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1、《蜀道難》導學案 班級 組別 組名 姓名 【學習目標】 1.整體感知全詩的內容，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力。 2.熟讀成誦，仔細品味詩歌的藝術特色，感受詩歌的意境美和聲韻美。 【學習重點】體會李白詩歌的浪漫主義風格。把握結構上回旋往復的特色。 【學習難點】詩歌內容的鑒賞 【學習方法】反復誦讀 自主賞析 【知識鏈接】 1、走近整理 李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一偉大的詩人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道

2、難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。 2、關于蜀道 蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。 3、寫作背景 唐朝時，蜀中商業(yè)經濟極為發(fā)達，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送

3、別友人。 【學習過程】 一、整體感知 《蜀道難》是樂府《相和歌辭瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色。既寫了蜀道的艱難，表現了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。 二、夯實基礎 噫吁嚱yīxūxī  魚鳧fú     秦塞sài   縈繞yíng　　石棧zhàn 猿猱náo&

4、#160;  捫參歷井shēn  崢嶸zhēngróng　撫膺yīng  巉巖chán 飛湍tuān 咨嗟zījiē　 喧豗huī   砯崖pīng  崔嵬wéi  吮血shǔn 三、理解詞義 噫吁 ：感嘆詞，蜀地方言。  開國何茫然：茫然，渺遠貌。意謂遠古事跡，茫昧難詳。 爾來四萬八千歲：爾，那，指開國之初。  不與秦塞通人煙：塞，山川險要的地方。通人煙，相互往來。  可以橫絕峨眉巔

5、：橫絕，橫著飛過去。巔，頂峰。  上有六龍回日之高標：峰回，迂回、繞道。高標，可以做一方標志的最高。  下有沖波逆折之回川：逆折，回旋、倒流。  黃鶴之飛尚不得過：“鶴”通“鵠”。  捫參歷井仰脅息：捫，摸。參、井，皆星宿名。脅息，屏住呼吸。  以手撫膺坐長嘆：膺，胸口。 使人聞此凋朱顏：凋，使動用法，使……凋謝，這里指憔悴。朱顏，紅顏。  連峰去天不盈尺：去，距、離。盈，滿、足。  砅崖轉石萬壑雷：砅，水沖擊石壁發(fā)出的聲響。這里作動詞，沖擊。  所守或匪親，化為狼與豺：或，倘若。匪，同“非

6、”。狼與豺，比喻叛逆的人。 側身西望長咨嗟：咨嗟，嘆息。  四、重點研習  1.“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復出現三次，有什么作用？  　　 極言蜀道之險，由秦入蜀之難，須嚴防野心家據險而叛。此句重復出現三次，由此而形成一個以主旨句貫穿全詩始終、內容層層深入的格局，有一唱三嘆之效。三嘆者，一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。      2.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？  第一問：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，

7、已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。  　　第二問：表現人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。  3.細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現蜀道的雄奇險峻。  ①“上有”四句寫的是“面”即蜀道的整體形象；“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況，這是點面結合。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想像。是夸張。      4.詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？&#

8、160; “但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。  5.寫劍閣的那一段包含哪些內容？了解當時的背景說說詩人這樣寫的意圖。  劍閣為蜀之門戶，寫劍閣，胡震亨說，是為了“著其戒”。“一夫當關，萬夫莫開”言劍閣有易守難攻的險要形勢，暗示中央朝廷的部隊很不容易打進來，因而野心家可以據險發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據。如果割據勢力之間出現矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結果必定是“殺人如麻”。詩人這番預言在十多年后就得到了證實：從上元二年（761年）到大歷初（766、767）即有段子璋、徐知道、崔旰等人相繼發(fā)動叛亂。詩人的意圖是要嚴防野心家發(fā)難。 五、背

9、誦全文。 【課后檢測】 1、選出下列句子中書寫全部正確的一項（ D ） A而來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛 B地崩山催壯士死，然后天梯石棧相勾連。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 C蜀道之難，難于上青天，使人聽此雕朱顏！聯峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。 D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 2、下列詩句朗讀時語氣節(jié)拍停頓正確的一項是（ C ） A西當/太白有/鳥道，可以/橫絕/峨嵋?guī)p   B黃鶴之飛/尚不/得過，猿猱/欲度/愁/攀援 C但見/悲鳥/號/古木，雄飛

10、/雌從/繞/林間  D問君/西游/何時/還，畏/途巉巖/不可攀 3、對下列詩句解說有錯的一項（ D ）   A爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。古蜀王開國以來，歷經四萬八千年，不與秦國互通來往。 B捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?？擅絽⑿?，穿過井星，仰起頭屏住呼吸；手撫胸口，坐地長嘆。 C飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。奔而下的急流瀑布交相喧鬧，水沖擊山崖，碎石滾滾而下，山谷中響起雷鳴般的聲音。 D所守或匪親，化為狼與豺。所守護的人不是匪徒就是親戚，但是轉眼就可能變作豺狼一樣的人。 4、下面是對《蜀道難》一詩的分析，不正確的一項是（ B

11、60;） A這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到蜀地時寫的，他襲用樂府古題，結合自己所見，并展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上綺麗驚險的山川。 B詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住了處山水特點描寫，以展示蜀道之難。 C詩人以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫。 D詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶叢開國到五丁開山，六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，充滿了浪漫主義色彩。 5閱讀李白《長相思》，回答問題。 長相思 

12、0; 李白 長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌①，微霜凄凄簟色②寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。 青冥之高天，下有綠水之波瀾。天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝 【注釋】①絡緯。又名莎雞，俗稱紡織娘。金井闌，雕飾華麗的井欄。②簟diàn竹席。 ⑴“絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。”從哪幾個角度寫出時令已是深秋？詩人描繪深秋景象的目的是什么？ 從耳中所聞、肌膚所感兩個角度寫出時令已是深秋，“簟色寒”則暗示出其人因寒意而不眠，詩人描寫深秋景象的目的是，通過環(huán)境氣氛層層渲染的手法，表現孤棲者的落寞之感。 ⑵用簡明的語言，評點“孤燈不明思欲絕

13、”一句中的“孤”字的藝術效果。 詩人由燈之孤寫出人之孤，而引起“思欲絕”，在孤獨人眼中，燈光也越發(fā)孤單了。 【課后反思】 知識類型 內 容 要 點 自我評價 基本字詞 名句積累 我的收獲 存在問題 改進方法 預習 評價： 高一語文 YW-B3-05 《蜀道難》導學案 編寫：熊小蘭 審核：高一語文組 編寫時間：2013.6. 完成 評價： 班級 組別 組名 姓名 【學習目標】 1.整體感知

14、全詩的內容，把握其意境，提高鑒賞古代詩歌的能力。 2.熟讀成誦，仔細品味詩歌的藝術特色，感受詩歌的意境美和聲韻美。 【學習重點】體會李白詩歌的浪漫主義風格。把握結構上回旋往復的特色。 【學習難點】詩歌內容的鑒賞 【學習方法】反復誦讀 自主賞析 【知識鏈接】 1、走近整理 李白，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之美譽。詩風雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國詩歌史上繼屈原后又一偉大的詩人，與杜甫并稱“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。 2、關于蜀道 蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入

15、川經廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光峻麗，關隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。 3、寫作背景 唐朝時，蜀中商業(yè)經濟極為發(fā)達，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據之地，隨時有發(fā)生變亂的可能。這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作，《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。 【學習過程】 一、整體感知 《蜀道難》是樂府《相和歌辭瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府

16、古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調生動地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險峻的山川景色。既寫了蜀道的艱難，表現了詩人對祖國大好河山的無限熱愛之情。又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔心。 二、夯實基礎 噫吁嚱  ( ) 魚鳧 ( )   秦塞 ( ) 縈繞　( )　 石棧 ( ) 猿猱 ( )  捫參歷井 ( )  崢嶸　 (

17、 ) 撫膺  ( )  巉巖 ( ) 飛湍 ( ) 咨嗟 ( ) 喧豗  ( ) 砯崖 ( ) 崔嵬  ( ) 吮血 ( ) 三、理解詞義 噫吁  ： 開國何茫然： 爾來四萬八千歲：不與秦塞通人煙： 可以橫絕峨眉巔：上有六龍回日之高標：下有沖波逆折之回川：  黃鶴之飛尚不得過：捫參歷井仰脅息：以

18、手撫膺坐長嘆： 使人聞此凋朱顏：所守或匪親，化為狼與豺： 側身西望長咨嗟： 四、重點研習  1.“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它重復出現三次，有什么作用？   　　 2.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？   3.細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現蜀道的雄奇險峻。       4.詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？  5.寫劍閣的那一段包含哪些內容？了解當時的背景說說詩人這樣寫

19、的意圖。   五、背誦全文。 【課后檢測】 1、選出下列句子中書寫全部正確的一項（  ） A而來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛 B地崩山催壯士死，然后天梯石棧相勾連。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。 C蜀道之難，難于上青天，使人聽此雕朱顏！聯峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。 D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。 2、下列詩句朗讀時語氣節(jié)拍停頓正確的一項是（  ） A西當/太白有/鳥道，可以/橫絕/峨嵋?guī)p   B黃鶴之飛/尚不/得過，猿猱/欲度/愁/攀援

20、 C但見/悲鳥/號/古木，雄飛/雌從/繞/林間  D問君/西游/何時/還，畏/途巉巖/不可攀 3、對下列詩句解說有錯的一項（ ）   A爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。古蜀王開國以來，歷經四萬八千年，不與秦國互通來往。 B捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?？擅絽⑿?，穿過井星，仰起頭屏住呼吸；手撫胸口，坐地長嘆。 C飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。奔而下的急流瀑布交相喧鬧，水沖擊山崖，碎石滾滾而下，山谷中響起雷鳴般的聲音。 D所守或匪親，化為狼與豺。所守護的人不是匪徒就是親戚，但是轉眼就可能變作豺狼一樣的人。 4、下面是對《蜀道難》一詩的分析，

21、不正確的一項是（ ） A這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到蜀地時寫的，他襲用樂府古題，結合自己所見，并展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上綺麗驚險的山川。 B詩人大體按照由古及今，自秦入蜀的線索，抓住了處山水特點描寫，以展示蜀道之難。 C詩人以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫。 D詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶叢開國到五丁開山，六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，充滿了浪漫主義色彩。 5閱讀李白《長相思》，回答問題。 長相思

22、0;  李白 長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌①，微霜凄凄簟色②寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。 青冥之高天，下有綠水之波瀾。天長地遠魂飛苦，夢魂不到關山難。長相思，摧心肝 【注釋】①絡緯。又名莎雞，俗稱紡織娘。金井闌，雕飾華麗的井欄。②簟diàn竹席。 ⑴“絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。”從哪幾個角度寫出時令已是深秋？詩人描繪深秋景象的目的是什么？ ⑵用簡明的語言，評點“孤燈不明思欲絕”一句中的“孤”字的藝術效果。 【課后反思】 知識類型 內 容 要 點 自我評價 基本字詞 名句積累 我的收獲 存在問題 改進方法 友情提示：部分文檔來自網絡整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關注！ 8 / 8