《2020【人教版】七年級英語上冊：Unit 5 Period 3Section B 1a1d教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020【人教版】七年級英語上冊：Unit 5 Period 3Section B 1a1d教案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020學(xué)年人教版英語精品資料 Period 3 Section B 1a—1d Ⅰ.教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師：制作表格、多媒體課件，搜集一些日常娛樂活動的圖片。 2．學(xué)生：準(zhǔn)備好調(diào)查報告。通過詢問老師、同學(xué)或上網(wǎng)查詢的方式了解各種運(yùn)動的競賽方法；調(diào)查同學(xué)、朋友或家人所喜歡的運(yùn)動項目及其原因。 Ⅱ.教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)語言項目談?wù)撟约旱娜粘蕵坊顒硬⒆鞒鲈u價。 2．培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，友好地向別人提出建議，通過合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)合作意識，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，形成靈活、綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力。 3．學(xué)習(xí)本課的知識點： (1)詞匯：interesting，

2、boring，fun，difficult，relaxing，watch，TV (2)句型：—Lets play computer games. —That sounds interesting. 4．幫助學(xué)生掌握一些聽力技巧，如聽重點詞。 Ⅲ.教學(xué)重點 (1)詞匯：interesting，boring，fun，difficult，relaxing，watch，TV (2)句型：—Lets play computer games. —That sounds interesting. Ⅳ.教學(xué)難點 1．學(xué)會使用描述性形容詞。 2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力和口語交際訓(xùn)練，學(xué)會用Lets.

3、..提建議，并能夠談?wù)撟约合矚g哪些運(yùn)動、不喜歡哪些運(yùn)動及其原因。借助學(xué)生喜愛運(yùn)動的心理，同時通過談?wù)撛鯓雍妥约旱呐笥讯冗^一段愉快的時光，培養(yǎng)同學(xué)之間和睦相處、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓學(xué)生更加熱愛體育活動并培養(yǎng)一種適合自己的體育愛好。 Ⅴ.教學(xué)步驟 Step 1：Greetings and talking 建議1：通過師生問答進(jìn)行自由交際。 教師問多個學(xué)生問題，讓學(xué)生回答，目的是為了訓(xùn)練學(xué)生開口說英語的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師在與學(xué)生進(jìn)行自由交際時要結(jié)合本單元已經(jīng)學(xué)過的語言項目，要圍繞這個課時的句型“—Lets play computer games.—That sound

4、s interesting.”展開。 建議2：通過學(xué)生相互問答進(jìn)行自由交流。讓學(xué)生之間相互提問題，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。 For example： S1：Do you have a baseball? S2：Yes，I do. S1：Let play baseball. S2：That sounds good. S1：Does she have a pingpong bat? S2：Yes，she does. S1：Lets play pingpong ball. S2：That sounds good. 建議3：通過chant來復(fù)習(xí)have，has的肯定句、一般疑問句

5、、否定句的用法。chant的形式可以營造氛圍，調(diào)節(jié)情趣，激發(fā)興趣，鍛煉和加強(qiáng)學(xué)生的記憶，幫助他們掌握知識；更能培養(yǎng)學(xué)生良好的語音、語調(diào)，增強(qiáng)其語感。 I have，you have，they have. She has，he has，Mary has. Do I，do you，do they? Does she，does he，does Mary? I dont，you dont，they dont. She doesnt，he doesnt，Mary doesnt. Step 2：Check the homework 建議1：檢查上節(jié)課的家庭作業(yè)。 找?guī)孜粚W(xué)生站起來，向全體

6、學(xué)生朗讀自己所編的對話，目的是了解學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)語言項目的掌握情況。 A：Do you have a baseball? B：Yes，I do. A：Great！I have a bat.Lets play! A：Does John have a soccer ball? B：No，he doesnt. A：Does he have a pingpong bat? B：Yes，he does.I think he has a pingpong ball，too. A：Hmm...lets ask. 建議2：讓學(xué)生小組內(nèi)交換家庭作業(yè)，檢查有無語言錯誤，然后再朗讀、分角色對話，

7、目的是檢查家庭作業(yè)，并培養(yǎng)學(xué)生的動口能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 Step 3：Practice the new words 建議1：通過處理課文的1a部分來練習(xí)新單詞。教師可以讓學(xué)生在課本上直接完成，然后把單詞寫在黑板上，把interesting，relaxing，boring 這三個單詞寫在一組，便于學(xué)生抓住其共同點。教師領(lǐng)讀，讓學(xué)生齊讀，再找個別同學(xué)讀，確保學(xué)生把這些詞匯讀正確。 interesting difficult relaxing fun boring 建議2：教師給學(xué)生出示一組形容詞和一組圖片，讓學(xué)生猜哪個圖片表達(dá)的是哪個形容詞的含義?？梢园褜W(xué)生分成4～6組

8、，進(jìn)行搶答，答對得一分，比一比哪組得分最高。 建議：3：學(xué)生可與同伴互相畫圖表現(xiàn)某個形容詞的含義，讓同伴猜出這個單詞，或者一個學(xué)生畫圖，向全班展示，讓全體同學(xué)猜，以完全理解該詞。這樣既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以練習(xí)新單詞。 建議4：可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，使用所學(xué)新單詞造句。既可以練習(xí)五個形容詞的用法，又可以復(fù)習(xí)前面所學(xué)的單詞。 For example： She has an interesting book. The question is difficult. The TV show is boring. The computer game is fun. Step 4

9、：Present the new sentences 建議1：利用多媒體圖片進(jìn)行操練：教師呈現(xiàn)一張圖片，然后讓學(xué)生根據(jù)圖片所提供的語言信息進(jìn)行簡單的對話練習(xí)，目的是訓(xùn)練本課時所學(xué)的語言項目。 教師先向?qū)W生出示圖片，讓學(xué)生從整體上了解圖片所提供的信息，朗讀短語。教師可以先與班里的同學(xué)做個示范，然后讓學(xué)生根據(jù)示范進(jìn)行問答練習(xí)。 For example： T：Lets play volleyball. S1：That sounds interesting. T：Lets play baseball. S2：That sounds difficult. T：Lets play so

10、ccer ball. S3：That sounds good. T：Lets play tennis. S4：That sounds fun. T：Lets watch TV. S5：That sounds boring. 建議2：創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行操練：假如在假期中你和朋友在一起，你們討論下午的活動安排。創(chuàng)設(shè)真實情景使學(xué)生將所學(xué)語言結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們用英語交際的能力。 A：Lets play computer games! B：That sounds interesting，but I dont have a computer. A：Well，do you have

11、a volleyball? B：Yes. A：Then lets play volleyball. B：That sounds fun. Step 5：Listening 1．創(chuàng)設(shè)情景，利用問題導(dǎo)入聽力內(nèi)容：保羅和他的朋友在討論課外活動安排，讓學(xué)生聽錄音，在1a中勾出所聽到的形容詞。 2．讓學(xué)生再聽一遍錄音，然后把保羅評論下列活動的形容詞填在橫線上。 play computer games ____________ play volleyball ____________ watch TV ____________ play basketball ____________

12、 3．你扮演保羅，你的同伴扮演保羅的朋友珍妮，談?wù)?c中的活動。 Paul：Lets play computer games. Jenny：That sounds interesting，but I dont have a computer. Paul：Well，do you have a volleyball? Jenny：Yes. Paul：Then lets play volleyball. Jenny：Oh，volleyball is so difficult... Paul：OK，lets watch TV. Jenny：That sounds boring.Hmm

13、m...Lets play soccer！Do you have a soccer ball? Paul：No，I dont. Jenny：Oh.Well，do you have a basketball? Paul：Yes，I do.Lets play basketball! Jenny：That sounds fun! Step 6：Task 假設(shè)周五下午要進(jìn)行活動。教師讓學(xué)生以小組為單位決定自己的活動方式。運(yùn)用所學(xué)句型征求其他成員的意見。 Activities S1 S2 S3 S4 S5 Decision play tennis p

14、lay soccer ball play basketball play baseball play volleyball play computer games watch TV Step 7：Summary 1．本課時學(xué)習(xí)了 interesting，difficult，relaxing，fun，boring等形容詞及一些動詞短語，重點學(xué)習(xí)和操練了新語言項目“—Lets play computer games.—That sounds

15、interesting.”。 2．掌握了一些聽力技巧。 Step 8：Homework 根據(jù)下面所提供的信息編一個英語對話。 play pingpong ball boring play baseball difficult play computer games interesting play soccer ball relaxing Unit 5 Do you have a soccer ball？ Section B 1a1d Words Sentences interesting boring fun difficult relaxin

16、g watch TV —Lets play computer games. —That sounds interesting. 知識講解 1．interesting 形容詞，意為“有趣的”?？梢宰鞅碚Z，其主語通常是事或物，指某事或某物本身有趣；也可以作定語，既可以修飾人，也可以修飾物。 The book is very interesting.這本書很有趣。 That sounds interesting.那樣聽起來很有趣。 I have an interesting book.我有一本有趣的書。 He is an interesting man.他是一個有意思的人。

17、 interested 形容詞，意為“感興趣的”。多用于“be/become interested in...”這一結(jié)構(gòu)中。interested 作表語，指某人對某事物感興趣，其主語是人，而不是物。 Are you interested in soccer ball？你對足球感興趣嗎？ He is interested in the computer.他對電腦感興趣。 interest 名詞，意為“興趣，愛好”。 He shows an interest in music.他對音樂感興趣。 He takes an interest in politics.他對政治感興趣。 int

18、erest 動詞，意為“使感興趣，引起興趣，使著迷”。 The book may interest you.那本書會讓你感興趣的。 He interested me in football.他使我對足球產(chǎn)生興趣。 2．relaxing 形容詞，意為“放松的”。 Comedies are relaxing.喜劇令人放松。 relaxed 形容詞，意為“使人放松的”。 Listening to the music makes me relaxed.聽音樂讓我放松。 relax 動詞，意為“使松弛，使放松，使休息”。第三人稱單數(shù)形式為relaxes。 We must not rela

19、x in our efforts.我們要繼續(xù)努力，不能放松。 He relaxes an hour every day.他每天放松一個小時。 3．fun 名詞，意為“玩笑，嬉戲”。have fun 玩樂 for fun 開玩笑的 形容詞意為“有趣的，供娛樂的”。 She is a fun person to be with.與她相處很有趣。 have fun doing sth.表示“做某事開心”。 I have fun playing in the water.我在水里玩得非常開心。 funny 形容詞，意為“好玩的，好笑的，滑稽的”。 The story is very

20、funny.這個故事很可笑。 4．difficult形容詞，意為“困難的”。反義詞為easy。 It is difficult for me to answer the question. 對于我來說這個問題難以回答。 difficulty 名詞，意為“困難，艱難”。 I find some difficulty in learning English.我覺得學(xué)習(xí)英語有些困難。 5．watch名詞，意為“手表”。復(fù)數(shù)形式為watches。 She has two watches.她有兩塊手表。 動詞，意為“觀看，注視”。 He watches TV every day.他每天看電視。