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1、語(yǔ)文必修四專(zhuān)題三版塊三蘇教版最新同步教案
《滕王閣序并詩(shī)》最新同步教案 7
教學(xué)目標(biāo):
一、鑒賞課文第一、二自然段。
二、引發(fā)學(xué)生對(duì)全文美感的鑒賞。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)課文 1 、 2 自然段,梳理前兩段思路,并背誦。
教學(xué)難點(diǎn):
引發(fā)學(xué)生對(duì)全文美感的鑒賞。
教學(xué)設(shè)想:
通過(guò)對(duì)一、二自然段的學(xué)習(xí),引發(fā)對(duì)全文美感的鑒賞,激發(fā)學(xué)生自學(xué)的興趣,并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做
好鋪墊
教學(xué)方法:誦讀、討論、點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)。
教學(xué)步驟及內(nèi)容
一、課前閱讀檢查
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、組織學(xué)生集體朗讀課文第一段
2、根據(jù)上節(jié)課對(duì)課文思路的梳理回顧這一段所寫(xiě)的主要內(nèi)容是什么
學(xué)生回答
2、后教師強(qiáng)調(diào):概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌,引出參加宴會(huì)的人物。
3、學(xué)生思考:作者是如何寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌的 ?也就是說(shuō)是按照怎樣的順序?qū)懙模?
明確: “豫章故郡,洪都新府。”——?dú)v史久遠(yuǎn)
“星分翼軫,地接衡廬” ——界域遼闊
“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”—— 地勢(shì)宏偉
4、那么,從“物華天寶”以下到“賓主盡東南之美”在寫(xiě)什么?
明確:意思是說(shuō):如此壯美好的地方,出現(xiàn)了無(wú)數(shù)俊美的人物。
5、作者是怎樣寫(xiě)參加宴會(huì)的人物的?
明確:
“人杰”
官員
都督閻公之雅望,茱戟遙臨; 宇文新州之懿范,褥帷
暫駐。
名人 騰蛟起鳳,孟學(xué)士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫(kù)。
3、
自己 家君作宰,路出名區(qū),童子何知,躬逢勝餞。
6、小結(jié)
本段略寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌,極寫(xiě)滕王閣的無(wú)限壯美,和周?chē)h(huán)境的超凡脫俗,以及閣中如云高朋的
文才武略。
7、組織學(xué)生按照以上所梳理的層次背誦課文第一段并檢查。
8、拓展思考:文章開(kāi)始不寫(xiě)樓臺(tái),不寫(xiě)宴會(huì),而先寫(xiě)地勢(shì)與人物,這樣寫(xiě)有何好處 ?
學(xué)生討論回答后教師點(diǎn)撥:這里實(shí)際上是借用了鋪陳的手法,歷敘界域之大,地勢(shì)之雄,物產(chǎn)之豐
富,人才之俊美,渲染了一種和樂(lè)的氛圍、突出了宴會(huì)的高雅。
三、學(xué)習(xí)第二段
1、集體朗讀并思考這一段主要寫(xiě)的是什么?
明確:寫(xiě)了三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀?、人文景觀。
3、師生合作共同梳
4、理本段思路(提示:以句號(hào)為標(biāo)志,分析每句所寫(xiě)的具體內(nèi)容)。
點(diǎn)撥: 時(shí)維九月,序?qū)偃铩淮鷷r(shí)序
潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫一一秋水秋山
儼駿跳于上路……得天人之舊館一一秋日登閣。
層臺(tái)聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地一一自然環(huán)境和氣勢(shì)。
鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)一一所處山水形勝之地。
腎0[]4、小結(jié):第二部分扣“秋日登閣”,寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀弧⑷宋木?
觀。
5、教師組織學(xué)生按照以上所梳理的層次背誦課文第二段并檢查。
四、引發(fā)學(xué)生對(duì)美的鑒賞
1、學(xué)生思考:《滕王閣序》作為一篇千古流傳的名篇,它倒底美在何處?
(提示:就根據(jù)第一、二自然段所寫(xiě)的內(nèi)容,同學(xué)們結(jié)合全文,自由歸納)
學(xué)生回答后教師點(diǎn)撥:
語(yǔ)言美(音樂(lè)美、形式美)
層次美 畫(huà)面美
2、找出文章中最能體現(xiàn)畫(huà)面美(個(gè)人比較喜歡的一句)
例如:
潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
五、課堂總結(jié)
六 布置作業(yè)
1、以以上所說(shuō)的文章“三美”為指導(dǎo),閱讀全文,并在 2 、 3 自然段中擇其一二進(jìn)行鑒賞。
2、背誦 1 、 2、 3 自然段。