《人教小學美術(shù)二上《第19課指偶劇院》word教案-(3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學美術(shù)二上《第19課指偶劇院》word教案-(3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 指偶劇院 課時： 2課時 教學目的：1、引導學生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。 2、通過本課的學習，讓學生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。 教學重點：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教學難點：能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個有特色的指偶。 教具準備：課件、手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具。 學具準備：剪刀、雙面膠、手工紙、彩色筆、毛線。 教學過程： 一、組織教學 二、導入新知 1、 欣賞木偶戲表演，并向?qū)W生介紹一位遠道而來的朋友—芝麻綠豆官（木偶人物）。 學生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點？[必須由手來操縱]

2、 2、 引入： 小朋友想不想也做一個可以像芝麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶啊？ 3、 揭示課題：指偶劇院 三、探索新知 1、嘗試：介紹木偶家族的另一個成員—指偶，由各小組的組長來展示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之處。 3、討論：各小組組長將展示的紙偶帶到小組里進行討論。 A：組長將表演的感受與組員分享。 B：討論各小組不同指偶的制作方法。 4、探索：請小朋友開動腦筋，想想還有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。 5、總結(jié)：老師把小朋友的意見進行總結(jié)，并稍做示范、引導。 6、欣賞：請小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品，學習別人的長處。 四、 作業(yè)： 分小組合作，編個故事并根據(jù)角色的分配來制作指偶。 要求：合理使用不同的材料和色彩來表現(xiàn)自己的指偶。 五、 學生制作，教師巡視輔導。 六、課后拓展 學生利用自己做的指偶玩具進行表演。 2