《冀教版五年級(jí)下英語(yǔ)Lesson 21 教案（3）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版五年級(jí)下英語(yǔ)Lesson 21 教案（3）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 4 Did You Have a Nice Trip Lesson 2 Look at the Photos 教案 教學(xué)目標(biāo)： （1） 知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀寫單詞happy,happen,great,sad, last,was,were等,能夠?qū)⒃~組與平時(shí)生活相運(yùn)用。 （2）能力目標(biāo)：能夠在認(rèn)識(shí)單詞的基礎(chǔ)上，熟練將詞組運(yùn)用于句子之中,能夠準(zhǔn)確的用英文單詞的使用，不會(huì)將單詞記錯(cuò)。 （3）情感目標(biāo)：在通過(guò)身邊事物單詞的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞happy,happen,great,sad, last,was,were,并且能

2、夠熟記所學(xué)句子。在問(wèn)答題目練習(xí)中能夠及時(shí)反響，運(yùn)用單詞組成句子答復(fù)以下問(wèn)題。在眾多物體中準(zhǔn)確識(shí)別單詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 單詞與句子的結(jié)合運(yùn)用較為難，新識(shí)得單詞較多，不利于運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件，教案，卡片。 教學(xué)設(shè)計(jì)： Step. Preparation Leadin. T:大家都照過(guò)什么照片?。?S:….（老師開場(chǎng)提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)提出問(wèn)題讓學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題答案。培養(yǎng)學(xué)生反響力，提高學(xué)生的注意力。） Step2. Presentation Let’s get to learn some new words. （2） 教師展示新

3、學(xué)單詞的圖片（happy,happen,great,sad, last,was,were），同時(shí)配上單詞及意思，讓同學(xué)跟隨老師大聲學(xué)讀單詞，同時(shí)將圖片與相對(duì)應(yīng)單詞相熟悉對(duì)應(yīng)。在將單詞與句型相結(jié)合起來(lái)，不斷操練單詞的熟悉度。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單直接的圖片展示能夠讓同學(xué)們更好的了解事物，了解單詞的意思，此時(shí)學(xué)生在腦中有一個(gè)直觀的映像，對(duì)所學(xué)到的東西有一個(gè)更加直接明了理解，能夠讓同學(xué)們能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶，重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音，防止啞巴英語(yǔ)教學(xué)。） Step3. Practice 1. 做一個(gè)游戲。 名稱：看圖寫單詞 游戲的目的： 培養(yǎng)學(xué)生初步的英語(yǔ)思維能力，學(xué)生書

4、寫單詞的能力。 游戲的準(zhǔn)備：畫有我們所學(xué)的單詞的卡片 游戲的具體操作：游戲開始前，進(jìn)入帶讀階段，這里帶讀的過(guò)程就是一個(gè)熟悉的過(guò)程具體的操作可以參考前面游戲的輸入。這是個(gè)讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲，教師事先把須復(fù)習(xí)的單詞的一套卡片貼在小黑板上，當(dāng)完成了帶讀后，教師按照前后左右四個(gè)人為一組分組，進(jìn)行分組比賽。比賽開始，教師將小黑板掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái)，寫得最多，最正確的組獲勝。這個(gè)游戲其操作的趣味性就在于速度，開始可以給兩分鐘，到最后就是比看哪一個(gè)組的時(shí)間最短了。同時(shí)為了表達(dá)合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生同組的可以互相幫助，共同進(jìn)步。

5、 本卷須知：（）這個(gè)游戲可以說(shuō)是比較難的，那么對(duì)于難的游戲，我們?nèi)绾文軌蜃寣W(xué)生接受呢？那么就是充分利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，淡化我們的教學(xué)痕跡，真正的實(shí)現(xiàn)變我要他學(xué)為他要學(xué)。（2）這個(gè)游戲最主要的就是調(diào)節(jié)就是時(shí)間的控制，教師一定要在時(shí)間的把握，時(shí)間的調(diào)節(jié)，節(jié)奏的把握方面下工夫。 2. 學(xué)生看圖片或根據(jù)對(duì)話將所空缺的句子或單詞補(bǔ)全。并且正確的聯(lián)系單詞。要運(yùn)用之前所學(xué)知識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)游戲，最大化的利用句型，同時(shí)最大化的將同學(xué)所學(xué)的單詞等知識(shí)融會(huì)在句型之中。將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。） Step4. Homework Finish the paper with your classmates. 可修改 歡迎下載 精品 Word