《《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《吃水不忘挖井人》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字；會(huì)寫 7 個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。 3、初步懂得飲水思源的道理。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí) 13 個(gè)生字；會(huì)寫 7 個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步懂得飲水思源的道理。 教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入 1、聽(tīng)歌曲《我愛(ài)北京天安門》。 2、 教師為學(xué)生做人物簡(jiǎn)介。 （出示毛主席的相片， 介紹毛主席的革命歷程。 ） 這首歌曲是唱給我們偉大的祖國(guó)和敬愛(ài)的毛主席的。（出示

2、毛主席畫像） 人物簡(jiǎn)介： 毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖， 他的一生都奉獻(xiàn)給了中國(guó)的革命事業(yè)。 他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。 3、總結(jié)：是呀，毛主席是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，他為中國(guó)的革命奉獻(xiàn)了一 生。他就像那紅紅的太陽(yáng)，讓人感到溫暖，讓人感到親切。 4、導(dǎo)入：今天，我們一起去瑞金城外的沙洲壩村，看看那里的老百姓是怎 樣懷念毛主席的，好嗎？（板書課文題目） 二、初讀課文，自主學(xué)習(xí) 1、讀題質(zhì)疑：讀了課文的題目，你有什么問(wèn)題嗎？ （設(shè)想：部分同學(xué)可能不理解“吃水”的意思，這時(shí)，教師可以讓他們請(qǐng)教 一下別的同學(xué)或者自己先來(lái)猜一猜，鼓勵(lì)學(xué)生想出辦法弄明白。） 預(yù)設(shè)：（

3、 1）“挖井人”是誰(shuí)？“吃水人”是誰(shuí)？ （ 2）為什么“吃水不忘挖井人”？ 2、認(rèn)識(shí)生字“忘、井”。 3、你知道課文中的“挖井人”是誰(shuí)嗎？“不忘挖井人”的人又是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō) 自己的理由。 4、出示自讀要求： （ 1）借助拼音，自由、大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 （ 2）邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，想辦法認(rèn)讀不認(rèn)識(shí)的字詞，看誰(shuí)讀得又正 確又響亮，而且能記住它們。 5、以小組為單位進(jìn)行自學(xué)。 三、檢查自學(xué)情況 1、小組內(nèi)抽讀生詞。 2、匯報(bào)交流，分享記字方法。 （ 1）教師課件出示含有生字拼音的詞，學(xué)生運(yùn)用開火車法認(rèn)讀。 （ 2）出示沒(méi)有拼音和詞語(yǔ)的生字，學(xué)生認(rèn)讀。 （ 3）交

4、流識(shí)字方法，學(xué)生自由匯報(bào)，匯報(bào)哪個(gè)講哪個(gè)，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)生字 的識(shí)記。 3、讀課文解疑。 初次接觸課文時(shí)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的朗讀方式進(jìn)行“讀”，從整體上把 握課文大意。在語(yǔ)言環(huán)境中繼續(xù)識(shí)字。 （ 1）采用多種形式讀課文，指導(dǎo)學(xué)生通順、流利地讀課文，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 2）自由讀文，思考提出的問(wèn)題哪些是可以回答的？ 誰(shuí)“不忘挖井人”？（沙洲壩的村民們。） 你是從哪里知道的？（第 1 自然段。）指名讀，男女生齊讀。 （ 3）概括文章的主要內(nèi)容。 四、指導(dǎo)書寫 1、認(rèn)讀生字，并組詞。 （ 1）觀察字在田字格中的位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （ 2）學(xué)會(huì)給生字組詞，觀察教師范寫，注意筆順。

5、 2、學(xué)生描紅、臨摹。教師播放音樂(lè)、指導(dǎo)書寫、提示學(xué)生書寫姿勢(shì)。 3、學(xué)生展示、評(píng)議。 五、課外延伸，拓展視野 收集更多的關(guān)于毛主席的圖片、資料、故事。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)字詞 過(guò)渡： 同學(xué)們太棒了， 希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)表現(xiàn)得更加出色。 毛主席是偉 大的， 人們世世代代歌頌他， 贊美他， 因?yàn)樗o后人留下了太多太多的 “財(cái)富” 這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。 二、回顧課文，質(zhì)疑問(wèn)難 1、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你讀懂了什么。（同桌互說(shuō)，再指名 說(shuō)） 2、還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解答？ 預(yù)設(shè)：（ 1）毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井？

6、 （ 2）這口井和一般的井有什么不同？ 三、體會(huì)缺水困難和有了井后的好處 1、出示紅井圖片：老師今天給小朋友帶來(lái)一幅圖，這是什么？（這是一口 井。 ） 這就是毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖的那口井。 毛主席為什么要挖這口井呢？誰(shuí)從 課文中找出了答案？讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 （指名讀句子） 還有誰(shuí)也找到了這句話？ 看看你能不能讀得比他好。 2、在老師很小的時(shí)候就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)這樣一段童謠：“沙洲壩，沙洲壩，三 天不下雨，沒(méi)水洗手帕?！边B洗手帕的水都沒(méi)有，可見(jiàn)，那里是多么干旱呀！ 3、引導(dǎo)學(xué)生想象：當(dāng)時(shí)沙洲壩沒(méi)有水，會(huì)遇到哪些困難？ 4、學(xué)生想象，自由匯報(bào)。 5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文：現(xiàn)在讓你

7、再來(lái)讀讀這句話，你想怎樣讀？ 出示句子：村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。 指名朗讀，其他學(xué)生思考：從這句話中，你明白了什么？ （ 1）“很遠(yuǎn)”說(shuō)明了什么？ （2）啟發(fā)學(xué)生用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話。 6、毛主席見(jiàn)到人們面臨著缺水的困難，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了這口井。 有了這口井以后，人們的生活會(huì)發(fā)生什么變化呢？ 7、過(guò)渡：今天，老師把這又清又甜的紅井水帶來(lái)了，誰(shuí)想喝？喝了這口水 你想說(shuō)什么？（這水真甜呀?。┖攘诉@口水你想到了誰(shuí)？（毛主席。）喝了這口 水，你感受到了什么？（毛主席真是個(gè)大好人呀！）喝了這口水你想對(duì)毛主席說(shuō) 什么？（謝謝您為我們帶來(lái)了幸福的生活。）喝了這口

8、水，你覺(jué)得毛主席是個(gè)怎 樣的人？（毛主席是一個(gè)偉大的，能處處關(guān)心人民群眾的人。） 8、指導(dǎo)朗讀：讓我們帶著對(duì)毛主席的感激之情讀一讀第 1、 2 自然段。 四、體會(huì)人民對(duì)毛主席的難忘之情 1、 過(guò)渡： 毛主席這樣關(guān)心人民， 那沙洲壩的人民又是怎樣懷念他的呢？ （指 名讀第 3 自然段，根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。） （ 1）鄉(xiāng)親們做了一件什么事？ （ 2）看課文插圖，石碑上刻著什么？ 2、 引導(dǎo)： 誰(shuí)知道石碑上說(shuō)的 “不忘挖井人” 的“人” 指的是誰(shuí)？ （毛主席。 ） 3、出示：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 指導(dǎo)學(xué)生理解 “時(shí)刻” 這個(gè)詞： 解放以后， 沙洲壩的人民過(guò)上了幸福的

9、生活， 他們飲水思源， 忘不了是毛主席為他們帶來(lái)的新生活， 就在井旁邊立了一塊石碑， 上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！? 4、引讀：當(dāng)他們看到這口井時(shí)，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士們挖井的情景歷歷在目— —吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 當(dāng)鄉(xiāng)親們喝著那新鮮的井水時(shí)， 毛主席仿佛微笑地看著他們——吃水不忘挖 井人，時(shí)刻想念毛主席。 人們想念毛主席， 尊敬毛主席， 一股股暖流在鄉(xiāng)親們的心中激蕩——吃水不 忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。 5、小結(jié)：如今，我們的祖國(guó)變得富強(qiáng)而美好，人們過(guò)上了幸福的生活，可 現(xiàn)在每年都會(huì)有許許多多游客來(lái)我們?nèi)鸾饏⒂^， 而且一定要喝上一口紅井水。 你 知道這是為什么嗎？ （因?yàn)橛辛嗣飨?才有今天的幸福生活， 大家都想念毛主 席。）是的，不僅僅是沙洲壩的人民懷念毛主席，全國(guó)人民也忘不了毛主席。因 為他的一生都在為中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放事業(yè)嘔心瀝 血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)。 6、指導(dǎo)學(xué)生帶著對(duì)毛主席的崇敬和感激之情把課文齊讀一遍。 5 / 5