《人教版歷史選修3《維護和平的嘗試》學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史選修3《維護和平的嘗試》學(xué)案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人教版歷史選修 3《維護和平的嘗試》學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 編寫人：徐明菊 審核人：龐小蘭 張書林 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 【使用說明】 1．課前：利用約 15 分鐘自習(xí)時間通讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)內(nèi)容，將預(yù)習(xí)中的疑 問填寫在我的疑問處。學(xué)科小組長負(fù)責(zé)檢查初改，并于當(dāng)天晚上收齊上交給科任老師。 2．課上： 5 分鐘組內(nèi)檢查基礎(chǔ)知識記憶， 15 分鐘小組積極合作、討論交流， 5 分鐘展 示小組成果， 5 分鐘組際交流點評， 5 分鐘小結(jié)分層達(dá)成目標(biāo)狀況及其當(dāng)堂練習(xí)。 3．課后：整理導(dǎo)學(xué)案，練習(xí)限時完成，當(dāng)天收交。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：簡述國際聯(lián)盟的成立和主要活動，評價其歷史地位。

2、知道 “非戰(zhàn)公約”的主要內(nèi)容，認(rèn)識其歷史作用。 1 ．知識與能力 ： 知道國際聯(lián)盟產(chǎn)生的背景，了解國聯(lián)開展的積極活動和局限，知道 《洛迦諾公約》產(chǎn)生的背景和影響，知道《非戰(zhàn)公約》簽訂的背景及意義，評價國際聯(lián)盟 的歷史作用。 2．過程與方法 ： 問題探究、比較分析。 3．情感態(tài)度與價值觀 ： 理解在 20 世紀(jì) 20 年代，國際聯(lián)盟在國際事務(wù)中發(fā)揮了一定的 作用；蘇俄外交取得了積極成果；歐洲國際關(guān)系出現(xiàn)了緩和局面。但在國際關(guān)系領(lǐng)域也暗 藏著危機。 【課前預(yù)習(xí)】 1 ． 20 世紀(jì) 20 年代世界主要國家為維護和平進(jìn)行了哪些嘗試？（概括重大事件） 2．寫出國際聯(lián)盟盟約內(nèi)容中進(jìn)

3、步性的條款。 3．概括《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容。 我的疑問 ： 【課內(nèi)探究】 探究一 ： 閱讀材料，回答問題。 從 1920 年 1 月國際聯(lián)盟正式成立到 1946 年 4 月宣布解散，我們可以把國聯(lián)的活動 分為五個階段：（1） 1920?1924年，國聯(lián)既沒有可以運用的實力，又沒有足夠的聲譽， 它的工作面臨種種困難。但它還是在建立歐洲秩序、恢復(fù)歐洲經(jīng)濟、處理國際爭端和衛(wèi) 生、難民等問題上發(fā)揮了一定作用。（ 2） 1924?1929年，是國聯(lián)的上升時期，由于資本 主義世界處于相對穩(wěn)定時期，國聯(lián)在處理國際爭端、裁軍以及促進(jìn)國際合作方面發(fā)揮了較 大作用。（3） 1929?193

4、9年，在30年代大危機的影響下，國際局勢嚴(yán)重惡化。面對德 日意法西斯國家的侵略，英法等控制下國聯(lián)在處理國際重大爭端問題上力不從心甚至無所 作為，它的缺陷暴露無遺，地位大大下降。許多國聯(lián)成員國紛紛退出國聯(lián)。（ 4） 1939 - 1946 年，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，國聯(lián)已經(jīng)名存實亡，基本上陷入癱瘓狀態(tài)。（ 5 ）聯(lián)合 國誕生以后， 1946 年 4 月國聯(lián)召開最后一次大會，正式宣布解散。 根據(jù)材料，如何認(rèn)識國際聯(lián)盟的歷史地位？ 探究二 ： 閱讀課本 41 頁《洛迦諾公約》的相關(guān)條款，回答：條約簽訂后，英、法、德 在歐洲的地位發(fā)生了怎樣的變化？ 探究三 ：閱讀 p42 學(xué)思之窗，

5、通過了解《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容，談一談如何認(rèn) 識它的歷史作用？ 【課后訓(xùn)練】 1、 下列國家中，參加過國聯(lián)的不包括（ ） 、德國 A、 B 、日本 C 、美國 2、下列對國際聯(lián)盟的評價不正確的是 A ．一戰(zhàn)后建立的世界上第一個主權(quán)國家組成的國際組織 B ．它的出現(xiàn)反映了世界一體化的趨勢 C ．它解決問題的方式是“大國一致” D.它未給世界帶來持久和平 3、下列關(guān)于《拉巴洛條約》的表述，不正確的是 A ．以平等互利為基礎(chǔ) B ．實現(xiàn)了不同社會制度國家間的和平共處 .為蘇德世代友好提供了保障 ） C.打破了西方國家孤立蘇俄的企圖 D 4. 下列關(guān)于《洛迦諾公約》的敘

6、述正確的是（ A. 它簽訂于 1929 年 B. 美國是簽訂《洛迦諾公約》的國家之一 C. 法國成為最大的受益國 D. 它暫時改善了法、德之間的緊張關(guān)系 5、第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約是 A ．《凡爾賽和約》 B ．《洛迦諾公約》 C ．《拉巴洛條約》 D ．《非戰(zhàn)公 約》 6、閱讀下列材料，回答后面的問題： 材料一： （美國總統(tǒng)威爾遜宣稱）總統(tǒng)再也不能像在我國如此之長的歷史中那樣僅僅 是個國內(nèi)人物了。我國在力量和資源上已升到頭等地位，從今以后，我們的總統(tǒng)必須永遠(yuǎn) 是世界列強領(lǐng)袖之一。 ——布魯斯特 .C. 瓦尼《從整體考察美國對外政 策》 材料二： 建立一

7、個世界上所有國家都參加的聯(lián)盟（國聯(lián)），不管大國還是小國，一起 合作來維持和平，這是威爾遜總統(tǒng)夢寐以求的事。……聯(lián)盟，從來就沒有取得它的創(chuàng)始人 所期望達(dá)到的出色成就。……在所有重大危機中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理 睬它。 ——伯恩斯?拉爾夫《世界文明史》 材料三：聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就，尚可予人深刻的印象……但它在普遍裁減 軍備方面卻一事無成。它也未能制止蘇美之間日益增長的摩擦，而這種摩擦肯定是對國際 和平的威脅……，然而，可以論斷，聯(lián)合國主要的貢獻(xiàn)在于制止蘇美之間發(fā)生直接沖突。 聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個巨人迎面沖突。 結(jié)果，

8、種種危機愈演愈烈，成為劇烈的爭吵，但未形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。 ——伯恩斯?拉爾夫《世界文明史》 材料四： 我仍然深信一個真正的聯(lián)合國是彌合這個四分五裂世界的唯一答案。 ——聯(lián)合國前秘書長安南 （ 1 ）結(jié)合材料一和材料二，說明美國倡導(dǎo)建立國聯(lián)的真實目的。 （ 2 ）據(jù)材料二、三，指出作者對于國聯(lián)和聯(lián)合國在制止危機方面的分析是否正確？并說明 理由 3）從材料二、三中看出，國際聯(lián)盟和聯(lián)合國存在哪些相同的問題？分析其原因。 （ 4 ）材料四傳達(dá)了怎樣的一種思想？為達(dá)到這個目的，聯(lián)合國已經(jīng)做了哪些方面的努力？ 如果要進(jìn)一步改進(jìn)聯(lián)合國的工作，你覺得還需要做些什么？ 【總結(jié)提升】

9、1. 知識 ： 2. 方法 ： 3. 情感 ： 2-3 維護和平的嘗試 導(dǎo)學(xué)案 參考答案 【課前預(yù)習(xí)】 1 ． 20 世紀(jì) 20 年代世界主要國家為維護和平進(jìn)行了哪些嘗試？（概括重大事件） 通過巴黎和會與華盛頓會議，凡爾賽 - 華盛頓體系建立起來； 1920 年國際聯(lián)盟成立； 1925 年《洛迦諾公約》簽署； 1928 年世界上許多國家共同簽署了《非戰(zhàn)公約》； 20 年 代，蘇俄與德國締結(jié)了《拉巴洛條約》。 2 ．寫出 寫出國際聯(lián)盟盟約內(nèi)容中進(jìn)步性的條款。 維護和平；集體安全。 3．概括《非戰(zhàn)公約》的主要內(nèi)容。 規(guī)定了和平解決國家爭端或沖突的原則。 【課內(nèi)探究】 探究

10、一：國際聯(lián)盟在歷史上具有一定的歷史地位。①它是世界上第一個主權(quán)國家組成 的國際組織，為聯(lián)合國的建立奠定了基礎(chǔ)。②國際聯(lián)盟盟約體現(xiàn)的宗旨具有一定的進(jìn)步意 義。③成立初期，在維護和平、促進(jìn)經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展方面發(fā)揮了一定作用。④實際被英法 所操縱，成為少數(shù)帝國主義國家維護自己利益的工具，沒有制止二戰(zhàn)的爆發(fā)。 探究二 ：英國成為歐洲大陸的仲裁者、法國的地位下降、德國的地位上升。 探究三：①它是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約，其中體現(xiàn)的尊重和 平、摒棄武力的思想，有一定的進(jìn)步意義。②它為和平解決國家之間的爭端，奠定國際法 中的互不侵犯原則，提供了主要的法律基礎(chǔ)。③《非戰(zhàn)公約》對侵略者沒有

11、強大的約束 力。列強借助各自的“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下伏筆。法西斯國家發(fā)動的戰(zhàn)爭， 使《非戰(zhàn)公約》變成了一紙空文。 【課后訓(xùn)練】 1-5 CCDDD 6 .答案：（ 1）目的：依仗美國的經(jīng)濟優(yōu)勢，向世界各地擴展勢力，取得在國際事務(wù)中的霸 主地位。 （ 2 ）分析基本正確。理由： 20 世紀(jì) 30 年代，國聯(lián)對日本侵略東北、意大利入侵埃塞俄比 亞，都沒有起到制止侵略維持和平的作用。比較客觀地辯證地指出聯(lián)合國成立后的三十年 中，沒有也不可能消除美蘇矛盾，但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭沖突方面發(fā)揮了一定作 用。 7 3 ）問題：在解決一些重大問題時，往往不被重視，起不到應(yīng)有的維護世界和平的作用。 原因：一些大國為了自身利益謀取霸權(quán)，推行強權(quán)政治，無視有關(guān)國際公約。 8 4 ）聯(lián)合國是維護世界和平的中堅力量。維和行動；推動裁軍和控制軍備；維護人權(quán)和非 殖民化等三個方面的努力。反對霸權(quán)主義，強權(quán)政治，進(jìn)行聯(lián)合國機構(gòu)改革。（只要言之 有理均可。） 5 / 4