人教七年級上冊第六單元第五課欣賞 大進行曲（課件 教學設計 媒體素材）
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《大進行曲》
課程類型：
以欣賞為主的音樂欣賞課
教學目標：
1.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。
2.通過欣賞樂曲，學生能夠用自己的語言簡述優(yōu)美與壯美的不同風格特點以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇的音樂作品。
教學重點和難點：
知道有時候一首樂曲并非都是一種美的范疇。
教學用具：
多媒體及鋼琴。
教學過程：
一、導入：
1.進行簡短的自我介紹。
2.播放4首樂曲片段（悲劇美、歡樂美、優(yōu)美、壯美），讓學生談談這幾首樂曲的旋律特點是什么樣的以及聽完后的感受。
教師總結：不同的音樂元素形成不同的音樂美，不同的音樂美帶給我們不同的感受。
提問：“我們把音樂美分為哪幾個基本范疇？” 學生可答：“音樂美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個基本范疇。”
二、欣賞作品：
1.仔細聆聽《大進行曲》的片段。
提出問題：演奏形式是什么？ 作曲家是用什么樣的手法來表現(xiàn)勝利凱旋將士的英勇形象的。
2.介紹《阿依達》的創(chuàng)作背景。再把《大進行曲》的第一段讓學生跟琴演唱一遍，以體會壯美的音樂特征。
（引導學生回答）
旋律
節(jié)奏
速度
力度
莊嚴凝重
規(guī)整
中速
鏗鏘有力
3.簡單介紹創(chuàng)作者以及劇情。
4.通過欣賞《大進行曲》片段，來分析主奏樂器。以及分析進行曲的幾個主要特點。
5.下課。
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編號：40434770
類型：共享資源
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格式：ZIP
上傳時間：2021-11-15
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人教七年級上冊第六單元第五課欣賞
大進行曲（課件
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人教七
年級
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第六
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