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1、體育課教案 教案主題 快樂的小兔子 學(xué)練內(nèi)容 跳躍、 滾翻 學(xué)練目標(biāo) 1． 通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2． 使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡單的跳遠(yuǎn)動(dòng)作與滾翻的方法，發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。 3． 培養(yǎng)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和創(chuàng)新精神。 教學(xué)順序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織圖形 情 景 導(dǎo) 入 1．教師通過故事導(dǎo)入課題：從前有一群快樂的小兔子。 2．師生學(xué)練兔子舞。 4． 教師建議分小組集體跳兔子舞比賽。 1． 四列橫隊(duì)集合，聽老師講故事進(jìn)入情景

2、。 2． 快樂地學(xué)跳兔子舞。 3．小組集體跳兔子舞比賽。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 情 景 的 展 開 情 景 尾 聲 一．跳越練習(xí)： 1．故事展開：突然，有一只小兔子說：“小河的對岸有一片綠油油的草地?！? 2．教師引導(dǎo)學(xué)生自設(shè)呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。 3． 教師口哨指揮。 二．自由滾翻練習(xí)： 1．故事

3、繼續(xù)展開：小兔子來到草地上自由玩耍。 2．教師引導(dǎo)學(xué)生做不同方式的滾翻練習(xí)。 3．教師巡視、指導(dǎo)，保護(hù)、幫助。 三．跑、跳練習(xí)： 1．“在小兔子玩的高興時(shí)，突然出現(xiàn)了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河對岸” 2．教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地跑、跳練習(xí)。 3．教師排扮演大灰狼。 一．鉆、搬運(yùn)練習(xí)（收回器材） 1．小兔子回家 2．教師引導(dǎo)學(xué)生鉆過山洞，把今天的收獲搬回家 3．教師用激勵(lì)性語言小結(jié)。 一．小兔子探索性學(xué)練 1．學(xué)生展開豐富的想象。 2．自由討論、商量如何擺放呼啦圈。 3．自行擺放呼啦圈，并嘗試練習(xí)1次。 4．集體“渡小

4、河” 5．要求：雙足跳。 二．小兔子創(chuàng)造性學(xué)練（1） 1．學(xué)生繼續(xù)想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍?！? 2．學(xué)生自由練習(xí)各種方式的滾翻。 4． 學(xué)生接受教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)練習(xí)。 三．小兔子創(chuàng)造性練習(xí)（2） 1．學(xué)生想象“大灰狼”在后面，盡快逃跑。 2．學(xué)生選擇不同方式的跑或跳練習(xí)。 3．要求：在安全通過的基礎(chǔ)上，求最快速度通過。 一．放松練習(xí) 1．學(xué)生在教師引導(dǎo)下把回收器材作為放松練習(xí)。 2．學(xué)生用不同的方式連續(xù)鉆過呼啦圈，然后將圈放在墊子上搬回。 3．學(xué)生自評本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * **** ***** * * * * ***** *****