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冀教版五年級上數(shù)學第6課時循環(huán)小數(shù)

上傳人:水****8 文檔編號:42912451 上傳時間:2021-11-29 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3KB
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1、 第三單元 小數(shù)除法 第6課時 循環(huán)小數(shù) 教學內(nèi)容: 教材第3436頁。 教學目標: 、在自主計算、借助計算器計算的活動中,經(jīng)歷初步認識循環(huán)小數(shù)的過程。 2、知道什么是循環(huán)小數(shù),能指出哪些是循環(huán)小數(shù)。 3、體會計算器作用,在借助計算器進行數(shù)學探索活動中獲得成功的體驗。 教學重難點: 重點:經(jīng)歷認識循環(huán)小數(shù)的過程。 難點:循環(huán)小數(shù)的意義。 教學過程: 一、情境導入 師:秋天到了,很多果實都成熟了,昨天我在回家的路上就買了點蘋果。蘋果賣每千克4元,經(jīng)過討價、還價我最后花0元錢買了3千克。 師:你們估算一下,我買的蘋果平均每千克大約是多少錢呢?說說你是怎樣想的?

2、生:用0除以3平均每千克大約是3元多一些。 二、探究新知 、計算蘋果單價 師:平均每千克蘋果到底是多少錢呢,你們再用豎式精確的計算一下。 (請一生板演,其他同學在練習本上計算) 師:在計算中,你們發(fā)現(xiàn)了什么情況? 商總是重復出現(xiàn)3,怎么也算不完…… 余數(shù)總是…… 師:為什么商中小數(shù)局部的“3”會不斷的重復出現(xiàn)呢? 因為0除以3商3余,后面補0繼續(xù)除時,又是商3余,總是這樣,所以會不斷重復出現(xiàn)3。 因為余數(shù)總是重復出現(xiàn),所以商就會重復出現(xiàn)3。 師:同學們通過計算發(fā)現(xiàn)商里有無數(shù)個3,又分析了3不斷重復出現(xiàn)的原因。現(xiàn)在,再用計算器驗證一下,看我們的發(fā)現(xiàn)到底對不對。 (學生用計

3、算器驗證,形成共識:商中的數(shù)字“3”總是重復出現(xiàn),除不盡。) 這道題的商該怎么寫呢?為什么要加省略號? 2、千克的栗子花了我83元,每千克栗子花了多少錢?(板書:83),試著算一算,有什么發(fā)現(xiàn)。 這道題也算不完,商總是重復5、4 師:為什么會商里會不斷重復出現(xiàn)5、4? 師:我們還用計算器驗證一下。 驗證后,引導學生怎樣寫這個特殊的小數(shù)7.5454…… 3、師:利用計算器,自己找一個除法算式,商是無限的,而且有重復出現(xiàn)的數(shù)字。(小組活動) 58.6=5.32727……這道題的商是從小數(shù)局部的第2位開始,有兩個數(shù)字在不斷的重復出現(xiàn)。 4、揭示概念 師:同學們經(jīng)過自己的努力,找到

4、了很多這樣的小數(shù),它們有一個共同的名字,叫“循環(huán)小數(shù)”。誰能用自己的話說一說什么樣的小數(shù)是循環(huán)小數(shù)? 一個小數(shù),小數(shù)局部有重復出現(xiàn)的數(shù)字,就是循環(huán)小數(shù)。 循環(huán)小數(shù)的位數(shù)是無限的。應該說小數(shù)局部有不斷重復出現(xiàn)的數(shù)字。 師:我們一起看看書上是怎么說的? 生:一個小數(shù),從小數(shù)局部的某一位起,一個或幾個數(shù)字依次不斷的重復出現(xiàn),這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。 三、課堂練習 、請同學們翻開書第36頁,用計算器計算“練一練”第題,先寫出結(jié)果,再判斷哪些商是循環(huán)小數(shù)。認為是循環(huán)小數(shù)的打上√。 集體交流計算結(jié)果,并說明判斷的理由。 2、大家看“練一練”第2題,請同學們獨立解決這個問題。想怎樣算就怎樣

5、算。 教師巡視,發(fā)現(xiàn)學生解決問題的方法。 師:誰來說一說你計算的結(jié)果,是怎樣想的? 3、出示“練一練”第3題,找一名同學讀題,然后要求學生獨立解答四、四、課堂總結(jié) 這節(jié)課,同學們有哪些收獲? 板書設計: 循環(huán)小數(shù) 03=3.33…… 83=7.5454…… 58.6=5.32727…… 教學反思: 重視對學生探索過程的引導,讓學生自主探索,才能轉(zhuǎn)化為學生自己的知識。本節(jié)課通過讓學生算一算、想一想、觀察、比較、總結(jié)出循環(huán)小數(shù)的特征。在學習過程中,調(diào)動學生的學習積極性,成為學習的主人,讓他們動腦、動眼、動口研究問題,獲取新知。再通過讓學生自學課本,了解循環(huán)節(jié)和循環(huán)小數(shù)的簡便寫法以及有限小數(shù)、無限小數(shù)的區(qū)別,讓學生自己發(fā)現(xiàn)新知,培養(yǎng)學生的閱讀數(shù)學書的習慣和自學的能力。 可修改 歡迎下載 精品 Word

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