《精校版【冀教版】四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第6單元 第1課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精校版【冀教版】四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):第6單元 第1課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)
第1課時(shí) 用計(jì)算器計(jì)算
教學(xué)內(nèi)容:
教材第60~61頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)計(jì)算器,并用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程。
2、掌握用計(jì)算器計(jì)算的操作步驟,會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。
3、對(duì)用計(jì)算器計(jì)算充滿興趣,體驗(yàn)計(jì)算器計(jì)算方便、快捷、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的運(yùn)算。
教學(xué)準(zhǔn)備:
計(jì)算器
教學(xué)過(guò)程:
一、簡(jiǎn)介計(jì)算工具的演變
師:今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算器,并用它來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
板書課題,計(jì)算器
2、。
出示計(jì)算器。 師:除了計(jì)算器你還知道哪些計(jì)算工具?
生:算盤。
接著,教師簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算工具的演變。
1、石子計(jì)數(shù),遠(yuǎn)古時(shí)代,人們用石子計(jì)數(shù)或結(jié)繩計(jì)數(shù)
2、算籌,兩千多年前,中國(guó)人用算籌計(jì)算。
3、算盤,用算盤來(lái)計(jì)算稱為珠算。珠算在我國(guó),至今已有六百多年的歷史了。
4、計(jì)算機(jī),原來(lái)需要幾十年時(shí)間運(yùn)算的題目,現(xiàn)在只需要1秒就可以了。 (1)你還知道那些關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)?
(2)你利用計(jì)算機(jī)做過(guò)哪些事情?
二、利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算
了解計(jì)算器的功能鍵。
1.開(kāi)關(guān)鍵ON 按此鍵,屏幕顯示“0
3、”。
2.數(shù)字鍵7 8 9 4 5 6 1 2 3 0
按數(shù)字鍵,屏幕顯示相應(yīng)數(shù)字。
3.符號(hào)鍵:+ -
按符號(hào)鍵,屏幕不改變?cè)@示內(nèi)容,計(jì)算器按此鍵功能輸入計(jì)算要求。 4.關(guān)閉鍵:OFF
按此鍵,關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
用計(jì)算器計(jì)算。
計(jì)算:6098+593
1、學(xué)生嘗試獨(dú)立使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。
2、教師邊演示邊講解計(jì)算過(guò)程。
① 按開(kāi)關(guān)鍵ON ② 按數(shù)字鍵6 0 9 8
③ 按 + ④ 按數(shù)字鍵5 9 3
⑤ 按 =
4、 ⑥ 按開(kāi)關(guān)鍵ON 或者按關(guān)閉鍵OFF
3、試一試。用計(jì)算器計(jì)算
7204-426 3145+436 9307-3528 8724 97231
3、 鞏固練習(xí)
61頁(yè)練一練2、3題
板書設(shè)計(jì):
計(jì)算:6098+593
① 按開(kāi)關(guān)鍵ON ② 按數(shù)字鍵6 0 9 8
③ 按 + ④ 按數(shù)字鍵5 9 3
⑤ 按 = ⑥ 按開(kāi)關(guān)鍵ON 或者按關(guān)閉鍵OFF
教學(xué)反思:
自主學(xué)習(xí)、自主探索
5、策略。介紹計(jì)算工具發(fā)展時(shí),由學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道哪些知識(shí),小組交流計(jì)算器的共同部分,自主探索各鍵的功能,同桌間互相交流等形式,在生生互動(dòng)中使已有的這方面知識(shí)得到進(jìn)一步梳理和完善。在學(xué)習(xí)使用計(jì)算器時(shí),以學(xué)生自練為主,在自練中摸索按鍵的順序。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的策略。學(xué)完了這節(jié)課,學(xué)生能否合理使用計(jì)算器,能否達(dá)到以上具體目標(biāo),能否用計(jì)算器計(jì)算出家庭收支情況、倉(cāng)庫(kù)物品進(jìn)出情況等,是我在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的重點(diǎn)。要使已經(jīng)熟悉計(jì)算器功能和操作的同學(xué)能在課堂 上感受到用計(jì)算器的實(shí)際意義,培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
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