微型轎車變速器設(shè)計(jì)-手動(dòng)變速箱設(shè)計(jì)【全套設(shè)計(jì)含CAD圖紙】
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畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告
題 目: 轎車變速箱(五檔變速)設(shè)計(jì)
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指導(dǎo)教師:
填表日期: 年 12 月 25 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告
1、本課題的研究?jī)?nèi)容、重點(diǎn)及難點(diǎn)
研究?jī)?nèi)容:
本畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是:微型轎車變速器設(shè)計(jì)-手動(dòng)變速器設(shè)計(jì)
(1)、選題的目的:
每當(dāng)人們觀看F1大賽,總會(huì)被那種極速的感覺所折服。此刻,大家似乎談?wù)摰米疃嗟木褪前l(fā)動(dòng)機(jī)的性能以及車手的駕駛技術(shù)。而且,不忘在自己駕車的時(shí)候體會(huì)一下極速感覺或是在買車的時(shí)候關(guān)注一下發(fā)動(dòng)機(jī)的性能,這似乎成為了衡量汽車品質(zhì)優(yōu)劣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。的確,擁有一顆“健康的心臟”是非常重要,因?yàn)樗莿?dòng)力的締造者。但是,掌控速度快慢的,卻是它身后的變速器。
回顧變速器技術(shù)的發(fā)展可以清楚地知道, 變速器作為汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分, 其技術(shù)的發(fā)展,是衡量汽車技術(shù)水平的一項(xiàng)主要依據(jù)。世紀(jì)能源與環(huán)境、先進(jìn)制造技術(shù)、新型材料技術(shù)、信息與控制技術(shù)等是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要領(lǐng)域, 這些領(lǐng)域的科技進(jìn)步推動(dòng)了變速器技術(shù)的發(fā)展。
三軸變速器是常見變速器之一,它的前進(jìn)檔主要由輸入(第一)軸、中間軸和輸出(第二)軸組成。 三軸五檔變速器有五個(gè)前進(jìn)檔和一個(gè)倒檔,由殼體、第一軸(輸入軸)、中間軸、第二軸(輸出軸)、倒檔軸、各軸上齒輪、操縱機(jī)構(gòu)等幾部分組成。
三軸式變速器,其第一軸的常嚙合齒輪與第二軸的各檔齒輪分別與中間軸的相應(yīng)齒輪相嚙合,且第一、第二軸同心。將第一、第二軸直接連接起來傳遞扭矩則稱為直接檔。此時(shí),齒輪、軸承及中間軸均不承載,而第一、第二軸也傳遞轉(zhuǎn)矩。因此,直接檔的傳遞效率高,磨損及噪音也最小,這是三軸式變速器的主要優(yōu)點(diǎn)。其它處還有進(jìn)檔需依次經(jīng)過兩對(duì)齒輪傳遞轉(zhuǎn)矩。在齒輪中心距(影響變速器尺寸的重要參數(shù))較小的情況下仍然可以獲得大的一檔傳動(dòng)比,這是三軸式變速器的另一優(yōu)點(diǎn)。其缺點(diǎn)是:直接檔外其它各檔的傳動(dòng)效率有所下降。
(2)、選題的意義:
經(jīng)過大學(xué)期間的刻苦學(xué)習(xí),我掌握了多門理論基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí);在大學(xué)畢業(yè),即將走上工作崗位之際,根據(jù)學(xué)院要求,我進(jìn)行了轎車變速箱的設(shè)計(jì);畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)每個(gè)大學(xué)生進(jìn)行知識(shí)掌握與實(shí)際運(yùn)用的一次大檢閱,充分體現(xiàn)一個(gè)設(shè)計(jì)者的知識(shí)掌握程度和創(chuàng)新思想。設(shè)計(jì)利用CAD、Pro/E軟件技術(shù)來完成三軸五檔汽車變速器的設(shè)計(jì);通過本次設(shè)計(jì),不僅可以鞏固所學(xué)的理論知識(shí),還可以培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的能力,同時(shí)提高了應(yīng)用Pro/E軟件的運(yùn)用能力,因而是一次很好的理論和實(shí)踐相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。設(shè)計(jì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,對(duì)于我們今后從事實(shí)際技術(shù)工作有很大的幫助,有利于我們掌握壓鑄模設(shè)計(jì)的過程和要點(diǎn),熟悉Pro/E軟件在壓鑄模設(shè)計(jì)中的應(yīng)用步驟,為日后的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)、預(yù)期成果
查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,完成開題報(bào)告;運(yùn)用CAD、Pro/E軟件繪圖,按照齒輪軸排列順序和齒輪嚙合情況,輸出完整的圖紙,并撰寫設(shè)計(jì)說明書。在這個(gè)過程中,鞏固以往所學(xué)的理論知識(shí),熟悉變速器結(jié)構(gòu),掌握變速器的設(shè)計(jì)方法和CAD、Pro/E軟件在變速器設(shè)計(jì)中的應(yīng)用步驟,提高運(yùn)用操作能力,為將來從事具體的技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。
研究重點(diǎn)及難點(diǎn):
本課題研究的重點(diǎn)是根據(jù)轎車的外形、輪距、軸距、最小離地間隙、最小轉(zhuǎn)彎半徑、車輛重量、滿載重量以及最高車速等參數(shù)結(jié)合自己選擇的適合于該轎車的發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)可以得出發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率、最大扭矩、排量等重要的參數(shù)。再結(jié)合某些轎車的基本參數(shù),選擇適當(dāng)?shù)闹鳒p速比。根據(jù)上述參數(shù),再結(jié)合汽車設(shè)計(jì)、汽車?yán)碚?、機(jī)械設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),計(jì)算出相關(guān)的變速器參數(shù)并論證設(shè)計(jì)的合理性。
通過收集資料等一系列的前準(zhǔn)備工作,我認(rèn)為研究的難點(diǎn)有:變速器結(jié)構(gòu)方案的確定、傳動(dòng)及換擋方式、變速器主要零件(軸、齒輪)的設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核,裝配圖的繪制等。解決這些問題得借助老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助,或者設(shè)計(jì)手冊(cè)等資料的查詢。
2、準(zhǔn)備情況(已查閱的參考文獻(xiàn)或進(jìn)行的調(diào)研)
查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料是通過學(xué)校圖書館、期刊閱覽室、超星數(shù)字圖書館、清華同方數(shù)據(jù)庫、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊論文網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫和外文資料數(shù)據(jù)庫等途徑,針對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題相關(guān)的如齒輪、傳動(dòng)比、軸、軸承等各個(gè)方面的具體實(shí)施所需要的資料進(jìn)行的系統(tǒng)、全面的查找而來的。
現(xiàn)在市場(chǎng)上不同車型所配置的變速器來看,主要分為:手動(dòng)變速器(MT)、自動(dòng)變速器(AT)、手動(dòng)/自動(dòng)變速器(AMT)、無級(jí)變速器(CVT)。變速器的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)又分為三軸傳動(dòng)變速器和兩軸傳動(dòng)變速器。變速器基本功用 :
(1)改變傳動(dòng)比,滿足不同行駛條件對(duì)牽引力的需要,使發(fā)動(dòng)機(jī)盡量工作在有利的工況下,滿足可能的行駛速度要求。
(2)實(shí)現(xiàn)倒車行駛,用來滿足汽車倒退行駛的需要。
(3)中斷動(dòng)力傳遞,在發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng),怠速運(yùn)轉(zhuǎn),汽車換檔或需要停車進(jìn)行動(dòng)力輸出時(shí),中斷向驅(qū)動(dòng)輪的動(dòng)力傳遞。
一個(gè)理想的變速器應(yīng)該能使汽車在給定發(fā)動(dòng)機(jī)的情況下, 達(dá)到理想的動(dòng)力性能, 并且滿足在可靠的工作條件下體積最小、節(jié)省材料、降低成本. 這里以變速器體積最小作為設(shè)計(jì)目標(biāo)。所以,在查找與課題相關(guān)的文獻(xiàn)資料時(shí),應(yīng)以實(shí)現(xiàn)變速器的功能和將變速器小型化為前提,實(shí)現(xiàn)變速器的節(jié)能與環(huán)境保護(hù)的有機(jī)結(jié)合,并應(yīng)用新材料,制造出高性能、低成本、微型化、智能化、集成化的創(chuàng)新型變速器為目標(biāo)來查找相關(guān)資料。
研究概況及發(fā)展趨勢(shì):
中國(guó)汽車變速箱市場(chǎng)正處于快速發(fā)展變化的時(shí)期。一方面國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)巨大的潛力為變速箱行業(yè)提升增長(zhǎng)空間,2008年中國(guó)汽車銷售938萬輛,2009年增長(zhǎng)8.6%,達(dá)到1019萬輛。另一方面,自動(dòng)變速箱技術(shù)的快速發(fā)展,給國(guó)內(nèi)汽車變速箱市場(chǎng)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,我國(guó)汽車變速箱市場(chǎng)規(guī)模大300億元以上;隨著車輛技術(shù)的進(jìn)步和車輛密度的加大,對(duì)變速器的性能要求也越來越高。眾多的汽車工程師在改進(jìn)汽車變速器性能的研究中傾注了大量的心血,使變速器技術(shù)得到飛速的發(fā)展。近年來,隨著微電子技術(shù)的飛速發(fā)展,電子控制自動(dòng)變速器的問世,給汽車帶來了更理想的傳動(dòng)系統(tǒng)。
研究創(chuàng)新點(diǎn):
五檔位轎車變速器是在現(xiàn)在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),真正實(shí)現(xiàn)其高性能、高效率、低成本、微型化的特點(diǎn)。五檔位變速器,其第一軸的常嚙合齒輪與第二軸的各檔齒輪分別與中間軸的相應(yīng)齒輪相嚙合,且第一、第二軸同心;將第一、第二軸直接連接起來傳遞扭矩則稱為直接檔。此時(shí),齒輪、軸承及中間軸均不承載,而第一、第二軸也傳遞轉(zhuǎn)矩。因此,直接檔的傳遞效率高,磨損及噪音也最小,這是五檔位變速器的主要優(yōu)點(diǎn)。其他前進(jìn)檔需依次經(jīng)過兩對(duì)齒輪傳遞轉(zhuǎn)矩。因此,在齒輪中心距(影響變速器尺寸的重要參數(shù))較小的情況下仍然可以獲得大的一檔傳動(dòng)比,這是五檔位變速器的另一優(yōu)點(diǎn)。
主要參考文獻(xiàn):
[1]. 劉惟信,汽車設(shè)計(jì).北京:清華大學(xué)出版社,2001.
[2]. 張洪欣. 汽車設(shè)計(jì).北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1981.
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[8]. 周一明,毛恩榮.車輛人機(jī)工程學(xué).北京:北京理工大學(xué)出版社,1999
[9]. 濮良貴,紀(jì)名剛.機(jī)械設(shè)計(jì).北京:高等教育出版社,2005
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3、實(shí)施方案、進(jìn)度實(shí)施計(jì)劃及預(yù)期提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料
實(shí)施方案及設(shè)計(jì)要求:
(1) 運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)課程知識(shí)、理論和畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),正確地解決變速器設(shè)計(jì)中的功能分析、工藝方案論證、工藝計(jì)算、變速器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和零件設(shè)計(jì)等問題。
(2) 提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力;通過查找數(shù)據(jù)資料進(jìn)行該產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),獲得高性能、高效率、低成本、微型化的創(chuàng)新型變速器。
(3) 進(jìn)行技術(shù)方面和經(jīng)濟(jì)方面的工藝分析。
(4) 確定齒輪結(jié)構(gòu),合理分配傳動(dòng)比,選擇最佳功能和尺寸結(jié)構(gòu)的工藝方案。
(5) 進(jìn)行齒輪齒數(shù)、齒輪型號(hào)、中心距、軸承型號(hào)的選用,軸向力、軸所受剪切力、齒輪、軸承受力的計(jì)算。
(6) 對(duì)所選用的齒輪進(jìn)行齒根彎曲疲勞強(qiáng)度和齒面接觸疲勞強(qiáng)度的校核和軸的受剪切力的校核。
(7) 熟練掌握查閱手冊(cè)圖表資料文獻(xiàn)。充分利用與變速器設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資料,做到科學(xué)合理地熟練運(yùn)用。
進(jìn)度實(shí)施計(jì)劃及預(yù)期提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料:
1、2011年12月20日至2011年12月26日:理解課題,收集資料文獻(xiàn),根據(jù)課題內(nèi)容完成開題報(bào)告;
2、2012年2月26日至3月13日:了解零件結(jié)構(gòu),對(duì)原材料進(jìn)行分析,考慮變速箱結(jié)構(gòu)形式及設(shè)計(jì)方案,初步完成譯文翻譯;
3、3月14日至4月17日:查閱資料,熟悉變速箱結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及有關(guān)計(jì)算,擬定設(shè)計(jì)方案、總體設(shè)計(jì)及主要零件設(shè)計(jì),擬定加工工藝過程,查閱有關(guān)手冊(cè)確定適宜的工藝參數(shù),選擇加工設(shè)備;
4、4月18日至4月24日:完成設(shè)計(jì)計(jì)算任務(wù)、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及總裝圖草圖設(shè)計(jì)任務(wù);
5、4月25日至5月01日:初步完成設(shè)計(jì)、圖紙繪制任務(wù)、工藝規(guī)程文件書寫任務(wù);
6、5月 02 日至5月08日:完善設(shè)計(jì)、圖紙繪制任務(wù)、工藝規(guī)程文件書寫任務(wù),完成論文撰寫;
7、5月09日至5月20日:說明書的編寫,校核整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì),整理打印畢業(yè)論文及相關(guān)資料,交指導(dǎo)老師評(píng)閱。
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師:
年 月 日
開題小組意見
開題小組成員簽字:
年 月 日
院系審核意見
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