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第八單元 期末復習
第2課時 復習數與代數(2)
教學內容:
課本第95頁的第7-9題。
教學目標:
1、學生進一步熟練地進行100以內數的連加、連減和加減混合運算。
2、學生進一步鞏固求一個數比另一個數多(少)幾的數是多少的解題方法。
3、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,激發(fā)學生學習數學的興趣。
教學重難點:
100以內數的計算。
教學過程:
一、復習連加、連減及加減混合的計算
1、用豎式計算
63-27-1824+56+18 9
2、5-46+23 57+38-19
46+25+1755+38-16 93-27-46 46+27-29
提問:在計算連加、連減以及加減混合運算的時候應該注意些什么?
學生交流交流匯報后進行小結。
在計算時要看清楚運算符號,計算加法滿10以后要記得向前一位進“1”,計算減法的時候遇到不夠減時要向前一位借“1”;用豎式計算時要把相同數位對齊,計算時要細心,做完后記得進行檢驗。
2、學生獨立完成第7題的計算,逐題指名板演,集體訂正。
二、復習求一個數比另一個數多(少)幾的實際問題。
1、出示期末復習第9題
引導學生理解題意,通過交流使學生明
3、確:求面包車有多少座,就選擇“中巴車有22座”和“面包車比中巴車少6座”這兩個條件;求大客車有多少座,就選擇“中巴車有22座”和“大客車比中巴車多23座”這兩個條件。
學生獨立解答后,讓學生說說分析數量關系和列式解答時的思考過程。
三、課堂總結
通過這節(jié)課的復習,你有什么收獲?
4、 作業(yè)布置:
期末復習第8題
教學過程:
復習計算根據不同學生的需求,多安排一些練習題。一般的學生要保證基本要求做一些基礎形式的練習,而優(yōu)秀的學生才可以增加一些富有思考性的練習。對于學習有困難的學生,教師應有針對性地輔導,從而使所有的學生都能抓住這次重要的機會,在復習的過程中,有所提高。
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