《春北師大版數(shù)學(xué)二下《小蝌蚪的成長》word教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《春北師大版數(shù)學(xué)二下《小蝌蚪的成長》word教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五課時 小蝌蚪的成長 教 學(xué) 內(nèi) 小蝌蚪的成長 容 ： 知識與技能： 探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確地計 算。 教學(xué)目 過程與方法： 的： 在具體的情境中探索三位數(shù)連續(xù)退位減法的筆算方 法和簡便計算，提高學(xué)生的計算能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和創(chuàng)新意識。 教學(xué)重 三位數(shù)減法的計算方法以及驗算方法。 點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn) 三位數(shù)減法中的“退位”方法。 教學(xué)準(zhǔn) 教具： ppt 、小黑板。學(xué)具：計數(shù)器。 備： 教學(xué)過程 一、課件導(dǎo)入。 你知

2、道在 100 只蝌蚪中，一般只有 20 只左右會變成青蛙。 出示課本掛圖 西池塘 東池塘 原有蝌蚪  / 只  514  412 變成青蛙 / 只 126 89 二、探究新知 1. 解決“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？” 獨(dú)立思考，列出算式。指名匯報，教師板書 412-89=323（只）答：看算式，試著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。 412-80=332、332-9=323 2. 探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法。 解決“西池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”。 獨(dú)立思考，列出算式

3、。指名匯報，教師板書 514-126=看算式，試 著估算出得數(shù)的范圍。指名說說估算的過程。 有同學(xué)會說： 514-100=414、414-20=394、394-6=388 所以 514- 126=388 教師強(qiáng)調(diào) : 不夠減，向前一位借 1. 3. 出示 p53 題目： 526 482 -41-178 116 314 指名說說這樣做對嗎？如果有錯誤，錯在哪里？ 學(xué)生小組討論，匯報。 三、擴(kuò)展新知 完成 p54 頁“試一試” 共同解決“沒吹好的還有多少個？” 學(xué)生獨(dú)自完成，讓同學(xué)上黑板板書。 300-76=224 提問：十位是 0 怎么辦》？ 強(qiáng)調(diào)：筆算減法時，尤其是計算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個  0 的退位 減法，個位不夠減，十位是 0，要從不為 0 的數(shù)位上退位， 0 退 1 后看作 9減。 四、鞏固提高 完成 p54~55 頁“練一練” 1~8 題。 五、總結(jié)課堂 板書設(shè)計： 學(xué)情檢測： 教學(xué)反思：