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1、五年級語文上冊《高粱情》五年級語文上冊 一、教學(xué)內(nèi)容： 這篇略讀課文主要介紹了高粱根的特點，贊揚了高粱堅忍不拔的品格。 （1課時） 二、教學(xué)要求： 1、使學(xué)生了解高粱令人敬佩的品性；學(xué)習(xí)它堅忍不拔的品格。 2、理解重點語句的深刻含義，體會并概括課文的中心思想。 3、學(xué)會本課生字、新詞，并結(jié)合課文理解詞義。 4、有感情地朗讀課文，背誦第3～6自然段。 三、教學(xué)重點、難點： 重點：有感情地朗讀課文，理解重點語句的深刻含義，體會高粱堅忍不拔的品格。 難點：理解父親和伯伯對我說的話語的意義；體會這兩段話與中心思想的關(guān)系。 四、教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法。 五、學(xué)

2、生學(xué)習(xí)方法：組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。 六、使用媒體：小黑板、錄音機、投影、幻燈。 七、教學(xué)程序： 一、課前談話，激發(fā)興趣、引入課文。 有這么一種植物，長著挺拔而粗壯的稈子，碩大而血紅的穗頭，強有力地抓住土地的根，這就是高粱。我想可能很多同學(xué)都沒見過，那么高粱是什么樣子的呢？請大家打開書第102頁看插圖，認(rèn)識一下高粱。今天我們學(xué)習(xí)第20課，（板書課題：高粱情。學(xué)習(xí)高粱的"粱"與"梁"的區(qū)別。） 二、學(xué)習(xí)課文。 1、請同學(xué)們打開書第102頁看插圖，用自己的話描述一下高粱，從圖上看，你覺得高粱有什么特點？說一說。 2、教師：同學(xué)們觀

3、察得很仔細(xì)，很好，那么課文是怎樣向我們介紹高粱的特點的呢？下面我們就來看課文。 三、指名朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 1、找出描寫高粱特點的句子，劃下來。 2、指名朗讀描寫高粱特點的句子，談?wù)勀愕母杏X和想法。然后概括一下高粱的特點。 （邊討論邊板書：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根。） 3、有感情地朗讀這些句子，并說說高粱最具特點的是哪個部位？（在"根"下劃"△"）課文是怎么描寫的？用重點號劃出這些句子。 4、指名有感情地朗讀所劃部分?；卮鸶吡桓惺裁刺攸c？用簡練的詞語概括出來。 （板書：堅韌、像鷹爪）并說說為什么會有這些特點？ 5、再朗讀，說說這些描寫中蘊含著作者的什么感情？ 6、練習(xí)朗讀，體會作者的感情。 四、讀中激情。 同學(xué)們，由于高粱具有堅韌不拔的品性，因而它的適應(yīng)能力很強。千百年來，土地、人和高粱緊緊地結(jié)合在一起。課文的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？（敬佩、贊美） 請大家?guī)е磁?、贊美之情，再來有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分。 ▲教學(xué)小結(jié)： 高粱堅韌不拔的品格激勵著作者頑強地生活。我想從今以后也會激勵著我們大家奔向21世紀(jì)的未來。 五年級語文上冊《高粱情》教學(xué)設(shè)計由WTT教案頻道s://搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處! 第 3 頁 共 3 頁