《人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句式復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句式復(fù)習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)訓(xùn)練整理 　　一、按要求改寫句子。 　?。?）樹葉飄落下來(lái)。（改寫成比喻句） 　　樹葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。/蝴蝶似的樹葉飄落下來(lái)。 　?。?）蟋蟀在陽(yáng)臺(tái)上鳴叫。（改寫成擬人句） 　　蟋蟀在陽(yáng)臺(tái)上唱歌。 　?。?）小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)。（改寫成擬人句） 　　小草從地里探出頭來(lái)。 　?。?）雨水淋濕了我的衣服。（改寫成被字句） 　　我的衣服被雨水淋濕了。 　?。?）我終于取出了裝在書包里的小人書。（改寫成把字句） 　　我終于把小人書從書包里取出來(lái)了。 （6）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？(改寫成陳述句) 　　這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗

2、的角。 　　（7）人們?cè)跄懿话严愀鄯Q為"東方之珠"呢？(改寫成陳述句) 　　人們把香港稱為"東方之珠"。/人們不能不把香港稱為"東方之珠"。 　?。?）這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，肯定能考出優(yōu)秀的成績(jī)。(改寫成反問(wèn)句) 　　這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，怎能不考出好成績(jī)？ 　?。?）深秋，柿子熟了，掛在樹上，像一盞盞小燈籠。 二、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。 　?。?）小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。 　　小華的字寫得既快又好。 　?。?）我們發(fā)動(dòng)群眾。我們能很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。 　　只要（如果）我們發(fā)動(dòng)群眾，就能很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。 　?。?）

3、媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。 　　媽媽一回到家，就趕緊做飯。 　　三、縮句 　?。?）我班李明同學(xué)認(rèn)真地完成了當(dāng)天的作業(yè)。（ 李明完成了作業(yè)。 ） 　?。?）我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。（ 我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。 ） 　　（3）解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。 （解放軍叔叔練習(xí)射擊。） 　?。?）松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。（大尾巴翹著。 ） 　　四、修改病句。 　　1、上星期去植樹了。 上星期我們?nèi)ブ矘淞恕? 　　2、同學(xué)們坐在寬闊的閱覽室里看書。 同學(xué)們坐在寬敞的閱覽室里看書。 　　3、周總理生活簡(jiǎn)單。 周總理生活簡(jiǎn)樸。 　　4、我每天晚上收聽廣播和電視。 我每

4、天晚上收聽廣播，收看電視。 　　5、老師和我去醫(yī)院看望。 老師和我去醫(yī)院看望生病的同學(xué)。 　　6、商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。 商場(chǎng)里有各種各樣/種類繁多的玩具。 　　7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 樹上結(jié)滿了許許多多/數(shù)不清的果子。 　　8、我把教室打掃得整整齊齊。 我把教室打掃得干干凈凈。 五、 造句 　　1.不是……而是 　　2.只要……就…… 　　3.不但……而且…… 　　4.既……又…… 　　5.猶豫 　　6.因?yàn)椤浴? 　　7.一會(huì)兒……一會(huì)兒 　　六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)：（請(qǐng)注意提示語(yǔ)的位置） 　　1．"一定會(huì)飛回來(lái)！"男孩肯定地說(shuō)。 　　2．小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)："一切準(zhǔn)備停當(dāng)。" 　　3．"是的，" 小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，"請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！" 　　4. "你不害怕嗎？"醫(yī)生說(shuō)著，站起身。 　　5. "不可能，這不是我干的 ！"尼可生氣地說(shuō)，"我剛才不在教室里！" 　　6. "我用不著，爺爺。" 海蒂堅(jiān)決地說(shuō)，"床我不是已經(jīng)有了嗎？" 　　7. "怎么了？外面有什么？"安妮嚇了一跳，連忙問(wèn)道。