《初中物理典型易錯(cuò)習(xí)題分析與解答[共46頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中物理典型易錯(cuò)習(xí)題分析與解答[共46頁(yè)]（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 初中物理典型易錯(cuò)習(xí)題分析與解答 第一部分 力 學(xué) 一、測(cè)量的初步知識(shí)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng) 【習(xí)題1】 一把鋼尺在20℃時(shí)是準(zhǔn)確的，如果在O℃時(shí)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則測(cè)量的長(zhǎng)度數(shù)值比實(shí)際長(zhǎng)度( )(條件開(kāi)放) A．大 B．小 C．相等 D．無(wú)法確定 【答案】 因?yàn)殇摮叩臏囟冉档?，尺收縮，所以測(cè)量值比真實(shí)值大，應(yīng)選A。 【習(xí)題2】 想測(cè)一枚一元硬幣的直徑，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同性質(zhì)的方法來(lái)測(cè)量，分別需要甩什么器材?(策略開(kāi)放) 【分析】 本題可用等效法和曲直互化法解答。 【答案】 方法一：需白紙一張、鉛筆、刻度

2、尺。在白紙上畫(huà)一條直線，讓硬幣沿此直線滾一周，用刻度尺量出直線的起、始點(diǎn)的長(zhǎng)度即是硬幣的周長(zhǎng)，將此值除以π，則得直徑。 方法二：需三角尺兩個(gè)、刻度尺一只。按圖所示，用直尺測(cè)出兩直角邊間的距離d，即是硬幣的直徑。 【習(xí)題3】 要測(cè)量出一只圓形空碗的碗口邊緣的長(zhǎng)度，你能設(shè)計(jì)幾種測(cè)量方法?(策略開(kāi)放) 【分析】 本題可利用各種輔助工具進(jìn)行等效法和曲直互化法測(cè)量解答。 【答案】 (1)在白紙上畫(huà)一條直線，在碗的邊緣某點(diǎn)作一記號(hào)，從這一點(diǎn)起沿直線的一端滾動(dòng)一周，記下滾到的位置，用刻度尺測(cè)量直線上起點(diǎn)到滾到位置的長(zhǎng)度，即是碗口邊緣的長(zhǎng)度。 (

3、2)取一條彈性不大的細(xì)軟棉線，繞過(guò)碗口一周，用刻度尺測(cè)出這段棉線長(zhǎng)度即是碗口邊緣的長(zhǎng)度。 【習(xí)題4】 如圖1—2 a所示，一個(gè)瓶?jī)?nèi)裝有體積為V的酒，現(xiàn)給你一把直尺，如何測(cè)出酒瓶的容積大約是多少?(條件開(kāi)放) 【分析】 利用液體的形狀可改變的性質(zhì)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 【答案】 先用直尺量出瓶底到液面的高L1(圖 a)，即裝酒部分的高度，然后將酒瓶倒置，再用直尺量出液面到瓶底的高度L2(圖b)，即瓶?jī)?nèi)空余部分的高度。 設(shè)瓶的容積為V，瓶底的面積為S，酒的體積為V，則： 故酒瓶的容積為：V=V+L2s=V+L2V/L1 【習(xí)題

4、5】 在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，適合跳遠(yuǎn)項(xiàng)目測(cè)量用的刻度尺是( )(條件開(kāi)放) A．分度值為1mm、量程為1m的刻度尺 B．分度值為1m、量程為10m的刻度尺 C．分度值為1cm、量程為10m的刻度尺 D．分度值為1dm、量程為1m的刻度尺 【分析】 考查學(xué)生對(duì)測(cè)量工具的選擇和使用情況，A、D兩選項(xiàng)的量程1m太小了，不合要求；B選項(xiàng)的分度值是1m，相對(duì)于跳遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)不易測(cè)量精確。 【答案】 應(yīng)選C。 【習(xí)題6】 有一卷粗細(xì)均勻的裸銅線。為了粗測(cè)這卷銅線的總長(zhǎng)度，小明想出了一種方法(見(jiàn)下表中的方法一)?，F(xiàn)請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)兩種不同

5、的實(shí)驗(yàn)方法，在不拉開(kāi)這卷銅線但可以截取一段銅線的情況下，粗測(cè)這卷銅線的總長(zhǎng)度。(所用器材不限)(策略開(kāi)放) 實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟和所需測(cè)量的物理量 用測(cè)得量估算銅線總長(zhǎng)度L的表達(dá)式 方法 (1)測(cè)出這卷銅線的總質(zhì)量M； (2)測(cè)出一段銅線的質(zhì)量m0； (3)測(cè)出這一段銅線的長(zhǎng)度l0 L=Nl0/m0 方法 方法 【答案】 方法二：這類問(wèn)題通常和密度知識(shí)相關(guān)聯(lián)。 (1)測(cè)出這卷銅線的總質(zhì)量M； (2)取一段銅線在圓鉛筆上密繞幾圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度l，求得銅線直徑，D=l/n，則銅線的橫截面積s=πr2=； (3) 方

6、法三： (1)用排水法測(cè)出體積V=V0—V1； (2)再用方法二的方法測(cè)出直D，求出L。 方法四： (1)取一段銅線在圓鉛筆上密繞幾圈，測(cè)出線圈的長(zhǎng)度l，求得直徑D=； (2)計(jì)算出銅線的橫截面積s=兀r2； (3)查出橫截面積為對(duì)應(yīng)數(shù)值的銅線的電阻率ρ的值，用伏安法測(cè)出這卷銅線的電阻R，則這卷銅線的總長(zhǎng)度L=。 【習(xí)題7】 用兩種方法，測(cè)量一空啤酒瓶圓柱體部分的直徑。(策略開(kāi)放) 【分析】某些需要測(cè)量的長(zhǎng)度，有的很長(zhǎng)，有的很短，有的是彎曲的……，用常規(guī)的刻度尺不能直接測(cè)量，需用到特殊的測(cè)量方法，如：

7、等效法、加倍法、曲直互化法等，本題可用等效法和曲直互化法。 【答案】 方法一： (1)用兩只直角三角板的直角邊，卡在瓶的兩邊，且保持兩邊平行： (2)用直尺測(cè)出兩直角邊間的距離d，即是酒瓶圓柱體部分的直徑。 方法二：用一紙條在圓柱體部分繞一周，在重疊處扎一小孔，伸直后用刻度尺測(cè)出兩小孔間的距離l，再除以丌得d=l/π即是直徑。 【習(xí)題8】 甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲卷銅線標(biāo)簽上注明直徑是0．8 mm，乙卷的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了。不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙卷銅線的直徑?(條件開(kāi)放) 【分析】 如改用刻度尺

8、測(cè)量就簡(jiǎn)單多了。辦法是：在圓鉛筆桿上緊密纏繞金屬線N匝，再用刻度尺量出纏繞的長(zhǎng)度L，則金屬線的直徑D=L／N。但此題要求不用刻度尺求乙卷銅線的直徑，那么可用已知直徑的甲銅線代替刻度尺。 【答案】 先在一根圓鉛筆桿上緊密纏繞甲銅線若干匝(如M匝)，再在另一根相同的鉛筆上緊密纏繞乙銅線若干匝(如N匝)，并使兩組纏繞的長(zhǎng)度相等，則長(zhǎng)度ND=M0．8 mm， D=。 【習(xí)題9】 小明家買了一套新房，他覺(jué)得客廳的窗戶看上去高度^似乎比寬度a長(zhǎng)，在沒(méi)有刻度尺的情況下，試設(shè)計(jì)一個(gè)比較h和a長(zhǎng)短的方法。(簡(jiǎn)述所用器材和操作方法)(策略開(kāi)放) 【分析】 因?yàn)槟繙y(cè)并不可靠，所以

9、要用工具測(cè)量，又因?yàn)橹皇潜容^長(zhǎng)和寬，所以可使用刻度尺或其他輔助工具。 【答案】 ①用一根細(xì)線測(cè)量；②用足夠長(zhǎng)的木棍測(cè)量；③用鋼卷尺測(cè)量長(zhǎng)和寬。(利用其他輔助工具測(cè)量) 【習(xí)題10】 觀察圖中的小旗，說(shuō)出船相對(duì)岸上樓房的運(yùn)動(dòng)情況可能有哪幾種，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其中的道理。(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 由圖中樓上小旗擺動(dòng)方向可知，風(fēng)是由左向右刮的。 【答案】 (1)因兩小旗擺動(dòng)方向相同，故船相對(duì)于樓房有靜止和向左運(yùn)動(dòng)兩種可能。 (2)若船航行的速度小于風(fēng)速，當(dāng)船向右航行時(shí)，船上小旗擺動(dòng)方向仍有可能如圖所示，故船也有向右運(yùn)動(dòng)的可能。

10、 【習(xí)題11】 1999年5月17日下午3時(shí)，深圳華強(qiáng)路和深南路口街頭的行人突然拼命往北邊和西邊奔跑。受此影響，附近商場(chǎng)、店鋪以及單位的人員也隨之急跑，汽車慌不擇路地開(kāi)，數(shù)分鐘后秩序恢復(fù)正常。據(jù)了解，當(dāng)天天氣晴朗，風(fēng)大，在飛逝的云朵背景中，行人拼命奔跑，此情景發(fā)生原因之一，從物理學(xué)的角度來(lái)講是呼叫者對(duì)__________的相對(duì)性缺乏了解。(條件開(kāi)放) 【分析】 參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同。以云為參照物，樓房在運(yùn)動(dòng)，這樣看起來(lái)高大的樓房就像要倒塌一樣。 【答案】運(yùn)動(dòng)與靜止。 【習(xí)題12】 福州距廈門約300 km，汽車在行駛過(guò)程中，速度表的指針始終在圖中所指的刻度

11、兩側(cè)等幅擺動(dòng)，問(wèn)：從福州開(kāi)到廈門需要多少小時(shí)?(條件開(kāi)放) 【分析】 根據(jù)題目敘述及圖的提示，汽車的平均車速大約為60 km／h。 【答案】 v=s/t t=5 h 此車從福州開(kāi)到廈門需5 h。 【習(xí)題13】 寫(xiě)出粗略地測(cè)出一臺(tái)手扶拖拉機(jī)速度的方法。(策略開(kāi)放) 【分析】 該題與實(shí)際聯(lián)系較緊，測(cè)量方法很多，答案不確定，要求出速度，必須設(shè)法測(cè)得距離和時(shí)間。 【答案】 方法一： (1)在公路上選擇兩根電線桿分別作為起點(diǎn)和終點(diǎn)，然后量出兩根電線桿的距離s(可用“走步”方法或用皮尺測(cè)得)。 (2)用手

12、表或秒表測(cè)得拖拉機(jī)經(jīng)過(guò)兩根電線桿的時(shí)間t。 (3)用公式v=s/t求出拖拉機(jī)的速度。 方法二：使一個(gè)有速度計(jì)的汽車和拖拉機(jī)保持同一速度行駛一段距離，就可知道拖拉機(jī)的速度。 【習(xí)題14】 鄭州與上海間鐵路長(zhǎng)1000 km，列車要運(yùn)行16 h。已知鄭州與南京間鐵路長(zhǎng)700 km(如圖所示)，若車速保持不變，則從鄭州開(kāi)出的列車需要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)南京?(策略開(kāi)放) 【分析】 列車從鄭州到南京和南京到上海之間運(yùn)行時(shí)，行駛的速度一樣。 【答案】 需11．2 h到達(dá)南京。 【習(xí)題15】 同學(xué)們坐火車到外地旅游，在火車上，老師提出了一個(gè)問(wèn)

13、題：利用火車上現(xiàn)有的條件，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易可行的方法測(cè)出火車行駛的平均速度。(策略開(kāi)放) 【分析】 根據(jù)速度計(jì)算公式v=s/t，只要想辦法知道火車在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程即可求得答案。 【答案】 方法一：通過(guò)查看列車運(yùn)行時(shí)刻表，查出火車在兩站之間鐵路線的長(zhǎng)度及火車在兩站間運(yùn)行所用的時(shí)間，就可以計(jì)算出火車在這段路程中運(yùn)行的平均速度。 方法二：還有其他的辦法粗測(cè)火車的平均速度。坐火車時(shí)如果我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鐵路旁邊每隔1km立有一塊不太大的里程碑，利用這些里程碑可以很方便地測(cè)出火車運(yùn)行的平均速度。當(dāng)火車經(jīng)過(guò)某一里程碑時(shí)，利用手表開(kāi)始計(jì)時(shí)，計(jì)下經(jīng)過(guò)幾個(gè)里程碑(可以知道

14、火車運(yùn)行的路程)所用的時(shí)間，就可以很方便地求出這段時(shí)間內(nèi)火車運(yùn)行的平均速度。 方法三：測(cè)出火車輪經(jīng)過(guò)鐵軌接縫時(shí)接連發(fā)生N次碰撞的時(shí)間t，若每根鐵軌長(zhǎng)為L(zhǎng)，則火車速度v=(N-1)L／t。(我國(guó)鐵路鋼軌長(zhǎng)有12．5 m和25 m兩種標(biāo)準(zhǔn)) 二、質(zhì)量和密度 【習(xí)題16】 一列長(zhǎng)100 m的隊(duì)伍在前進(jìn)，隊(duì)尾的通訊員接到命令，立即快速趕到隊(duì)首，然后以同樣的速度返回隊(duì)尾。當(dāng)通訊員回到隊(duì)尾時(shí)，這列隊(duì)伍又前進(jìn)了100 m的路程。如果通訊員和隊(duì)伍在這段時(shí)間內(nèi)各自的速度大小不變，問(wèn)通訊員一共走了多少路程?(策略開(kāi)放) 解得：s=(1+)100≈242m 實(shí)心物塊，如圖所示。利

15、用上述條件，你能想出哪些與物塊有關(guān)的物理量，并用已知條件表達(dá)出來(lái)?(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 根據(jù)題設(shè)條件，聯(lián)想所學(xué)的物理知識(shí)，可計(jì)算出物塊的體積、質(zhì)量、重力、物塊對(duì)桌面的壓力、桌面對(duì)物塊的支持力、物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)、桌面對(duì)物塊的壓強(qiáng)、大氣對(duì)物體上表面產(chǎn)生的壓力等物理量。 【答案】 (1)物塊的體積：V=a3 (2)物塊對(duì)桌面的壓力：F=G=pa3g (3)物塊的質(zhì)量：m=ρa(bǔ)3 (4)桌面對(duì)物塊的支持力：N=G-pa3g (5)物塊的重力：G=pa3 g (6)物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)：P=ρa(bǔ)g 【習(xí)題20】 1m

16、3水結(jié)冰后體積有多大?(策略開(kāi)放) 【分析】質(zhì)量不隨狀態(tài)改變而改變是解答此題的關(guān)鍵，可直接利用密度公式求冰的體積，也可利用質(zhì)量不變的等量關(guān)系來(lái)求解。 【答案】1．1m3 【習(xí)題2l】 在一藥品說(shuō)明書(shū)上標(biāo)有如下內(nèi)容：硝酸異山梨酯片(消心痛)5 mg100片，用法：病情發(fā)作時(shí)舌下含化，一次5～1．O mg，一日2--3次。請(qǐng)問(wèn)病人一次服用多少片。(條件開(kāi)放) 【分析】 隱含條件為每片藥的質(zhì)量為5 mg。 【答案】病人一次服用1～2片。 【習(xí)題22】 甲、乙兩個(gè)實(shí)心球，已知甲的體積大于乙的體積。有關(guān)甲、乙兩球的質(zhì)量和密度的關(guān)系，可能存在哪些

17、情況?(綜合開(kāi)放) 【答案】 ①ρ甲>ρ乙，m甲>m乙；②ρ甲=ρ乙，m甲>m乙；③ρ甲<ρ乙，m甲 m乙。 【習(xí)題23】 有一個(gè)形狀不規(guī)則的鐵塊，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種原理不同的方案，測(cè)出鐵塊的體積。要求寫(xiě)出步驟并直接寫(xiě)出計(jì)算鐵塊體積的表達(dá)式。(器材自選)(策略開(kāi)放) 【分析】 可用量筒、水測(cè)量體積，也可根據(jù)質(zhì)量、密度、體積的關(guān)系或浮力的關(guān)系測(cè)量。 【答案】 方法一：需量筒、鐵塊、水。步驟：①在量筒中注入適量的水，記下水面對(duì)應(yīng)的體積刻度V1；②將鐵塊用細(xì)線系好浸沒(méi)在水中，記下水面所對(duì)

18、的刻度值V2，則V鐵=V2-V1。 方法二：需天平、鐵塊。步驟：①用天平稱出鐵塊的質(zhì)量m鐵；②根據(jù)密度公式求出鐵塊的體積V=m鐵/ρ鐵。 方法三：需彈簧秤、鐵塊、燒杯、水。步驟：①用彈簧秤稱出鐵塊在空氣中的重力G；②將鐵塊全部浸入燒杯內(nèi)的水中，用彈簧秤稱出鐵塊在水中的視重G；③鐵塊在水中所受的浮力F浮=G-G=ρ水gV鐵，所以V鐵=。 【習(xí)題24】 小貨車一次最大載貨量為1．2 t，車自重9 800 N。拉貨途中經(jīng)過(guò)一標(biāo)有2 t字樣的橋梁，如圖所示，需運(yùn)幾趟才能把總重為9．408104 N的貨運(yùn)完?(策略開(kāi)放) 【分析】 解決此題要根據(jù)一次通過(guò)橋的車、

19、貨總質(zhì)量不得超過(guò)2 t入手。 【答案】 方法一：因?yàn)榭ㄜ囎灾? 800 N， 所以車的質(zhì)量為 1000kg 因?yàn)闃蛄旱妮d重量為2 t=2 000 kg 所以車裝載的貨物的質(zhì)量不得超過(guò)．m貨=2 000 kg一1000 kg=1000 kg，此值小于1．2 t，沒(méi)有超載。 因?yàn)樨浳锟傊貫?．408 104 N，即 m總=9．408 104 N 9 600 kg9 m總=／g=0．8 N／kg=9 000 kg 所以車運(yùn)貨次數(shù)為N= 600 N=10(次) 方法二：因?yàn)闃蛄旱妮d重量為2 t=2 000 kg 所

20、以過(guò)橋的總重量不能超過(guò)G=mg=2 000 kg 9．8 m／kg=19 600 N，而車重9 800 N，故 過(guò)橋的貨物重量不能超過(guò)G貨=G總一G車=19 600 N一9 800 N=9 800 N 所以車運(yùn)貨次數(shù)為10(次) 答：需要10次。 【習(xí)題25】 水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的實(shí)心正方體A。它在水平拉力F的作用下作勻速運(yùn)動(dòng)，在時(shí)間t內(nèi)通過(guò)的距離為s，如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的力學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出與物體A有關(guān)的物理量，并用題目給出的已知量寫(xiě)出其計(jì)算表達(dá)式。(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 根據(jù)已知條件質(zhì)量m、邊長(zhǎng)L、水平拉力F，在時(shí)間

21、 f內(nèi)通過(guò)的距離為5，根據(jù)所學(xué)物理公式能寫(xiě)出很多的物理量。 【答案】 公式略 (1)物體A所受的重力G (2)物體A的面積S (3)物體A的體積V， (4)物體A的密度P， (5)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)P， (6)物體A受到的摩擦力f， (7)地面對(duì)物體A的支持力N1， (8)物體A對(duì)地面的壓力N2， (9)外力F對(duì)物體A做的功Wl， (10)外力F對(duì)物體A做的功的功率P， (11)物體A作勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度v， (12)重力G對(duì)物體A做的功， (13)地面支持力對(duì)物體A做

22、的功 【習(xí)題26】 用密度為7．0103 kg／m3的鑄鐵澆鑄一個(gè)鑄件，現(xiàn)測(cè)得這個(gè)鑄件的質(zhì)量是2．8 kg，體積是0．5 dm3，那么這個(gè)鑄件內(nèi)有無(wú)氣泡?(策略開(kāi)放) 【分析】 可以通過(guò)比較密度、質(zhì)量、體積來(lái)判斷鑄件內(nèi)有無(wú)氣泡。 方法一：因?yàn)閜=m／V， 所以研鑄=7．0103 kg／m30．510—3 m≥=3．5 kg>2，8 kg，所以鑄件內(nèi)有氣泡。 方法二：因?yàn)閜=m／V， 所以V=0．4 dm3<0．5 dm3，所以鑄件有氣泡。 方法三：P=m／V=5．6103 kg／m3<7．0103 k／m3，所以鑄件有氣泡。

23、【習(xí)題27】 到副食店打豆油或買醬油時(shí)，售貨員用一種叫“提子”的容器，如圖1．11所示，豆油和醬油的提子不同，如果豆油提子壞了，售貨員用醬油提子代替，那么副食店和顧客誰(shuí)吃虧了?(策略開(kāi)放) 【分析】 已知醬油的密度大于豆油的密度，可通過(guò)質(zhì)量相等時(shí)比較體積或體積相等時(shí)比較質(zhì)量的方法來(lái)判斷。 【答案】 醬油的密度大于豆油的密度，①由 m=PV可知，體積相同時(shí)，豆油的質(zhì)量小于醬油的質(zhì)量，所以顧客吃虧了；②由V=m/ρ可知，質(zhì)量相同時(shí)豆油的體積大于醬油的體積，所以顧客吃虧了。 【習(xí)題28】 某同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)石塊密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有天平、量筒

24、、石塊、燒杯、水和細(xì)線。實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)不小心把量筒打碎了，實(shí)驗(yàn)仍要進(jìn)行下去，你能幫助他測(cè)出石塊的體積嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出兩種方法。(不得增加器材)(策略開(kāi)放) 【分析】 可利用石塊排開(kāi)水的質(zhì)量和水的密度來(lái)間接求石塊的體積，也可利用浮力的方法來(lái)求石塊的體積。 【答案】 方法一：①將燒杯中盛滿水，用天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1。②把石塊用細(xì)線拴好將其全部浸入水中。③取出石塊后，用天平稱出燒杯與剩余水的質(zhì)量m2。石塊排開(kāi)水的質(zhì)量為m=m1一m2，石塊的體積等于被其排開(kāi)水的體積，即V石= V排=。 方法二：①在燒杯中注入適量的水，用天平稱出燒杯和水的質(zhì)量m l。②用細(xì)線把石

25、塊系好后將石塊全部浸入水中，且石塊不與燒杯任何部位接觸，稱出此時(shí)的質(zhì)量m 2；則石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮=(m2—m1)g,V石= 【習(xí)題29】 為什么用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)總是左盤(pán)放物體，右盤(pán)放砝碼?能不能調(diào)換一下?(條件開(kāi)放) 【分析】 解此題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)天平是等臂杠桿的應(yīng)用。 【答案】 天平的游碼在左邊，當(dāng)游碼向右移動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于給右盤(pán)內(nèi)加砝碼。天平標(biāo)尺的刻度是根據(jù)一般人習(xí)慣用右手而設(shè)計(jì)的?？梢哉{(diào)換，這時(shí)使游碼向右移動(dòng)不是向左盤(pán)加砝碼，而是減砝碼，使用不方便。 【習(xí)題30】 正北牌方糖是一種由細(xì)白砂糖精制而成的長(zhǎng)方體糖塊，為了測(cè)出它的密度，除

26、了一些這種糖塊外，還有下列器材：天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、鑷子、玻璃棒，利用上述器材可有多種測(cè)量方法，你能想出幾種方法?要求寫(xiě)出：①測(cè)量的主要步驟及所測(cè)物理量；②用測(cè)得的物理量表示密度的式子。(策略開(kāi)放) 【分析】 可充分利用所學(xué)的知識(shí)，根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)測(cè)量方法。 【答案】 方法一：用天平測(cè)出幾塊(例如三塊)方糖的質(zhì)量m，用毫米刻度尺測(cè)出其中一塊方糖的長(zhǎng)a、寬b、高c，則方糖的密度=。 方法二：用天平測(cè)出三塊方糖的質(zhì)量m，向量筒中倒入適量的水，再倒入白砂糖，使之成為飽和溶液，記下飽和溶液的體積V1，將三塊方糖放入量筒中并迅速讀出飽和溶液和

27、方糖的體積V2，則密度=。 方法三：用天平測(cè)出三塊方糖的質(zhì)量m，把三塊方糖放入量筒中，再倒人適量白砂糖埋住方糖，晃動(dòng)量筒，使白砂糖的表面變平，記下白砂糖和方糖的總體積V1；用鑷子取出方糖，搖晃量筒使白砂糖表面變平，記下白砂糖的體積V2，則密度= 方法四：用天平測(cè)出三塊方糖的質(zhì)量m，向量筒中倒入適量的水，記下水的體積V1，把三塊方糖放入量筒內(nèi)的水中，迅速讀出水和方糖的總體積％，則密度=。(此種方法在操作上，應(yīng)迅速讀出放在水中時(shí)方糖與水的總體積，時(shí)間一長(zhǎng)糖將溶化則體積不準(zhǔn)確) 【習(xí)題31】 請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)鹽水密度的三種方法。寫(xiě)出每種方法需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)

28、式。(綜合開(kāi)放) 【分析】 要測(cè)鹽水的密度必須想辦法知道鹽水的體積和質(zhì)量。 【答案】 方法一：器材：天平、砝碼、量筒、燒杯、鹽水。步驟：①用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；②把燒杯中鹽水倒入量筒中一部分，記下體積V；③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2，則鹽水密度=。 方法二：器材：彈簧秤、小桶、水、鹽水。步驟：①用彈簧秤測(cè)出小桶的重力G1；②用彈簧秤測(cè)出小桶裝滿水的重力G2，則小桶的體積為v=；③用彈簧秤測(cè)出小桶裝滿鹽水后的重力G3，則鹽水的質(zhì)量為m=，則密度=。 方法三：器材：形狀規(guī)則的木塊、刻度尺、燒杯、鹽水和彈簧秤。步驟：①用彈簧秤測(cè)出木塊

29、的重力G木；②把木塊放人鹽水中，木塊漂浮，用刻度尺測(cè)出木塊浸入鹽水中的體積V排，則F浮=G木，鹽水密度=。 方法四：利用密度計(jì)。 【習(xí)題32】在做測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案。其中甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示。老師對(duì)這兩種方案分析后指出：其中一種方案導(dǎo)致測(cè)量值比實(shí)際值偏大，另一種方案導(dǎo)致測(cè)量值比實(shí)際值偏小，而丙同學(xué)的方案是最好的。請(qǐng)你在下列表格中填寫(xiě)出丙同學(xué)的方案。甲、乙兩同學(xué)的方案中，誰(shuí)的方案導(dǎo)致測(cè)量值比實(shí)際值偏大?(條件開(kāi)放) 甲同學(xué) 乙同學(xué) 丙同學(xué) 步驟一 測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m1 測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m1

30、 步驟二 測(cè)出裝有鹽水的玻璃杯的質(zhì)量m2 將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V 步驟三 將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V 將量筒中的鹽水全部倒入玻璃杯中，測(cè)出總質(zhì)量m2 步驟四 計(jì)算出鹽水的密度 計(jì)算出鹽水的密度 【分析】 影響測(cè)定密度的誤差因素有質(zhì)量和體積測(cè)定兩個(gè)方面。在實(shí)際測(cè)量中，鹽水能沾到容器上，這是實(shí)驗(yàn)時(shí)必須充分考慮的。 【答案】 甲同學(xué)的方案導(dǎo)致的測(cè)量值比實(shí)際值偏大 丙同學(xué) 步驟一 將適量的鹽水倒入玻璃杯中，測(cè)出鹽水的質(zhì)量m1 步驟二 將玻璃杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V

31、 步驟三 測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m2 步驟四 計(jì)算出鹽水的密度P=m／V=(m1—m2)／V 【習(xí)題33】 有下列器材：彈簧秤、細(xì)線、金屬塊、水、量筒、天平和砝碼，請(qǐng)用兩種不同的方法測(cè)定金屬塊的密度。(策略開(kāi)放) (1)選用的器材______________________________，計(jì)算式__________。(2)選用的器材__________ ，計(jì)算式__________ 【分析】 測(cè)量金屬塊的密度，要知道質(zhì)量和體積，從給出的器材來(lái)看質(zhì)量可用天平測(cè)量，也可用彈簧秤測(cè)出金屬塊的重力再求它的質(zhì)量，體積可用量筒和水來(lái)測(cè)出。 【答案】 (1

32、)選用器材：金屬塊、水、細(xì)線、量筒、天平和砝碼，計(jì)算式：P=。 (2)選用器材：金屬塊、水、量筒、細(xì)線、彈簧秤，計(jì)算式：P=。 【習(xí)題34】 STs科技小組為探究物質(zhì)的某種特性測(cè)的四組數(shù)據(jù)，如下表所示。(結(jié)論開(kāi)放) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 質(zhì)量(g) 體積(cm3) 質(zhì)量／體積(g／cm3) 1 2 3 4 鋁塊1 鋁塊2 松木1 松木2 54 108 108 10 20 40 216 20 2.7

33、 2.7 0.5 (1)上表空格處為_(kāi)_________。 (2)比較上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到哪些結(jié)論? 【分析】根據(jù)上表可知，這道題是探究物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系。 【答案】 (1)0．5 (2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：同一物質(zhì)，它的質(zhì)量跟它的體積成正比。 (3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同的物體，體積不相等。 (4)比較1、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：不同物質(zhì)的密度一般不同。 【習(xí)題35】某實(shí)驗(yàn)室有一架托盤(pán)天平(帶有一盒砝碼)，橫梁上的調(diào)節(jié)螺母已無(wú)法旋動(dòng)，其

34、他部件均保持完好，天平的等臂性沒(méi)有改變。將它放在水平桌面上觀察橫梁的平衡時(shí)，指針總偏向分度盤(pán)的左端，調(diào)換左、右兩盤(pán)的位置也無(wú)法改變這種狀況。請(qǐng)你使用這架天平，測(cè)出一個(gè)小金屬塊的質(zhì)量。要求簡(jiǎn)述測(cè)量過(guò)程，表達(dá)出測(cè)量結(jié)果。(可以選用生活中常見(jiàn)的材料)(策略開(kāi)放) 【分析】 因?yàn)樘炱降牡缺坌詻](méi)有改變，所以想辦法使天平平衡就可以了，生活中常見(jiàn)的材料有很多能使天平平衡。 【答案】方法一：把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度處，在天平右盤(pán)加些小物件(如小砝碼、橡皮泥、小螺絲等)，使天平橫梁平衡；然后把待測(cè)金屬塊放在天平左盤(pán)上，在右盤(pán)上加砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直至天平重新平衡，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加游碼所

35、對(duì)的刻度值，就是待測(cè)金屬塊的質(zhì)量。 方法二：采用復(fù)稱法。先在左盤(pán)稱其質(zhì)量為m1，然后再在右盤(pán)稱的質(zhì)量為m2，則物體的質(zhì)量為m=(m1+m2)/2 【習(xí)題36】請(qǐng)你在下列器材中，選取一部分或全部做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)學(xué)表達(dá)式。 器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線、小石塊、水。(綜合開(kāi)放) 【分析】 可測(cè)石塊的重力、質(zhì)量、體積、浮力；水的重力、體積、質(zhì)量等。 【答案】實(shí)驗(yàn)一：需彈簧秤、細(xì)線和小石塊。步驟：①用細(xì)線系住小石塊；②用彈簧秤測(cè)出小石塊重力G并求出小石塊質(zhì)量m=。 實(shí)驗(yàn)二：需彈簧秤、燒杯、細(xì)線和水。步驟：①用細(xì)線系住燒杯

36、，再用彈簧秤測(cè)出空燒杯的重力G1；②向燒杯中倒入適量的水并用彈簧秤測(cè)出燒杯和水的重力G2，則G水=G2一G1，水的質(zhì)量m水=，V水= 實(shí)驗(yàn)三：需彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、細(xì)線、小石塊、水。步驟：①用彈簧秤測(cè)出小石塊在空氣中的重力G1；②把石塊全部浸入水中，用彈簧秤測(cè)出石塊在水中的視重G2，則石塊受到的浮力為F浮=G1一 G2，石塊的體積V＝，石塊的密度= 【習(xí)題37】 體育課用的鉛球，質(zhì)量是4 kg，體積約0．57dm3，這種鉛球是純鉛做的嗎?(策略開(kāi)放) 【分析】要判斷是不是純鉛做的與判斷是實(shí)心或空心的問(wèn)題一樣，是典型的密度計(jì)算題，可以用三種解題方法計(jì)算判定。

37、 【答案】 方法一：密度比較法。，該鉛球的密度≈7．02103 kg／m3<11．3103 kg／m3，所以不是鉛做的。 方法二：體積比較法。如果該鉛球是純鉛制成的，則4kg鉛球的體積≈0．3510－3 m3<0．5710－3 m3，，所以不是純鉛做的。 方法三：質(zhì)量比較法。如果該鉛球是純鉛制成的，則體積為0．75 dm3的鉛的質(zhì)量應(yīng)是m鉛≈6．4kg>4 kg，即m鉛>m球，所以不是純鉛做的。 【習(xí)題38】 老師給小明同學(xué)如下的器材：一只100 mL的燒杯、一只彈簧測(cè)力計(jì)、一些細(xì)繩，讓小明將它們改裝成能夠直接測(cè)液體密度的裝置，小明遇到了困難，請(qǐng)你和他共同設(shè)計(jì)

38、，并寫(xiě)出改裝后的裝置結(jié)構(gòu)、刻度盤(pán)的改造過(guò)程及使用方法。(條件開(kāi)放) 【分析】 在液體的體積一定時(shí)，液體的質(zhì)量和液體的密度成正比，從而液體的重力和液體的密度成正比，所以可以改造彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤(pán)。首先，將掛空燒杯時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)規(guī)定為0 N，其余刻度依次向下平移，再找到與重力刻度相對(duì)應(yīng)的密度刻度。使用時(shí)，將液體注滿燒杯，就可以從密度刻度盤(pán)上直接讀出它的密度值。 【答案】 (1)結(jié)構(gòu)。如圖所示，將燒杯用繩掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面。 (2)改造刻度盤(pán)。 ①將重力刻度盤(pán)平移：將掛空燒杯時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)規(guī)定為0 N，其余刻度依次向下平移，找到這時(shí)的1N、2 N、3 N以

39、及0．1N、0．2 N……等刻度。②標(biāo)出密度刻度：ρ=103 G，根據(jù)上述關(guān)系找到與重力刻度相對(duì)應(yīng)的密度刻度，對(duì)應(yīng)關(guān)系如下： 當(dāng) G＝0 N時(shí)，ρ=0；當(dāng)G=1N時(shí)，ρ=1．0103 kg／m3；當(dāng)G=2 N時(shí)，ρ=2．0103 kg／m3；當(dāng)G=0．1N時(shí)，ρ=0．1103 kg／m3；當(dāng)G=0．2 N時(shí)，ρ=0．2103 kg／m3；將密度刻度盤(pán)按上述對(duì)應(yīng)關(guān)系畫(huà)好。③使用：在測(cè)液體密度時(shí)，將液體注滿燒杯(100 mL)，就可以從密度刻度盤(pán)上直接讀出它的密度值。 【習(xí)題39】小明請(qǐng)小紅喝飲料，小明給小紅要了一杯牛奶，給自己要了一杯礦泉水，小紅想：哪一種飲料的密度大呢?可是，現(xiàn)在身

40、邊沒(méi)有天平、量筒、彈簧秤、密度計(jì)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫她想個(gè)辦法比較出這兩種密度的大小，請(qǐng)說(shuō)出你的辦法。(策略開(kāi)放) 【分析】 由于沒(méi)有通常測(cè)量密度用的天平、量筒、彈簧秤、密度計(jì)等器材，好像是沒(méi)有辦法。但仔細(xì)想一想，利用液體密度和浮力的關(guān)系、液體壓強(qiáng)和密度的關(guān)系就能解此題了。 【答案】方法一：將同一木塊先后放到牛奶和礦泉水中，木塊露出液面的體積較大的那一杯飲料的密度較大。 方法二：讓壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒處在兩飲料中的同一深度，觀察壓強(qiáng)計(jì)的高度差，高度差較大者的密度較大。 【習(xí)題40】 體積和質(zhì)量都相等的鋁球、鐵球和鉛球密度分別是ρ鋁=2．7 g／cm3

41、、ρ鐵=7．9 g／cm3、ρ鉛=11．3 g／cm3，下列說(shuō)法正確的是( )(結(jié)論開(kāi)放) A．若鋁球是空心的，則鐵球和鉛球一定是空心的 B．若鐵球是實(shí)心的，則鋁球和鉛球一定是空心的 C．若鉛球是空心的，則鐵球和鋁球一定是空心的 D．三個(gè)球都可能是空心的 【分析】 因?yàn)镻鋁V鐵>V鉛，若這三種物質(zhì)質(zhì)量和體積均相等時(shí)，則有兩種可能：一是體積小的鉛球和鐵球是空心的，鋁球是實(shí)心的；二是三個(gè)球都做成空心的。所以B、C選項(xiàng)是不可能的。 【答案】 正確答案應(yīng)選A、D。 【習(xí)題41】 給

42、你一個(gè)大容器和足量的水、兩塊三角板、一把刻度尺、一只彈簧秤、一個(gè)金屬圓柱體、細(xì)線若干，請(qǐng)你說(shuō)出利用上述器材測(cè)定金屬圓柱體的密度的兩種不同方法，要求寫(xiě)出用什么儀器測(cè)什么物理量，并用符號(hào)表示測(cè)出的量，寫(xiě)出圓柱體的密度的最后表達(dá)式。(策略開(kāi)放) 【分析】此題沒(méi)有對(duì)求解方法進(jìn)行限制，可利用題中給出的器材測(cè)出體積和質(zhì)量進(jìn)行求解。 【答案】 方法一：用彈簧秤測(cè)出圓柱體重G，用三角板、刻度尺測(cè)出圓柱體高^(guò)、直徑d。則 圓柱體密度= 方法二：用彈簧秤測(cè)出圓柱體重G，用細(xì)繩系著圓柱體掛在彈簧秤下面，讓圓柱體浸沒(méi)水中，讀出彈簧秤示數(shù)F，則F?。紾—F= ρgV，圓柱體密度＝ 【習(xí)題42】

43、 某同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)固體密度”的實(shí)驗(yàn)中，由于量筒的刻度不清而無(wú)法讀數(shù)，他采用如下步驟操作： A．把裝有適量水的量筒放在天平左盤(pán)，在右盤(pán)放入總質(zhì)量為300 g的砝碼時(shí)，天平平衡； B．接著將一與細(xì)線相連的待測(cè)實(shí)心金屬塊浸沒(méi)入水中(線的質(zhì)量不計(jì))，用手提住細(xì)線的另一端，使金屬塊不與量筒壁和底接觸，在天平右盤(pán)中增加50 g砝碼后，天平平衡； C．再放手讓金屬塊沉入筒底，往右盤(pán)加砝碼，當(dāng)砝碼總質(zhì)量為500 g時(shí)，天平平衡。 試問(wèn)：(1)天平第一次平衡時(shí)的讀數(shù)(300 g)表示什么? (2)天平第三次平衡時(shí)的讀數(shù)(500 g)表示什么?

44、 (3)金屬塊的質(zhì)量多大? (4)該同學(xué)測(cè)出金屬塊的密度多大?(g=10 N／kg)(要求：至少用兩種解法) 【答案】 (1)天平第一次平衡時(shí)的讀數(shù)是量筒和其中水的質(zhì)量之和，m1=300 g。 (2)天平第三次平衡時(shí)的讀數(shù)是量筒、水和金屬塊三者的質(zhì)量之和，即m3=500 g。 (3)金屬塊的質(zhì)量m=m3一m1=200 g。 (4)解法一：用手提著金屬塊，天平第二次平衡時(shí)右盤(pán)增加的砝碼m2=50 g。設(shè)量筒橫截面積為S，金屬塊的體積為V，則……密度＝4103 k／m3。 解法二：第一次平衡時(shí)所增加的50 g砝碼，即是金屬塊沒(méi)

45、在水中時(shí)所排開(kāi)水的質(zhì)量，則金屬塊受到的浮力F浮=，因?yàn)榻饘賶K沒(méi)在水中，所以V=……。 【習(xí)題43】用同種材料制成的三個(gè)正方體，它們的邊長(zhǎng)分別為1cm、2cm、3cm，質(zhì)量分別為3g、24 g、54g，已知一個(gè)是空心的，請(qǐng)用兩種不同方法鑒別出來(lái)。(策略開(kāi)放) 【答案】解法一：因?yàn)槿齻€(gè)正方體是用同種材料制成的，若是實(shí)心密度應(yīng)相同，而空心正方體的密度應(yīng)小于實(shí)心正方體的密度，所以比較它們的密度就可知道哪個(gè)正方體是空心的。 因?yàn)棣?=ρ2>ρ，所以邊長(zhǎng)3 an的正方體是空心的。 解法二：由于同種材料制成的實(shí)心物體，其密度之比應(yīng)為ρ1：ρ2：ρ3=1：1：1，若有一個(gè)小于

46、1，則說(shuō)明該物體是空心的。 ρ1：ρ2：ρ3=3：3：2 則第三個(gè)正方體是空心的。 解法三：對(duì)于同種材料制成的實(shí)心物體，若三個(gè)都是實(shí)心的，則應(yīng)有m1：m2：m3=V1：V2：V3，根據(jù)已知條件可得： m1：m2：m3=3：24：54=1：8：18 V1：V2：V3=l：8：27 比較它們的質(zhì)量比與體積比可知：第三個(gè)正方體的質(zhì)量比小于應(yīng)有的比．可以判斷第三個(gè)正方體是空心的。 三、力 力和運(yùn)動(dòng) 【習(xí)題44】有兩個(gè)力一長(zhǎng)一短，如圖 a和b所示。你能說(shuō)出哪個(gè)力大嗎?為什么?(條件開(kāi)放) 【分析】 在力的圖示中，線段的長(zhǎng)短與

47、力的大小和標(biāo)度都有關(guān)系。 【答案】 不能。因?yàn)榧?、乙兩個(gè)力圖示的標(biāo)度不能確定是否相 同，所以不能判斷兩力的大小。 【習(xí)題45】 假如沒(méi)有重力，我們的生活會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(寫(xiě)出一種你能想像出來(lái)的情景)(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】假如沒(méi)有重力，物體會(huì)處于失重狀態(tài)，宇航員在宇宙飛船上幾乎處于這種狀態(tài)。由于受重力作用，水會(huì)往低處流，拋出去的石塊會(huì)落到地面上，這些都是我們熟悉的現(xiàn)象，而沒(méi)有重力后，物體存在的狀態(tài)將不受地球的影響了。 【答案】此時(shí)我們的生活將出現(xiàn)很多現(xiàn)象：①人跳起后不會(huì)落到地面上；②水從碗中倒不出來(lái)；③人可以頭朝下倒著行走；④人可在空中游動(dòng)；⑤鋼

48、筆不能寫(xiě)字；⑥體溫計(jì)中的水銀不能回到玻璃泡內(nèi)。 【習(xí)題46】 在宇宙飛船上寫(xiě)字，必須使用特制的自來(lái)水筆，用普通的自來(lái)水筆不能寫(xiě)字，這是因?yàn)樽詠?lái)水筆中的墨水處于__________狀態(tài)的緣故。 【分析】 隱含條件為墨水沒(méi)受重力就不能流向筆尖。 【答案】失重。 【習(xí)題47】 根據(jù)“重力的方向是豎直向下的”，可以提出什么問(wèn)題?(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 只要提出的問(wèn)題與此結(jié)論有關(guān)即可。 【答案】 (1)日常生活中有哪些現(xiàn)象說(shuō)明重力的方向是豎直向下的？ (2)如果重力的方向不是豎直向下的將會(huì)怎樣…… (3)重力方向在

49、日常生活和生產(chǎn)有哪些應(yīng)用? 【習(xí)題48】根據(jù)選項(xiàng)在空白處填上恰當(dāng)?shù)拿}： 命題：__________。(結(jié)論開(kāi)放) 選項(xiàng)：C A．火車進(jìn)站 B．拋出的鉛球 C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速直線下落 D．小球作勻速圓周運(yùn)動(dòng) 【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，物體受平衡力。 【答案】命題(1)：下列物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是__________。 命題(2)：下列物體受平衡力的是__________。 命題(3)：下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是__________。 【習(xí)題49】．在天平左盤(pán)

50、中放一個(gè)封閉的透明盒子，盒子里面裝著一只小鳥(niǎo)。當(dāng)小鳥(niǎo)落在盒底時(shí)，稱得鳥(niǎo)和盒子的總質(zhì)量為300 g。已知盒子的質(zhì)量是200 g，那么，當(dāng)小鳥(niǎo)在盒中飛翔時(shí)，天平的盤(pán)中加多少克的砝碼，天平才能繼續(xù)保持平衡?(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】小鳥(niǎo)在盒子中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同則天平的平衡狀態(tài)不同。 【答案】 (1)當(dāng)小鳥(niǎo)落在盒底時(shí)，天平受到的壓力等于盒子、小鳥(niǎo)受到的重力之和。 (2)當(dāng)小鳥(niǎo)平穩(wěn)地在盒內(nèi)空氣中飛翔時(shí)，它必須不斷地扇動(dòng)翅膀，把空氣向下壓，以得到空氣對(duì)它向上的作用力，當(dāng)該作用力與重力相平衡時(shí)才能將身體支持住。這樣，翅膀?qū)諝庀蛳碌膲毫?，通過(guò)空氣傳到盒底，等效于小鳥(niǎo)落在盒底。因此，在

51、右盤(pán)中砝碼不變的情況下(即300 g)，天平仍保持平衡。 (3)若小鳥(niǎo)猛烈地上升或下降飛翔，則它對(duì)空氣產(chǎn)生的壓力有時(shí)大于鳥(niǎo)受到的重力，有時(shí)小于鳥(niǎo)受到的重力，天平的指針將左右擺動(dòng)。 【習(xí)題50】小強(qiáng)拿一個(gè)磁鐵靠近一鐵制自來(lái)水管時(shí)，磁鐵受到的作用力有__________。(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 由于在地面上，所以磁鐵受到重力，還受到小強(qiáng)手的支持力。因?yàn)榇盆F具有吸引鐵的性質(zhì)，所以還有磁力。 【答案】 手的支持力；重力；磁力。 【習(xí)題51】 吊在天花板上的電風(fēng)扇，靜止不動(dòng)時(shí)固定吊桿對(duì)它的拉力是F1，電風(fēng)扇勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后固定吊桿對(duì)它的拉力是F2，在這兩

52、種情況下F1、F2的關(guān)系是__________。(條件開(kāi)放) A．F1>F2 B．F1=F2 C．F1

53、(條件開(kāi)放) 【分析】 彈簧秤測(cè)量的是物體的重力，重力和物體的位置有關(guān)，在地球兩極重力比在赤道大。 【答案】重力與物體在地球上的位置有關(guān)，重力在兩極附近比在赤道附近大。 【習(xí)題53】如果你在直線行駛的火車(汽車或輪船)里做一小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，讓手中的物塊自由下落，那么物塊將會(huì)落在( )(條件開(kāi)放) A．A處 B．B處 C．C處 D．以上三種情況均有可能 【分析】直線運(yùn)動(dòng)的車輛可能有三種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：勻速、加速、減速。如車輛勻速行駛，物塊由于慣性將落在A處；如車輛減速行駛，物塊由于慣性將落在B處；如車輛加速行駛，物塊由于慣性將落在 C

54、處，所以三種情況都有可能。 【答案】 正確答案為D項(xiàng)。 【習(xí)題54】行駛的汽車剎車后滑行一段距離停下來(lái)；從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果下落會(huì)越來(lái)越快；足球運(yùn)動(dòng)員頭頂飛來(lái)的足球，球飛出去；舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴從地面舉起來(lái)。分別說(shuō)出這些現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程，并根據(jù)以上四個(gè)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物理過(guò)程概括一個(gè)結(jié)論。(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】 這四種情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變都是由于受到了力的作用，所以說(shuō)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。蘋(píng)果下落越來(lái)越快是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，汽車剎車停下來(lái)，動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能；舉起杠鈴是將動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?shì)能；頭頂飛來(lái)的足球，先是動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)閺椥詣?shì)能，隨后彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能

55、，所以又有能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。 【答案】對(duì)四種現(xiàn)象概括，結(jié)論一：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 結(jié)論二：各種形式的能在物體間可以互相轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移。 【習(xí)題55】摩擦對(duì)我們的生活十分重要。假如沒(méi)有摩擦，我們的生活將會(huì)變成什么樣子?(試舉三例)(結(jié)論開(kāi)放) 【答案】①人不能正常行走；②手不能握住鋼筆寫(xiě)字；③運(yùn)動(dòng)的汽車不能停下來(lái)；④人不能安穩(wěn)地坐在凳子上；⑤用筷子夾不住東西。 【習(xí)題56】 在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí)為什么必須要?jiǎng)蛩?(條件開(kāi)放) 【分析】 在此實(shí)驗(yàn)中要用到一個(gè)重要的概念一平衡力，只有在

56、勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力才能與摩擦力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于摩擦力。 【答案】在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與摩擦力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于摩擦力。 【習(xí)題57】某中學(xué)“探索式學(xué)習(xí)”研究小組的同學(xué)在中國(guó)信息網(wǎng)上瀏覽到了下面的文章：今年初開(kāi)始試運(yùn)行的上海浦東磁懸浮列車速度可達(dá)300 km/h以上，它沒(méi)有車輪，運(yùn)行時(shí)，在電磁力的作用下車身懸浮在軌道上方，與軌道約有10mm的間距。據(jù)此，請(qǐng)你分析出這種列車含有哪些物理知識(shí)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明?(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】磁懸浮說(shuō)明同名磁極相互排斥；磁場(chǎng)是由電磁鐵提供的。不與軌道接觸，摩擦力很小。 【答案】①

57、利用了電磁鐵；②同性磁極相互排斥；③接觸面是空氣因而不受軌道的摩擦力。 【習(xí)題58】 書(shū)架里的書(shū)壓的越緊，從中抽出一本書(shū)就越費(fèi)力，這是因?yàn)開(kāi)_________的緣故。(條件開(kāi)放) 【答案】正壓力越大，摩擦力就越大。 【習(xí)題59】如圖所示，請(qǐng)你至少說(shuō)出五項(xiàng)物理原理在自行車上的應(yīng)用(包括結(jié)構(gòu)和使用方面)。每項(xiàng)物理原理只能用一次，不得重復(fù)。如車鈴應(yīng)用了杠桿原理，則其他部件(如車閘)雖也用到了杠桿原理就不能再說(shuō)了。(結(jié)論開(kāi)放) 【答案】 (1)腳蹬、曲柄和鏈輪—一省力輪軸。(2)車鈴彈簧----利用彈簧的彈性勢(shì)能復(fù)位。 (3)輪胎花紋一增大輪胎與地面的

58、靜摩擦。 (4)各軸的滾珠---利用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。 (5)橡膠把套----利用橡膠的傳熱性能差，使得冬天扶車把時(shí)不覺(jué)得冷，而夏天不覺(jué)得熱。 (6)擋泥板----慣性。 (7)給輪胎打氣----利用氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。 【習(xí)題60】從高處釋放一物體，在重力作用下，物體做豎直向下的自由運(yùn)動(dòng)，我們把這種運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，真正的自由落體運(yùn)動(dòng)只有在沒(méi)有空氣的空間里才能發(fā)生。但在日常生活中，在一定條件下，空氣阻力較小，所以，我們也可以近似地把日常物體的下落運(yùn)動(dòng)視為自由落體運(yùn)動(dòng)。 小明同學(xué)為了研究物體自由下落過(guò)程中，物體的運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的

59、關(guān)系，用一個(gè)小球做了一個(gè)自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，得到一組 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 運(yùn)動(dòng)時(shí)(s) 1 2 3 運(yùn)動(dòng)速度v(m／s) 10 20 30 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，你可以得出什么結(jié)論?(信息給予) 【分析】從表中數(shù)據(jù)可以看出時(shí)間不同小球的速度不同，而且隨時(shí)間的增加，小球的速度越來(lái)越大；從表中還可以看出在相同的一段時(shí)間內(nèi)速度的改變值相同，所以可以歸納出不同的結(jié)論。 【答案】 ①小球下落時(shí)間越長(zhǎng)，速度越大；②在單位時(shí)間內(nèi)小球速度的改變值相同。 【習(xí)題61】滑冰運(yùn)動(dòng)中有很多物理學(xué)知識(shí)

60、，請(qǐng)你任意舉出兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)(結(jié)論開(kāi)放)： (1)__________。(2)__________， 【答案】 (1)慣性；(2)物體表面越光滑摩擦力越??；(3)減小受力面積，增大壓強(qiáng)；(4)力使物體改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等。 【習(xí)題62】物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則( )(結(jié)論開(kāi)放) A．物體所受合力一定為零 B．物體一定只受一對(duì)平衡力的作用 C．物體的內(nèi)能可能增大 D．物體的機(jī)械能可能增大 【分析】 物體所受合力一定為零是物體做勻速運(yùn)動(dòng)的條件；如果物體受到摩擦力的作用則內(nèi)能可能增大；物體的運(yùn)動(dòng)位置升高則機(jī)械能就增大。

61、【答案】A、C、D 四、壓力和壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng) 【習(xí)題63】請(qǐng)舉出生活或生產(chǎn)中增大壓強(qiáng)的四個(gè)實(shí)例(結(jié)論開(kāi)放)： (1)__________；(2)__________； (3)__________；(4)__________。 【分析】 日常生活、生產(chǎn)中增大壓強(qiáng)的例子有很多，都是通過(guò)增大壓力、減小受力面積實(shí)現(xiàn)的。 【答案】 (1)針尖很尖；(2)刀刃很鋒利；(3)壓路機(jī)的磙子很重；(4)用刀切菜時(shí)用力。 【習(xí)題64】 我們生活在大氣“海洋”的底部，一切物體與大氣接觸的表面，都無(wú)一例外地承受著巨大的大氣壓的作用。倘若我們

62、在物體的某一側(cè)設(shè)法減小氣壓，形成一個(gè)“負(fù)壓區(qū)”，則物體將在兩側(cè)氣壓差產(chǎn)生的合力的作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)或緊緊地吸附在某一物體表面．于是便出現(xiàn)了生活中、生產(chǎn)中的種種與“吸”有關(guān)的現(xiàn)象，如呼吸、吸吮、吸煙、吸塵、吸排油煙、空吸、虹吸、吸墨水、注射藥液、抽水、真空吸盤(pán)、拔火罐……，如圖1—16所示，在每一種被吸起或吸住物體的兩側(cè)，你一定都能夠找到“常壓區(qū)”和“負(fù)壓區(qū)”。例如呼吸時(shí)，胸廓擴(kuò)張，肺部氣壓減少，空氣便在壓力差作用下經(jīng)鼻腔、氣管被吸進(jìn)肺內(nèi)，可以說(shuō)，這許多種看似不同的“吸”，其實(shí)都是在大氣的“壓”下發(fā)生的。(條件開(kāi)放) (1)請(qǐng)根據(jù)以上材料，再舉出生活中、生產(chǎn)中相似的事例 (2)分析上述事例

63、的物理本質(zhì)。 【分析】此題通過(guò)分析日常生活、生產(chǎn)中的不同的“吸”，揭示了各種不同的“吸”實(shí)際上都是大氣壓的作用結(jié)果。日常生活中這樣的事例有很多。 【答案】 (1)用吸管吸飲料；疏通衛(wèi)生池堵塞用的橡膠吸盆。(2)大氣壓的作用。 【習(xí)題65】一塊重79 N的正方體鐵塊放在1m2的桌面中央，求桌面受到的壓強(qiáng)。(條件開(kāi)放) 【分析】此題屬于條件開(kāi)放題，條件隱含。桌面的受力面積不是桌面的面積，而是鐵塊與桌面的接觸面積。 【答案】G=mg=P鐵gV 【答案】桌面上受到的壓強(qiáng)為7．9103 Pa。 【習(xí)題66】將一本初中物理

64、書(shū)平放在水平桌面上，如何測(cè)定它對(duì)桌面的壓強(qiáng)?請(qǐng)你寫(xiě)出你選擇的器材、實(shí)驗(yàn)步驟及壓強(qiáng)表達(dá)式。(策略開(kāi)放) 【分析】根據(jù)壓強(qiáng)的公式P=F／S可知，要求壓強(qiáng)，必須要知道壓力和受力面積。 【答案】方法一：需刻度尺、天平。 步驟：①用刻度尺測(cè)得課本的長(zhǎng)和寬分別為口和6；②用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得課本的質(zhì)量m，表達(dá)式：。 方法二：需彈簧秤、細(xì)線、刻度尺。 步驟：①用刻度尺測(cè)得課本的長(zhǎng)和寬分別為a和b；②用調(diào)節(jié)好的彈簧秤和細(xì)線測(cè)得課本的重為G，表達(dá)式：p=。 方法三：用紙張規(guī)格計(jì)算書(shū)的面積，再用以上方法測(cè)出重力或質(zhì)量。 【習(xí)題67】 你知道茶壺

65、的設(shè)計(jì)中包含哪些科學(xué)道理?(結(jié)論開(kāi)放) 【分析】通過(guò)觀察，聯(lián)系所學(xué)物理知識(shí)解答此題。 【答案】①壺嘴做得與壺口一樣高，連通器原理；②壺蓋上開(kāi)個(gè)小孔，是為了使壺內(nèi)氣體與壺外大氣相連通，保證水流出后，壺內(nèi)水面氣壓總等于外界大氣壓，使水流出不受阻；③壺把上的塑料護(hù)套增大受力面積減少壓強(qiáng)，隔熱等。 【習(xí)題68】 閱讀有關(guān)流體壓強(qiáng)和流速關(guān)系的材料，回答所提出的問(wèn)題。 流體是液體和氣體的統(tǒng)稱，流體在流速較大的地方壓強(qiáng)較小在流速較小處壓強(qiáng)較大，飛機(jī)機(jī)翼的橫截面是上凸下平的。如圖所示，當(dāng)飛機(jī)在空中快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣流掠過(guò)機(jī)翼的上、下表面，由于上表面凸起，使機(jī)翼上方

66、氣流速度大于機(jī)翼下方，則機(jī)翼上方的氣壓小于機(jī)翼下方，機(jī)翼受到向上的壓力大于向下的壓力，這兩個(gè)力的合力便是飛機(jī)獲得的升力。當(dāng)然，升力的大小除了與機(jī)翼形狀有關(guān)外，還與飛機(jī)速度、機(jī)翼尺寸以及機(jī)翼平面與水平面間的夾角等有關(guān)。 (1)由以上知識(shí)思考一下，鐵路道口行人為什么應(yīng)站在安全線以外? (2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)家用煤氣灶上將煤氣跟空氣相混合的裝置、簡(jiǎn)易的冷熱水混合器或家用噴霧器(提示：利用流體流速大壓強(qiáng)小的性質(zhì)和大氣壓的作用)，只要求畫(huà)出簡(jiǎn)圖。(任選一種即可) 【分析】 本題只要在設(shè)計(jì)時(shí)，利用流體流速大壓強(qiáng)小的性質(zhì)和大氣壓的作用，即可完成任務(wù)。 【答案】 (1)高速行駛的車輛附近氣流快、壓強(qiáng)小，倘若人靠得太近，大氣壓就會(huì)將人壓向車輛，發(fā)生事故。 (2)①煤氣、空氣相混合裝置(如圖所示)；②簡(jiǎn)易的冷熱水混合器(如圖所示)；③家用噴霧器(如圖所示)。 【習(xí)題69】 某水壩高50 m，上游水位40 m，則壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大?(條件冗余開(kāi)放) 【答案】水對(duì)壩底產(chǎn)