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1、
語言教案《我喜歡我自己》
活動設計背景
為了提高幼兒與他人交流的自信心,并能大膽的講述喜歡自己的理由,設計了本堂課。
活動目標:
1.理解故事內容,知道每個人都有自己的本領,我就是我,誰也代替不了。
2.能發(fā)現(xiàn)自己的長處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。
3.在寬松的氛圍中,提高與他人交流的自信心。
教學重點、難點
1.理解故事內容,知道每個人都有自己的本領,我就是我,誰也代替不了。
2.能發(fā)現(xiàn)自己的長處,并能大膽的講述喜歡自己的理由。
活動準備
故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。
活動過程
活動過程:
一、談話導入
2、 師:孩子們,你喜歡你自己嗎?喜歡自己什么地方?(幼兒自由發(fā)言)
2、教師繼續(xù)講述故事后半部分
山羊笑著對青蛙說:······我們大家都喜歡你。
師:(老師高興的情緒)你們猜猜青蛙現(xiàn)在會是什么表情呢?
講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊對他說了什么?
師:山羊不僅知道自己的本領,還知道觀察別人的優(yōu)點。那么野雞、小松鼠有哪些本領呢?
師:每個動物都有自己的本領,青蛙當然也有。最后青蛙是怎么對自己說的?
師:這會青蛙高興了,它為自己是一只青蛙而感到自豪!這個故事的名子是《我喜歡
3、我》。
三、鼓勵幼兒大膽講述自己的本領
1、幼兒相互交流
師:你喜歡你自己嗎?想想自己有什么本領,請你與你的小伙伴說一說,讓他們更你喜歡你吧。
2、幼兒輪流說說喜歡自己的理由
師:看來小朋友們的本領還真不少,說都說不完。這樣吧,每個人把自己的本領說給大家聽。(老師及時鼓勵)
小結:你們太了不起了,有這么多的本領呀,你們還能幫別人做那么多的事情,真是太棒了!
四、召開“贊美會”,讓幼兒感受贊美與被贊美的快樂。
師:你有沒有發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上也有很多的優(yōu)點呢?下面我們召開一個贊美會,你可以大聲的贊美任何一個小朋友,可以用我喜歡誰,因為他能·
4、······的句式。
師:XX,聽到這么多小朋友贊美你,你感覺怎么樣?(高興、快樂、覺得自己很棒)有這么多人夸你,說明你很棒。
五、鼓勵幼兒隨音樂自信的表演。
師:孩子們,通過自己和別人的贊美,今天我們發(fā)現(xiàn)了自己很多的優(yōu)點,你們太棒了!讓我們隨音樂快樂一下吧?。ǚ乓魳贰洞蠹乙黄饋怼诽角懊鎭恚嫦虼蠹易鲆粋€自信的動作,大家會更加喜歡你。
(音樂聲音變?。├蠋熜〗Y:我們每天都在不斷進步,優(yōu)點會越來越多,也會有更多的人喜歡你。如果有人問你“你喜歡你自己嗎?”你應該怎么告訴他?(小朋友:“我喜歡我自己!”)教師引導幼兒大聲說出,并做出動作。