《濟(jì)南版生物七上第四節(jié)《多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《濟(jì)南版生物七上第四節(jié)《多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案二（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新濟(jì)南版生物七上第四節(jié)《多細(xì) 胞生物體的結(jié)構(gòu)層次》教案二結(jié)構(gòu)層次 一．學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 描述綠色開花植物體和動(dòng)物體、人體的結(jié)構(gòu)層次。 2. 說出器官和系統(tǒng)的概念。 3. 形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。 二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)的難點(diǎn) 重點(diǎn)：描述動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次 難點(diǎn)：器官和系統(tǒng)的概念的總結(jié)； 認(rèn)同生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn) 三．教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1. 情景導(dǎo)入 : 多媒體出示磚和高樓大廈的圖片 , 讓學(xué)生說出如何 將磚瓦建成高樓 , 引出細(xì)胞構(gòu)成生物體也是有一定層次的 , 導(dǎo)出 課題：多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次 2. 依據(jù)自學(xué)題目 , 自學(xué)課本第一部分—植物體

2、的結(jié)構(gòu)層次（小組 之間可進(jìn)行討論）師做進(jìn)一步講解。 注：（ 1）六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān) , 稱營養(yǎng)器官 , 花、果實(shí)、種子與生 殖有關(guān) , 稱生殖器官 （ 2）并非所有的植物都具備這六大器官 （ 3）細(xì)胞—組織—器官—植物體 （ 4）概括器官的概念 練習(xí)：說出青草和蘋果的結(jié)構(gòu)層次 認(rèn)識(shí)常見水果蔬菜分別屬于什么什么器官 3. 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 : 以消化系統(tǒng)為例 , 探究動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 與植物相比 , 還具有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層 次。 注：（ 1）細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—?jiǎng)游矬w （ 2）哺乳動(dòng)物八大系統(tǒng) , 是怎樣相互作用成為統(tǒng)一整

3、體的 （模擬情景） （ 3）概括系統(tǒng)的概念 4. 總結(jié)與回顧：通過本節(jié)學(xué)習(xí) , 你有哪些收獲？ 5．達(dá)標(biāo)檢測 （1） 生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于 （） A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體 （ 2）組織是構(gòu)成生物體的機(jī)構(gòu)層次之一 , 下列哪種組織是人和 動(dòng)物體不具有的（ ） A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織 （ 3 ）用開水燙一下番茄 , 會(huì)在其表面撕下一層皮 , 這層皮屬于 （） A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.分生組織D.輸導(dǎo)組織 （ 4）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A.細(xì)胞一器官-組織一植物體 B.組織一器官一細(xì)胞-植物體 C.器官一組織-細(xì)胞-植物體 D.細(xì)胞一組織一器官一植物體 （5） 綠色開花植物是最高等的植物類群 , 它有六種器官 , 其中 —,—,—與營養(yǎng)有關(guān),稱為 ；—, —,與生殖有關(guān)，稱為 。。 3 / 2