《《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計3頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計3頁（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《金屬的性質(zhì)》的教案設(shè)計 　　1、指導(dǎo)學(xué)生通過對常見的多種金屬的觀察、實(shí)驗(yàn)，比較和概括認(rèn)識金屬的共同性質(zhì)，建立金屬的概念。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納概括能力。 　　1、一些常見的金屬制品的掛圖，研究金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法掛圖。 　　2、布置學(xué)生自帶一些常見金屬制品，銅、鐵、鋁各一段，小鐵錘一把。 　　3、砂紙、導(dǎo)線、小燈泡、電池、酒精燈、火柴。 　　4、鉛、鋅、錫等不同金屬、碎布、紙、木條、玻璃、塑料。 　　一、導(dǎo)入新課 　　二、學(xué)習(xí)新知 　　1、指導(dǎo)學(xué)生研究銅、鐵、鋁的共同性質(zhì)。 　　2、指導(dǎo)學(xué)生研究其他金屬是否具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　3、指導(dǎo)學(xué)生研究非金屬物體是否

2、具有和銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　4、指導(dǎo)學(xué)生概括金屬的共同特征。 　　5、教師總結(jié)結(jié)束本課。 　　1、談話：同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常見到各種金屬，也見過不和金屬制品，你帶來了一些什么金屬？什么金屬制品？向別的同學(xué)介紹介紹。 　　2、提問：老師這兒也有一些金屬，你們認(rèn)識嗎？ 　　3、談話：看來，金屬的用途可真不少，我們很有必要來研究研究金屬都有哪些共同性質(zhì)。 　　談話：銅、鐵、鋁是同學(xué)們最常見的金屬，為了研究金屬具有什么共同特征，我們就選這三種常見金屬來研究。怎么研究呢？要用實(shí)驗(yàn)方法，請同學(xué)們先仔細(xì)閱讀課本第10、11頁實(shí)驗(yàn)方法，再小組討論，不懂的地方提出來大家共同研究。 　　談話：

3、請各小組的同學(xué)相互配合，用你們帶來的物品和老師提供給你們的物品按照課文的實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每做完一個實(shí)驗(yàn)，想想課文中提出的相應(yīng)問題。 　　依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評價實(shí)驗(yàn)情況。 　　師生小結(jié)： 　　通過研究，我們知道銅、鐵、鋁具有以下四點(diǎn)共同性質(zhì)。 　?、巽~、鐵、鋁都有金屬光澤。 　　②銅、鐵、鋁都能導(dǎo)電。 　?、坫~、鐵、鋁都容易傳熱。 　?、茔~、鐵、鋁都有韌性、延展性。 　　談話：自然界金屬的種類相當(dāng)多，銅、鐵、鋁所共有的性質(zhì)是不是所有的金屬所共有的性質(zhì)呢？我們可以通過研究其他金屬是否有和銅、鐵、鋁一樣的性質(zhì)的方法來驗(yàn)證。 　　學(xué)生自由選擇準(zhǔn)備好的其他金屬用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證。 　　小結(jié)：通過實(shí)驗(yàn)說明金屬都具有銅、鐵、鋁一樣的共同特征。 　　談話：我們通過實(shí)驗(yàn)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)銅、鐵、鋁等金屬都具有四點(diǎn)共同特征，那么不是金屬的物體是否具有和它們一樣的共性呢？你可以先列舉出一些不是金屬的物體，再用實(shí)驗(yàn)來研究。 　　小結(jié)：布、紙、木條、玻璃等非金屬物體沒有銅、鐵、鋁所具有的共同特征。 　　談話：從以上的研究結(jié)果，你能得出所有金屬的共同特征嗎？討論后再回答。 　　小結(jié)：金屬的共同特征是教師具有金屬光澤，能導(dǎo)電，能傳熱，有韌性、延展性。