《《中國國際救援隊真棒！》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國國際救援隊真棒！》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、28、《中國國際救援隊真棒！》教學(xué)設(shè)計 一、教材簡說 　　本文由一篇通訊改寫而成。寫的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國派出了救援隊幫助救災(zāi)的事。通訊是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞進行及時、詳盡而生動的報道。它不光交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節(jié)、細節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。前兩篇課文都是寫外國人幫助中國人的故事，本課是從另一個角度詮釋“國際理解”的內(nèi)涵，即中國作為一個大國，也積極地參與國際事務(wù)，盡力幫助其他國家。本課采用的是通訊報道的常用寫法，按事物發(fā)展的時間順序安排材料，敘述清楚，并有適當(dāng)?shù)淖h論。文章先寫阿爾及利亞人民對中國救援隊的感激(新聞文體一般要求先介紹最

2、重要的信息)，再回溯整個事件的過程。在整個事件的報道中，既有救援工作的總體介紹，又有細節(jié)的描寫，如搜索犬救出男孩的事。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)默讀能力?！? 2、讀懂課文內(nèi)容，了解我國人民發(fā)揚人道主義精神，對其他國家人民的幫助。 三、教學(xué)重難點：理解阿爾及利亞人民對中國國際救援隊感激的原因，感受中國人民對其他國家人民的幫助和友誼。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件；2、布置學(xué)生查找有關(guān)中國救援隊的資料。 五、課時安排：一課時 五、教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬╅喿x資料，提示課題 　　1、學(xué)生閱讀課后資料袋。激發(fā)學(xué)生的興趣。 　　2、出示課題：中國國際求援隊，真棒?。ㄖ笇?dǎo)學(xué)生用驕傲的

3、語氣讀出來。） 　　3、師：你們想知道這篇通訊是怎樣報道中國派出救援隊幫助救災(zāi)的事嗎？就請繼續(xù)閱讀課文吧！ 　?。ǘ┱w感知 　?。?）自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。 　?。?）讀一讀，想一想，課文主要講了一件什么事情？ 　?。ㄈ┯懻撆c交流 　　1、交流自讀疑難 　　師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎？ 2、重點討論交流從哪些地方可以看出中國對受災(zāi)國家的幫助？用小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生互相補充。 　　首先，地震發(fā)生后中國立即向地震災(zāi)區(qū)派出救援隊，而且一下飛機，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的地方。（救災(zāi)速度快） 思考：來到這個受災(zāi)最嚴(yán)重的城市，看到了什么？聽到

4、了什么？又聞到了什么？ 　　其次，在受災(zāi)嚴(yán)重，余震還在不斷發(fā)生的情況下，救援隊仍然投入工作。（不怕危險，體現(xiàn)了人道主義和犧牲精神。） 思考：他們在做哪些救援工作呢？ 　　最后，救援隊在搜索犬的幫助下，救出了一個男孩。（高超的救援技術(shù)使得救援成功） 值得一提的是這個地方時不屬于我國救援隊負責(zé)的范圍的。 如果你是那名小男孩，你會對中國救援隊說些什么呢？ 　?。ㄋ模┯懈星榈乩首x課文 　　1、用自己喜歡的方式讀課文。 　　2、展示：學(xué)生讀自己最喜歡的地方，其他同學(xué)參與評價。 　　3、齊讀課文。 　?。ㄎ澹┚C合拓展 　　1、交流：與同學(xué)交流，你知道中國救援隊的其他事情嗎？ 　?。?）小組交流。 　?。?）班級交流。 　　2、教師小結(jié)。 　　3、課后自主選擇感興趣的詞句段進行摘抄，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 六、板書設(shè)計 　　　　　　　　　　　 　28、中國國際救援隊真棒！ 　　　　　　　　　　　　　　　速度快 　　　　　　　　　　　　　　　不怕危險　　　　　　真棒！ 　　　　　　　　　　　　　　　援救技術(shù)高超