《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第6課時(shí)十幾減5、4、3、2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)第6課時(shí)十幾減5、4、3、2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新資料最新資料最新資料最新資料最新資料 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級(jí) 一（ ）班 主備人 參備人 審核人 課題 十幾減5、4、3、2 課時(shí)—總課時(shí) 14-6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我會(huì)用自己喜歡的算法計(jì)算十幾減5、4、3、2。 2、我能正確計(jì)算十幾減5、4、3、2。 重難點(diǎn) 1、 初步掌握十幾減5、4、3、2的退位減法的思維過(guò)程。 2、 正確計(jì)算十幾減5、4、3、2。 課前預(yù)習(xí) 1、快速計(jì)算。（我報(bào)算式，你說(shuō)得數(shù)） 16-7= 11-7= 15-7= 12-7= 13-7= 13-6=

2、 11-6= 12-6= 14-6= 14-7= 2、說(shuō)一說(shuō)。（任選上面的一題和小伙伴說(shuō)說(shuō)你是怎么算的） 課型 新授課 教學(xué)準(zhǔn)備 口算卡片、小棒等 導(dǎo)學(xué)流程 導(dǎo)學(xué)步驟 具體內(nèi)容 復(fù)備欄 1、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)） 師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們可以用想加法算減法、破十法、連減法計(jì)算十幾減幾，你最喜歡的方法是下面的哪一種？（在最喜歡的方法下面畫(huà)“√” ） 想加法算減法 破十法 連減法 師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)十幾減5、4、3、2。 2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)） 合作學(xué)習(xí)： 1、請(qǐng)小朋友們翻到課本第17頁(yè)，先閱讀例4，再用

3、“想加法算減法”的方法計(jì)算例4第一個(gè)式子：12-5=□ 我是這樣想的：5+（ ）=12 12-5=（ ） 2、請(qǐng)你用上面的這種方法計(jì)算下面各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)說(shuō)例4其他題自己是怎么算的。 11-4=□ 12-4=□ 11-3=□ 12-3=□ 11-2=□ 3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、或組內(nèi)、全班展示） 用其他方法計(jì)算例4各題，并和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)說(shuō)自己是怎么算的。 4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)） 把這節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減5、4、3、2算式理一理。 減數(shù)是5的：減數(shù)是4的：減數(shù)是3的：減數(shù)是2的： 11

4、– 5= 11-4= 11-3= （ ）-2= （ ）-5= （ ）-4= （ ）-3= （ ）-5= （ ）-4= （ ）-5= 5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)） 1、課本第17頁(yè)“做一做”。 2、課本第17頁(yè)思考題。 3、課本第17頁(yè)數(shù)學(xué)游戲。 課堂小結(jié)（不超過(guò)兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)） 通過(guò)今天這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 。 我的心情 。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 7 十幾減5、4、3、2 減數(shù)是5的： 減數(shù)是4的： 減數(shù)是3的： 減數(shù)是2的： 11 – 5= 11-4= 11-3= （ ）-2= （ ）-5= （ ）-4= （ ）-3= （ ）-5= （ ）-4= （ ）-5= 課后反思： 最新精品資料