學(xué)畫一幅圖畫，同學(xué)間交流。 第五課 相似的“矩形”與“圓角矩形” 教 學(xué)目 標(biāo) 1、掌握“矩形”工具的使用方法。 2、 掌握“圓角矩形”的畫法和技巧。 3、靈活運(yùn)用“空心矩形”、“雙色矩形”、和“實心矩形”工具畫圖。 重點：矩形”工具的使用方法 難點：三種不同狀態(tài)矩形的畫法 教具：教材 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 學(xué)生試用學(xué)過的工具畫矩形。 1、展示學(xué)生畫的矩形。 2、請學(xué)生說出畫圖過程所遇到的困難。 二、導(dǎo)入新課 師：從剛才同學(xué)們畫圖所遇到的困難可以看出，用我們過去學(xué)過的工具畫長方形很困難，其

9、實，“畫圖”中有畫長方形的工具，只不過我們要叫它“矩形”工具?，F(xiàn)在大家看這兩種矩形 ，它們有什么相似的地方呢？” 板書課題：相似的“矩形”與“圓角矩形” 三、 教學(xué)過程 （一） “矩形”工具的使用方法 1、演示講解 1）單擊工具箱中的“矩形”工具（左鍵單擊工具欄中對應(yīng)圖標(biāo)）選擇好“前景色”和“背景色”（在顏色盒中用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。） 2)移動鼠標(biāo)指針到畫板上，指針變?yōu)椤白中巍? 3）選好畫圖位置，按下鼠標(biāo)左鍵不松，拖動鼠標(biāo)左鍵不松，拖動鼠標(biāo)上下或左右移動，隨著鼠標(biāo)的移動會看到一個方框在變化，當(dāng)出現(xiàn)想要的圖形后，松開鼠標(biāo)左鍵，圖形就畫成了。 2、

10、技巧： 1）按下shift鍵拖動鼠標(biāo)可畫標(biāo)準(zhǔn)的正方形。 2）按下鼠標(biāo)左鍵畫出的是前景色，按下右鍵畫出的是背景色。大家試畫以下圖形： 3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （二）畫邊線粗細(xì)不同的“矩形” 1、師：選擇“矩形”工具之前，通過對直線工具狀態(tài)的選擇，可以決定“矩形”邊線的粗細(xì)。大家試畫以下圖形： 2、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （三）不同狀態(tài)“矩形”的畫法 1、出示課件，學(xué)生分辨三種不同狀態(tài)矩形 1）空心矩形：邊框線是前景色的矩形框，中間是空的。 2）雙色矩形：邊框線是前景色的矩形框，中間填充的是背景色。 3）實心矩形：沒有邊框線，是以前景色填充的實心矩形。 2、技巧

11、：當(dāng)前景色與背景色設(shè)置不同時，分別用鼠標(biāo)左鍵和右鍵繪畫，畫出的圖形顏色也不同。大家試畫以下圖形： 3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （四）“圓角矩形”工具的使用方法。 1、師：“圓角矩形”工具的使用方法和“矩形”工具的使用方法一樣，非常容易掌握。它們的區(qū)別就是畫出的圖形不同。“圓角矩形”工具畫出的圖形，四個角圓弧形的，這種圖形適合給圖案加邊框，美化畫面。 2、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （五）畫出所給的鐘表和電視機(jī)。 （六）作品評價。 第六課 美麗的“橢圓”工具 教 學(xué)目 標(biāo) 1、掌握“橢圓”工具的使用方法。 2、掌握“橢圓”的畫法和技巧。 3、靈活運(yùn)用“空心圓形”、“雙色圓形

12、”、和“實心圓形”工具畫圖。 重點：“橢圓”工具的使用方法 難點：三種不同狀態(tài)圓形的畫法 教具：教材 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 學(xué)生試用學(xué)過的工具畫圓形。 1、展示學(xué)生畫的圓形。 2、請學(xué)生說出畫圖過程所遇到的困難。 二、導(dǎo)入新課 師：從剛才同學(xué)們畫圖所遇到的困難可以看出，用我們過去學(xué)過的工具畫圓形很困難，其實，“畫圖”中有畫圓形的工具，只不過我們要叫它“圓”工具。今天我們來學(xué)習(xí)橢圓工具。 板書課題：美麗的橢圓工具 三、 教學(xué)過程 （一） 橢圓工具的使用方法 1、演示講解 1）單擊工具箱中的“橢圓”工具（左鍵單擊工具欄中對應(yīng)圖標(biāo)）選擇好“前景色”

13、和“背景色”（在顏色盒中用左鍵選擇前景色，右鍵選擇背景色。） 2)移動鼠標(biāo)指針到畫板上，指針變?yōu)椤白中巍? 3）選好畫圖位置，按下鼠標(biāo)左鍵不松，拖動鼠標(biāo)左鍵不松，拖動鼠標(biāo)上下或左右移動，隨著鼠標(biāo)的移動會看到一個圓形在變化，當(dāng)出現(xiàn)想要的圖形后，松開鼠標(biāo)左鍵，圖形就畫成了。 2、技巧： 1）按下shift鍵拖動鼠標(biāo)可畫標(biāo)準(zhǔn)的圓形。 2）按下鼠標(biāo)左鍵畫出的是前景色，按下右鍵畫出的是背景色。大家試畫以下圖形： 3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （二）畫邊線粗細(xì)不同的“矩形” 1、師：選擇“矩形”工具之前，通過對直線工具狀態(tài)的選擇，可以決定“矩形”邊線的粗細(xì)。大家試畫以下圖形： 2、出

14、示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （三）不同狀態(tài)“矩形”的畫法 1、出示課件，學(xué)生分辨三種不同狀態(tài)矩形 1）空心圓形：邊框線是前景色的矩形框，中間是空的。 2）雙色圓形：邊框線是前景色的矩形框，中間填充的是背景色。 3）實心圓形：沒有邊框線，是以前景色填充的實心矩形。 2、技巧：當(dāng)前景色與背景色設(shè)置不同時，分別用鼠標(biāo)左鍵和右鍵繪畫，畫出的圖形顏色也不同。大家試畫以下圖形： 3、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （四）畫出所給的氣球和奧運(yùn)五環(huán)。 （五）作品評價。 第七課 多彩的“用顏色填充”與“取色” 教 學(xué)目 標(biāo) 1、掌握“用顏色填充”工具的使用方法。 2、掌握改變圖形顏色的方法 3

15、、學(xué)會取色工具的操作技能 重點：“用顏色填充”工具的使用方法 難點：取色工具的使用方法 教具：教材 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 1、學(xué)生用學(xué)過的橢圓工具畫一個圓。 2、用學(xué)過的矩形工具畫一個矩形。 二、導(dǎo)入新課 師：剛才我們畫出了圓和矩形，能不能讓這些圖案變得絢麗多彩呢？今天我們就來學(xué)習(xí)填充色彩。 板書課題：多彩的“用顏色填充”與“取色” 三、 教學(xué)過程 （一）用顏色填充工具的使用方法 1、演示講解 1）單擊工具箱中的“用顏色填充”工具 2)選擇使用的顏色，（選擇紅色）然后，移動鼠標(biāo)指針到要填充的圖形中，單擊鼠標(biāo)左鍵，圖形被填為紅色。 3）改變前景色

16、顏色 4）在其他封閉圖形中填充顏色 2、注意： 要填充的圖形必須是封閉的，如果有缺口，填充的顏色會從缺口處漏出來。： 3、小技巧 用顏色填充工具時如果同時按下鼠標(biāo)左鍵，填充的顏色是當(dāng)前使用的顏色;按下右鍵填充的顏色是當(dāng)前畫板使用的顏色 出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 畫一道七彩虹 （二）取色工具的使用方法 第一步：選擇工具箱中的取色工具，鼠標(biāo)變成吸管形狀 第二步：將鼠標(biāo)移到要去色的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵（這時，顏料盒左邊的前景色就會變?yōu)榕c要取的顏色相同，；而鼠標(biāo)指針卻變?yōu)橛妙伾畛涔ぞ叩膱D標(biāo)） 第三步：用顏色填充工具分別給要填的圖形填充顏色。 2小技巧 用顏色填充工具后，鼠標(biāo)指針

17、移向顏料盒。如果單擊鼠標(biāo)左鍵，前景色就為新獲取的顏色；如果單擊鼠標(biāo)右鍵，背景色就為新獲取的顏色。 3、知識卡 畫圖中的色調(diào) 色調(diào)指的是一幅畫中色彩的整體關(guān)系?？梢愿鶕?jù)色彩對比關(guān)系將色調(diào)分為對比色調(diào)與和諧色調(diào)；現(xiàn)實生活中，色彩給人的感覺也是不同的，可分為暖色調(diào)和冷色調(diào)；還可以根據(jù)色調(diào)的明暗程度分為亮色調(diào)與暗色調(diào)等。 著色時，我們可以使用系統(tǒng)提供的顏料盒和編輯顏色中的自定義顏色來調(diào)出所要的顏色；或者用取色工具從圖畫中所需顏色的某處獲得這種顏色。 4、出示課件上的練習(xí)內(nèi)容。 （三）給魚和方塊填充顏色。 （四）作品評價。 第八課 多樣的“噴槍”與“多邊形” 教 學(xué)目

18、標(biāo) 1、掌握“噴槍”工具畫圖方法。 2、掌握多邊形工具使用的方法和技巧 3、運(yùn)用多邊形工具和噴槍工具，繪出富有想象力的圖畫。 重點：“噴槍”工具的使用方法 難點：多邊形工具的使用方法 教具：教材 課件 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 1、用顏色填充工具填充給定的圖畫。 2、用取色工具填充給定的圖畫。 二、導(dǎo)入新課 師：我們用填充工具和取色工具填充圖案，大家能夠填出美麗的圖案，今天我們來學(xué)習(xí)能夠直接用工具畫出絢麗多彩的圖案，那是什么呢？ 板書課題：多樣的噴槍與多邊形 三、 教學(xué)過程 （一）噴槍工具的使用方法 1、演示講解 第一步：選擇噴槍工具，鼠標(biāo)指針在面板中

19、變?yōu)閲姌屝?。噴涂的顏色，可以在顏料盒中選擇或通過取色工具獲得。 第二步：選擇噴涂密度的類型。 第三步：移動鼠標(biāo)指針到圖形要噴涂的位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，就會產(chǎn)生一個由許多小點組成的球形云團(tuán)。 第四步：按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)移動，就會連續(xù)噴涂顏色，而且，顏色的密度和拖動鼠標(biāo)的速度有關(guān)。松開鼠標(biāo)左鍵，停止噴色。 2、練一練 自己噴涂一下。 （二）多邊形工具的使用方法 第一步：單擊工具箱中的多邊形工具，確定工具的顏色。 第二步：確定要畫的圖形有幾條邊和幾個點組成。 第三步：在畫圖的位置，按下鼠標(biāo)左鍵不放，移動鼠標(biāo)指針到第二個點位置，然后放開鼠標(biāo)左鍵，就畫出第一條邊線。

20、 第四步：移動鼠標(biāo)指針到第三個點的位置，單擊鼠標(biāo)左鍵，就會在第二個點和第三個點之間連接一條直線。 第五步：移動鼠標(biāo)指針到第四個點的位置，然后雙擊鼠標(biāo)左鍵，就會自動在這個點和第一個點之間自動連接一個封閉的多邊形。 2、注意 用多邊形工具畫圖時，必須是一個封閉的圖形，如果畫完多邊形后，隨著鼠標(biāo)指針有扯不斷的線條，說明在多邊形最后一個頂點處沒有雙擊鼠標(biāo)左鍵，這時，可以在第一個定點處單擊鼠標(biāo)左鍵，將圖形封閉。 3、小技巧 如果想畫45度或90度轉(zhuǎn)角，在畫的時候同時按住SHIFT鍵就行了 4、畫圖中的小常識 我們一般將紅、黃、藍(lán)、綠、紫稱為有彩色，黑、白、灰稱為無彩色。而紅色、黃色、藍(lán)色這

21、三種顏色用其他顏色卻調(diào)不出來，我們稱他為三原色。 三原色中的任意兩種顏色混合在一起就成了間色。如：紅色加上黃色調(diào)出來是橘黃色；黃色加上藍(lán)色調(diào)出來就是綠色；藍(lán)色加上紅色調(diào)出來就是紫色。再用間色調(diào)出來顏色叫復(fù)色。 我們用原色、間色、復(fù)色、無彩色，能調(diào)配出許多我們畫畫時需要的色彩。 （三）1、畫一面中隊的旗。 2、用噴槍畫一只小貓 （四）作品評價。 第九課 奇特的“文字”工具 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會建立文字輸入框； 2、掌握在文字框內(nèi)輸入文字的方法； 3、掌握文字修飾的技巧。 教學(xué)重點：“文字”工具的使用方法 教學(xué)難點：“文字工具欄”的使用和漢

22、字的輸入法的應(yīng)用及文字的美化。 教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法 教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、作品欣賞，圖畫對比，引入新課（出示兩幅畫：一幅有字，一幅沒有字）你能找出上面兩幅畫有什么地方不同嗎？ 2、通過激趣，讓圖畫有個名字，再寫上自己的姓名，要怎么辦呢？ 3、讓學(xué)生在工具箱中找一找，并試著利用這個“文字

23、”工具給圖形添上漢字，使畫面圖文并茂。 1、 （板書課題） 給圖畫添加文字 二、新授，講練結(jié)合。 （一）、學(xué)生嘗試： 使用“文字”工具添加文字。學(xué)生單擊“文字”工具，試練習(xí)。 老師分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。 通過練習(xí)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)加上的都是字母。那么如何能加入漢字呢？ 請會打漢字的學(xué)生試示范。并請他講講自己是如何做的。（教師總結(jié)中英文切換的方法：ctrl+shift） （二）、教師演示：給圖畫添上“房子”和“小華畫”等文字。 ①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。 ②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。 教師提出注意點：（請學(xué)生讀如下一段話：在選擇“文字”工具欄后，在工具箱下面

24、的“工具狀態(tài)選擇器”會出現(xiàn)兩種圖標(biāo)：上面一種是添加文字是按不透明方式插入到圖中，下面一種是按透明方式插入到圖中。這兩種方式有什么區(qū)別呢？當(dāng)選擇“不透明方式”時，所添加文字的背景色會帶入圖畫中；當(dāng)選擇“透明方式”時，所添加文字的就不會把自身的背景色帶入圖畫中。所以通常情況下按透明方式處理。） 練一練 示范透明方式和不透明方式添加文字，讓學(xué)生觀察兩者的區(qū)別。 ③選擇前景色為紅色。教師：這是所添加文字的顏色，要與背景色進(jìn)行區(qū)分。我們可以利用顏料盒來選擇不同的顏色。 ④在畫圖區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。教師：拖動時按住鼠標(biāo)器左鍵。形成文字框以后，在文字框中會出現(xiàn)一閃爍光標(biāo)。

25、⑤單擊“查看(V)”菜單中的“文字工具欄(E)”命令，選擇字體為黒體，字號為30。 “文字工具欄”包括字體、字號的選擇，還可使文字進(jìn)行加粗、變斜、加下劃線的修飾，并可使文字豎向排列。教師進(jìn)行下拉菜單的演示，并依次選擇不同的字體、字號進(jìn)行比較。 練一練 讓學(xué)生進(jìn)行字體、字號的變換。 ⑥單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“智能ABC輸入法版本”。 ⑦分別輸入漢語拼音fang和zi，打出漢字“房子”。教師：如所要的這個字沒在當(dāng)前的列表中出現(xiàn)，可按“+”“-”鍵進(jìn)行翻頁。 ⑧單擊文字框外任意區(qū)域，“房子”兩個字就添加到圖上了。 教師：此時，文字便不能再做任何修改了。 ⑨

26、把鼠標(biāo)放在邊框上，按住鼠標(biāo)的左鍵，就可以移動文字框。 (二)、用同樣的方法在圖畫上添加“小華畫”三個字。 練一練 請學(xué)生根據(jù)上一節(jié)課所學(xué)到的復(fù)制移動結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容嘗試制作立體字，小組討論制作方法，匯報。教師指導(dǎo) 三、學(xué)生互評 讓學(xué)生瀏覽各自的作品，充分發(fā)表意見，提出修改方案和建議。 教師表揚(yáng)做得好的學(xué)生，并讓作者談?wù)勼w會。 四、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在圖畫當(dāng)中添加文字的方法，通過操作，同學(xué)們能正確掌握操作方法，使得圖畫圖文并茂，讓人看了有一種美的享受。 第十課 文件的“保存”和“打開” 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會保存新作品的方法。 2、學(xué)會打開已經(jīng)保存作品的

27、方法。 3、掌握老作品修改后保存的方法。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。 教學(xué)重點：保存新作品的方法。 教學(xué)難點：老作品修改后保存的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法 教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 完成一幅作品后，就要把這幅漂亮的畫收藏起來。否則，在“退出”畫圖程序后，畫好的作品就不見了。把畫保存

28、在計算機(jī)中，就形成一個圖形文件，成為保存。有時，一次不能完成的圖畫，也可以暫時保存起來，以后打開，繼續(xù)完成。（板書課題）文件的保存和打開 二、新授，講練結(jié)合。 1、學(xué)生嘗試：保存文件 使用“菜單欄”把文件保存起來。學(xué)生單擊“保存”工具，試練習(xí)。 老師分析，發(fā)現(xiàn)問題及時指出。 （1）、找不到菜單欄下保存按鈕， （2）、沒有指定保存位置 2、教師演示：單擊文件——保存?；騿螕粑募泶鏋?。 教師提出注意點：（1、文件第一次保存要指定保存位置及文件名稱。2、用同樣的名字放在不通過菜單文件夾中，或用不同的名字放在同一文件夾中，3、同一文件夾中不能放同樣的名字的文件夾。） 練一練

29、 1、文件第一次保存要指定保存位置及文件名稱。2、用同樣的名字放在不通過菜單文件夾中，或用不同的名字放在同一文件夾中。 3、打開剛才保存的文件。 演示：單擊文件——打開——選定文件——打開 小組討論操作技巧方法，匯報方法， 三、學(xué)生互評 分組操作，進(jìn)行互評教師表揚(yáng)做得好的學(xué)生，并讓作者談?wù)勼w會。 四、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保存新作品的方法。如何打開已經(jīng)保存作品的方法。掌握了老作品修改后保存的方法。通過操作練習(xí)，同學(xué)們能正確掌握操作方法，把自己的作品保存在計算機(jī) 第十一課奇妙的放大與選定 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握放大鏡達(dá)的使用方法。 2、掌握用不同的方法對圖形的選定

30、。 3、圖形的移動與組合。 教學(xué)重點：掌握放大鏡達(dá)的使用方法。 教學(xué)難點：掌握用不同的方法對圖形的選定。 教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法 教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 在改變圖形的顏色或修改圖形的時候，遇到較小部分，有時很難操作，如在花朵內(nèi)畫花蕊，這時，就要借助工具欄中的“放大”工具了。 二、新課 1、

31、教師演示“放大”工具的使用方法 2、學(xué)生練習(xí) 3、小結(jié)方法： a、在新建的畫板上畫好花瓣 b、單擊工具箱中的放大工具，鼠標(biāo)指針變成一個方框，中間有一個放大鏡。 C、移動到要放大的位置，單擊鼠標(biāo)左鍵即可。 學(xué)生練習(xí)操作教師指導(dǎo)。 2、“選定”工具的使用方法 畫圖工具提供了兩種選擇部分圖形的工具：剪裁和選定工具。剪裁工具好像一把鋒利的剪刀，可以選擇任意形狀的部分圖形，選定工具可以讓我們方便地選擇圖形中的一部分。 編輯圖像時，要先選定編輯內(nèi)容，也就是操作范圍。 教師邊示范邊講解方法步驟。 學(xué)生練習(xí) 教師出示：a、單擊 選定工具；b、鼠標(biāo)指針移到圖形的左上方，按下左鍵不放并向右

32、下方拖動；c、在虛線外單擊。 學(xué)生操作練習(xí)，指名說步驟 3、自圖形的組合與移到 只有閱讀教材，找出操作方法，交流操作要領(lǐng)。學(xué)生分組操作 三、小結(jié) 今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保存新作品的方法。如何打開已經(jīng)保存作品的方法。掌握了老作品修改后保存的方法。通過操作練習(xí)，同學(xué)們能正確掌握操作方法，把自己的作品保存在計算機(jī) 第十二課 神奇的“復(fù)制”和“組合” 教學(xué)目標(biāo)： 1、使是學(xué)生掌握復(fù)制圖形 與組合圖形的方法； 2、學(xué)會快速復(fù)制圖形與組合圖形的技巧 3、掌握刪除圖形的方法。 教學(xué)重點：學(xué)生掌握復(fù)制圖形 與組合圖形的方法 教學(xué)難點：學(xué)會快速復(fù)制圖形與組合圖形的技巧 教學(xué)準(zhǔn)備

33、：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件 教學(xué)方法：主要采用引導(dǎo)法、自主探究法 教學(xué)思路：教學(xué)時，首先熟悉教學(xué)內(nèi)容，抓住重點，突破難點。充分考慮學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)及時鼓勵，教學(xué)中以學(xué)生主動探究為主，讓學(xué)生多動手，多練習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會互相合作，學(xué)會向同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)會自主創(chuàng)新。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 當(dāng)我們畫很多相同的圖形時，有沒有辦法只畫一個圖形，然后再變出許多相同的圖形，畫圖中出的復(fù)制功能就能給我們帶來很大的方便，就會產(chǎn)生意想不到的效果。 二、新課 1、圖形的復(fù)制 a、打開要復(fù)制的文件； b、選定圖案； c、移動鼠標(biāo)指針選擇編輯下拉菜單中的復(fù)制

34、； d、在編輯菜單中選擇粘貼命令后，在畫板的左上角會出現(xiàn)第二幅圖案。 e、移動虛線框到指定位置。 小技巧： 用選定工具選定要復(fù)制的圖形，先按住ctrl鍵不放，然后將鼠標(biāo)移動到選定框內(nèi)進(jìn)行拖動就會得到一個統(tǒng)同樣的圖形如此重復(fù)操作，能復(fù)制出無數(shù)個同樣圖案。 學(xué)生練習(xí) 2、圖行的縮放與組合 縮放：a、選圖形； b、復(fù)制圖形； c、把鼠標(biāo)指針移到選定框的四周或邊線的控制點時，按下左鍵拖放；d、在圖形外單擊即可。 組合即將圖形拖放的響應(yīng)位置。 學(xué)生練習(xí) 三、小結(jié)：指名說說你這節(jié)學(xué)會了什么？教師做相應(yīng)的補(bǔ)充。 第十三課 多變的圖形翻轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握

35、電腦畫圖程序中用翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的繪畫和修改方法；有目的地變化圖形。 2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力； 3、情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生敢于想象、大膽創(chuàng)新，提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得成功的體驗。增強(qiáng)德育和美育對學(xué)生的熏陶。 教學(xué)重點：學(xué)會用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法變化圖形、增加圖形的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點：結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的方法進(jìn)行有目的地修改變化圖形。 學(xué)習(xí)方法：合作式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求，然后經(jīng)過兩位學(xué)生相互討論和協(xié)作并根據(jù)自身的特長進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究，通過總結(jié)掌握知識和提高操作能力。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動模式 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體計算機(jī)

36、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、4張圖片素材等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 教師向?qū)W生展示一張有兩只小熊的圖片。 教師：小熊花花有一件高興的事情，想告訴熊媽媽，可是它們現(xiàn)在背對背地站著，這樣直接說話好嗎？ 學(xué)生：不行。 教師：大家說得對，這樣沒有禮貌，應(yīng)該讓他們轉(zhuǎn)過身來。 二、提出問題，自主探究 （１） 自學(xué)“水平翻轉(zhuǎn)” 教師：在圖像菜單中有一個命令可以幫你解決這個問題。大家找一找，試一試，看看誰先幫小熊解決這個問題？ 學(xué)生實踐：自學(xué)水平翻轉(zhuǎn)的操作方法，并指名讓學(xué)生一邊演示，一邊用幾句話說說小熊花花對熊媽媽所講的高興事。 （２） 自學(xué)“垂直翻轉(zhuǎn)和按一定角度旋轉(zhuǎn)（90度、180度、

37、270度） 教師又給學(xué)生出示一張圖：如右圖所示 教師：這些小動物在大草地上游戲，現(xiàn)在該吃午飯了，同學(xué)們用“垂直翻轉(zhuǎn)”、“按一定角度（90度、180度、270度）旋轉(zhuǎn)”這幾個命令試著讓它們站好，把它們送到它們最愛吃的食物面前。比一比，看看誰最先讓小動物吃上可口的午餐？ 學(xué)生實踐：自學(xué)并演示。演示時，要一邊操作一邊述說操作步驟，并試著給畫面加上合適的標(biāo)題。 教師：演示部分學(xué)生的完成情況并提問：你在幫助小動物找食物的過程中遇到了什么困難？ 學(xué)生討論并交流，并指派學(xué)生代表向老師提出學(xué)習(xí)中存在的困難。 針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困難，教師通過演示講解，并突出操作中應(yīng)注意的事項： （1）旋轉(zhuǎn)對象的

38、選定：要旋轉(zhuǎn)圖形應(yīng)先選定旋轉(zhuǎn)對象 （2）旋轉(zhuǎn)角度的選定：根據(jù)圖形的實際選定旋轉(zhuǎn)角度 （3）旋轉(zhuǎn)對象圖形大小的調(diào)整：根據(jù)整個畫面調(diào)整圖形的大小 三、明確任務(wù)，深化理解： 教師給學(xué)生出示一張圖，圖中的物品混亂擺放。 教師：同學(xué)們，比一比，看誰先將房間收拾整齊？ 學(xué)生實踐：結(jié)合新知識，“翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)”和舊知識“移動”、“縮放”等完成任務(wù)。 學(xué)生操作，老師巡視學(xué)生的操作，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對于普遍存在的問題則做統(tǒng)一講解。請先做完的學(xué)生當(dāng)助教，幫助老師指導(dǎo)其他的同學(xué)完成任務(wù)。 四、課后練習(xí)，拓展延伸 教師給學(xué)生準(zhǔn)備了一張圖——“海底運(yùn)動會”。 練習(xí)要求： １、同機(jī)兩位學(xué)生合作交流、發(fā)揮想

39、象共同把畫面補(bǔ)充完整； ２、制作過程中要求用到今天所學(xué)的新知識；（學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，篩選素材信息，重新加工或加入自己新的素材信息完成作品。）并給作品加上一個合適的標(biāo)題； ３、將你的作品編成一個小故事， 講給大家聽。 　老師巡視學(xué)生操作，鼓勵學(xué)生之間相互觀摩、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。 五、互相評價，總結(jié)方法 1、自評：大多數(shù)學(xué)生制作完畢后，請同組兩位學(xué)生進(jìn)行自我評價，試著說明創(chuàng)作意圖和設(shè)計體會 2、他評：師生共同欣賞部分學(xué)生的作品。師問：你認(rèn)為別人的作品好不好？好在哪里？還有哪些方面需要改進(jìn)？ 3、師評：老師針對作品的優(yōu)點和不足給予及時、準(zhǔn)確的贊揚(yáng)和建議。在師生交流中，教師注意激

40、勵學(xué)生個性的發(fā)展，幫助學(xué)生尋求創(chuàng)新，展示自我。 第十四課 多姿的“拉伸和扭曲” 教學(xué)內(nèi)容: 多姿的“拉伸和扭曲” 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1 掌握圖形水平和垂直拉伸的方法。 2 掌握圖形水平和垂直扭曲的方法。 教學(xué)重難點: 掌握的方法圖形水平和垂直拉伸、扭曲的方法 教法和學(xué)法: 演示法、操作法、實踐法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 二、教師操作演示 1、 圖形的拉伸 （1）、閱讀課文，了解拉伸的意義 （2）、拉伸的操作 其方法如下 ： 第一步：選定要操作的部分。 第二步：在圖像下拉菜單中單擊：拉伸/扭曲選項，打開對話框。 第三步：在拉伸選項的水平和垂直后面填入

41、相應(yīng)的百分比，選定部分就會自動按要求擴(kuò)大或縮小。沒選定時對像是整個圖像 2、圖形的扭曲 （1）、閱讀課文，了解扭曲的意義 （2）、扭曲的操作 其方法如下 ： 第一步：選定要操作的部分。 第二步：在圖像下拉菜單中單擊：拉伸/扭曲選項，打開對話框。 第三步：在拉伸選項的水平和垂直后面填入相應(yīng)的傾斜度數(shù)，選定部分就會自動按要求水平扭曲或垂直扭曲相應(yīng)的度數(shù)。沒選定時對像是整個圖像 3、圖像的反色 為了突出顯示圖像的某個部分，就用圖像的反色來完成。 其方法如下 ： 第一步：選定要反色的圖像。 第二步：單擊圖像菜單中的反色選項，就可達(dá)到一定的效果。 三、學(xué)生實踐練習(xí) 四、學(xué)

42、生操作及成果展示 第十五課 完美的“墻紙” 教學(xué)內(nèi)容: 完美的“墻紙” 完美的“墻紙” 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、掌握設(shè)計賀卡的方法。 2、學(xué)會“墻紙”的制作方法。 3、掌握圖配文的技法。 4、舉辦一個小畫展。 教學(xué)重難點: 掌握設(shè)計賀卡的方法。學(xué)會“墻紙”的制作方法。掌握圖配文的技法。 教法和學(xué)法: 演示法、操作法、實踐法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 二、教師操作演示 1、 賀卡的制作方法： 第一步：確定賀卡的主題。 第二步：利用已有的圖形圖像或自己繪制。 第三步：選擇字體，在適當(dāng)?shù)奈恢貌迦胛淖帧? 2、墻紙的制作方法： 第一步：完成一幅美麗的作品。 第二步：打開文件下拉菜單，選其中的“設(shè)為墻紙”（平鋪或居中）。 3、圖配文的制作方法： 閱讀60頁課文，了解圖配文的要求。 討論：用什么方法給圖配文？ 三、學(xué)生實踐練習(xí) 四、學(xué)生操作及成果展示