《新教材 地理人教版必修2預(yù)習(xí)導(dǎo)航 第六章第二節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐 Word版含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材 地理人教版必修2預(yù)習(xí)導(dǎo)航 第六章第二節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐 Word版含解析（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、地理精品教學(xué)資料（新教材） 2019.4 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 情境導(dǎo)入 課程目標(biāo) 為了節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，我國(guó)提出走可持續(xù)發(fā)展道路，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是必然選擇。 我國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)如何發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)呢？ 1．理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國(guó)的必然選擇。 2．舉例說(shuō)明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。 一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性 1．我國(guó)基本國(guó)情 發(fā)展中的大國(guó)，肩負(fù)著提高社會(huì)生產(chǎn)力、增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人民生活水平的歷史任務(wù)。 2．我國(guó)在協(xié)調(diào)人地關(guān)系上面臨的挑戰(zhàn) （1）人口眾多：龐大的人口數(shù)量。 （2）資源相

2、對(duì)短缺：人均占有量少，利用率較低。 （3）極大的環(huán)境問(wèn)題。 ①環(huán)境污染：仍在發(fā)展，迅速由城市向農(nóng)村蔓延。 ②生態(tài)破壞：范圍在擴(kuò)大，程度在加劇。 二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑 1．循環(huán)經(jīng)濟(jì) 循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式圖 （1）概念：建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。 （2）手段：環(huán)境無(wú)害化技術(shù)。 （3）核心：提高生態(tài)效益。 （4）資源利用方式：環(huán)境友好。 （5）原則：資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化。 （6）目的：實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的生態(tài)化。 2．工業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——清潔生產(chǎn) （1）環(huán)境效益：實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，控制污染。 （2）經(jīng)濟(jì)效益：改造技術(shù)，調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)。 3．農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——生態(tài)農(nóng)業(yè) 原理 生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn) 方式 調(diào)整原有的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，發(fā)展種植業(yè)與林、牧、副、漁相結(jié)合，協(xié)調(diào)各層關(guān)系 目的 形成生態(tài)上和經(jīng)濟(jì)上的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 思考討論 現(xiàn)在中國(guó)許多農(nóng)村仍然在作物收割后大量焚燒秸稈，平時(shí)耕作中大量施用化肥，這些做法對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境有何不利影響？ 提示：大量燃燒秸稈，會(huì)導(dǎo)致土壤肥力下降，燃燒秸稈也污染大氣環(huán)境；大量施用化肥會(huì)使土壤板結(jié)，肥力下降。