《人美版美術五上《有人臉的器物》參考教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美版美術五上《有人臉的器物》參考教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人美版美術五上《有人臉的器物》參考教案 一、教學目標 1 .情感 ：使學生體驗大膽創(chuàng)造的樂趣。 2 .認知：通過表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征 ,學習分析人臉特征的觀察方法和夸張、 變形的手法。 3 .操作：根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。 二、教學重點 學會制作泥條頭像不同的纏繞法 三、教學難點 想象、夸張頭部各部件 ,盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。 四、教學理念 本課屬于造型、表現(xiàn)課類 ,教學中我注重讓學生通過回憶和想象、觀察引導學生 認識、表現(xiàn)人物的不同動態(tài) ,讓學生以自主探究的方式創(chuàng)造。 五、教學資源

2、臉的器物是人類 文化 的產(chǎn)物 ,是集雕刻、繪畫工藝于一身 , 適合裝飾 或者面部佩帶的藝術品。 2、欣賞和制作有人臉的器物 ,激發(fā)學生的想象力。 3、利用各種材料制作有人臉的器物 ,提高學生的動手制作能力。 二、教學重點 有人臉的器物的設計與制作。 三、教學難點 臉的造型與色彩的創(chuàng)新設計。 四、教學理念 以合作學習、自己學習為主，學生要以描繪為主，其表現(xiàn)方式為輔，重視自我評 價。 五、教學準備 紙板、彩筆、剪刀、膠水、白板紙等。 六、教學資源 七、教學時間 2課時。 八、教學過程 第一節(jié) 一、組織教學：檢查學生用具準備及課堂常規(guī)。 二、引導階段： 1、板

3、書課題：有人臉的器物 2、引導學生欣賞大禾人面銅方鼎、人頭型器口彩陶瓶以及古埃及金面具和貴州 人臉面具等作品，激發(fā)學生興趣。 教師小結(jié)：人連器物是人類文化的產(chǎn)物，是集雕刻、繪畫工藝于一身的，適合裝 飾和佩帶的工藝品，世界上各個國家都有其獨特的人臉裝飾藝術。書上的這幾件 人臉藝術品都具有極強的藝術魅力，是我國古老藝術的不朽瑰寶。你能說出它們 用了哪些藝術手法？引導學生欣賞并交流這些藝術品的五官以及色彩方面的特 點。 3、啟發(fā)想象：你想設計制作一張什么樣的人臉器物？ 小組討論交流，教師小結(jié)。 三、發(fā)展階段： 1、師生共同分析各種人臉藝術品的形象有什么特點？ 2、出示人臉設計范樣，講

4、解制作方法： 九 設計人臉形象，畫好五官的形狀和位置。 九刻線：實線剪、虛線折。 九添加色彩和其它裝飾。 3、布置作業(yè)要求：用泥巴做人臉器物 ,還可以加一些其它材料 ,讓它和平常的 臉不一樣 ,你能試一試嗎？ 4、 學生作業(yè) ,教師巡視指導。 5、 課堂小結(jié)：收拾用具。 第二節(jié) 1、 組織教學：檢查學生用具以及課堂常規(guī)。 2、 引導階段：欣賞上節(jié)課人臉器物作業(yè) ,找出存在的問題以及解決問題的辦 法。 板書課題：有人臉的器物 3、 發(fā)展階段： 1、互相欣賞有人臉的器物作品 ,交流各自的感受。 2、教師簡單講解染色的方法。 3、 鼓勵學生大膽為自己設計的人臉器物設計奇特的色彩。 4、 學生作業(yè) ,教師巡視指導。 5、 課堂小結(jié)：欣賞講評學生人臉器物作品 ,評出最奇特的人臉器物。 6、 課后拓展：世界上各個國家的人臉器物代表各自國家的文化和歷史 ,課后 找出有關資料講給同學聽。 九、教學板書 有人臉的器物 出示人臉設計范樣 ,講解制作方法： 設計人臉形象 ,畫好五官的形狀和位置。 刻線：實線剪、虛線折。 添加色彩和其它裝飾。 十、課后反思： 4 / 3