《冀教版五年級(jí)下英語(yǔ)Lesson 19 教案（3）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《冀教版五年級(jí)下英語(yǔ)Lesson 19 教案（3）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 19 Li Ming Comes Home 教案 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)目標(biāo)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀寫(xiě)單詞或詞組yesterday,walk,shop,gift,often,watch,have fun, missed, wanted to等詞組,能夠?qū)⒃~組與平時(shí)生活相運(yùn)用。 （2）能力目標(biāo)：能夠在認(rèn)識(shí)詞組的基礎(chǔ)上，熟練將詞組運(yùn)用于句子之中,能夠準(zhǔn)確的用英文單詞的使用，不會(huì)將詞組記錯(cuò)。 （3）情感目標(biāo)：在通過(guò)身邊事物單詞詞組的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞或詞組yes

2、terday,walk,shop,gift,often,watch,have fun, missed, wanted to并且能夠熟記所學(xué)句子。在問(wèn)答題目練習(xí)中能夠及時(shí)反應(yīng)，運(yùn)用單詞組成句子回答問(wèn)題。在眾多物體中準(zhǔn)確辨認(rèn)單詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 單詞與句子的結(jié)合運(yùn)用較為難，新識(shí)得單詞較多，不利于運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件，教案。 教學(xué)設(shè)計(jì)： Step1. Preparation Lead-in. T:同學(xué)們，你們有認(rèn)識(shí)的人出遠(yuǎn)門(mén)很久才回來(lái)的嗎？ S1:….（老師開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提出問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的注意力。

3、） Step2. Presentation Let’s get to learn some new phrases. 教師展示新學(xué)詞組的圖片（have fun, missed, wanted to），同時(shí)配上單詞及意思，讓同學(xué)跟隨老師大聲學(xué)讀單詞，同時(shí)將圖片與相對(duì)應(yīng)單詞相熟悉對(duì)應(yīng)。在將單詞與句型相結(jié)合起來(lái)，不斷操練單詞的熟悉度。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單直接的圖片展示能夠讓同學(xué)們更好的了解事物，了解單詞的意思，此時(shí)學(xué)生在腦中有一個(gè)直觀的映像，對(duì)各種活動(dòng)詞組有一個(gè)更加直接明了理解，能夠讓同學(xué)們能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶，重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，避免啞巴英語(yǔ)教學(xué)。） Step3.

4、Practice 1. 做一個(gè)游戲。 名稱(chēng)：金手指 游戲的目的：培養(yǎng)兒童聽(tīng)認(rèn)詞組的能力 游戲的準(zhǔn)備：在進(jìn)行這個(gè)游戲前，學(xué)生一定要保證學(xué)習(xí)這個(gè)單詞不低于15次的輸入。 T:Boysandgirls,wewillplayaveryfunnygame,Goldentouch!Ifyouarethefirst,wewillcallyou?goldentouch,andgiveyourteam2points! （在初次進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，我們一定要進(jìn)行紀(jì)律和規(guī)則的灌輸，確保游戲的順利進(jìn)行） T：在進(jìn)行游戲的時(shí)候，我們同學(xué)們，如果有人不遵守紀(jì)律，離開(kāi)自己的座位，那么我們就不讓他參加游戲，也

5、要給他們組扣分。 游戲是叫兩個(gè)學(xué)生到黑板前，因?yàn)榻處熞呀?jīng)帶讀了，他們對(duì)于詞組有了一定的認(rèn)識(shí)，那么，教師要做的工作就是去幫助學(xué)生鞏固。被叫上去的兩個(gè)學(xué)生面對(duì)黑板，教師在下面小聲的說(shuō)一個(gè)單詞，下面的同學(xué)大聲的說(shuō)出來(lái)，前面的兩個(gè)學(xué)生看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)最快，最先指到那個(gè)詞組。如果他們不能指出來(lái)，那么下面的同學(xué)連說(shuō)三次，給他們?nèi)螜C(jī)會(huì)，如果他們還不能夠指出來(lái)，那么馬上換人。 在這個(gè)游戲中，最大的優(yōu)點(diǎn)是：1）保證了每個(gè)學(xué)生都有事情做；2）幾乎包括了兒童心理學(xué)上包括的激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的所有要素；3）培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。 注意事項(xiàng)：（1）一定要保證剩下的學(xué)生有事情做，他們或者是裁判，或者上來(lái)代替老師

6、主持，一定要通過(guò)各種手段來(lái)約束學(xué)生，比如誰(shuí)坐的端正，誰(shuí)就來(lái)參加下一場(chǎng)比賽，但是控制方面還是有問(wèn)題，那么教師就要樹(shù)立：只要學(xué)生的行為不影響到正常的教學(xué)，學(xué)生的情感的表達(dá)是積極的，那么我們就應(yīng)該允許。 （2）也要時(shí)刻注意學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生逐步走向自己去管理自己，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，讓他們時(shí)刻有成功感。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)趣味的游戲加深單詞印象，在快速記憶又一次能夠使得學(xué)生鍛煉自身速記能力，是的學(xué)生在記憶單詞的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用單詞，并不是孤立的片面的記憶單詞。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。） 2. 學(xué)生看圖片或根據(jù)對(duì)話(huà)將所空缺的句子或單詞補(bǔ)全。要運(yùn)用之前所學(xué)知識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)游戲，最大化的利用句型，同時(shí)最大化的將同學(xué)所學(xué)的單詞等知識(shí)融會(huì)在句型之中。將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。） Step4.Homework Make a conversation with your friends after class and write down on your notebook. 可修改 歡迎下載 精品 Word