《七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課中華文化的勃興二學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)第9課中華文化的勃興二學(xué)案無(wú)答案新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 中華文化的勃興（二）學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張 2、將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、經(jīng)濟(jì)、政治思想聯(lián)系起來(lái)，理解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)大變革時(shí)代 。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就。 難點(diǎn)：通俗講解各位思想家的主張。 學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí) 1、看課本P46-47，說(shuō)出孔子的政治主張和教育成就 2、閱讀課本P47-49 1、我的問(wèn)題： 2、我們的問(wèn)題： 3、老師的問(wèn)題： ①什么叫百家

2、爭(zhēng)鳴； ②孔子在教育方面成就，對(duì)你學(xué)習(xí)有什么意義； （三）拓展延伸 諸子百家學(xué)說(shuō)中，有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收利用？ （四）用列表方式總結(jié)本課的內(nèi)容： 學(xué)派 代表人物 時(shí)期 主張 儒家 道家 墨家 法家 兵家 （五）鞏固訓(xùn)練 1.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是 A.孔子 B.顏?zhàn)? C.孟子 D.曾子 2.下列關(guān)于老子的說(shuō)法，不正確的是 A.姓李名耳 B.道教創(chuàng)始人 C.他的思想反映在《道德經(jīng)中》D

3、.春秋楚國(guó)人 3.“知已知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自 A.朝非子 B.墨子 C.孫臏 D.孫武 4.主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，按時(shí)令進(jìn)出伐樹(shù)，持續(xù)利用自然資源的是 A.孔子 B.韓非子 C.孟子 D. 墨子 5認(rèn)為治理國(guó)家要順其自然，“無(wú)為而治”的思想家是 A.墨子 B.孟子 C.韓非子 D.莊子 6.下列哪 些不是韓非子的觀點(diǎn) ①為政以德，愛(ài)惜民力 ②對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 ③支持正義戰(zhàn)，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)④提倡法治，主張改革 ⑤建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)國(guó)家⑥合理利用自然資源 A.①②③④ B.①②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②③⑥ 7.“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣”，這句話是誰(shuí)提出的？ A.莊子 B.孟子 C.韓非子 D.孫臏 8.提出“制命而用之”觀點(diǎn)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 A.孫武 B.孟子 C.韓非子 D.孫臏 9.“齒以堅(jiān)折，舌以柔存”包含深刻的辯證法思想，此語(yǔ)出自 A.老子 B.孔子 C.莊子 D.墨子 10.孟子要求統(tǒng)治者用“仁政”治國(guó)的主張，實(shí)際上是對(duì)孔子“ ”思想的發(fā)展。 11.閱讀下列材料 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫，” 請(qǐng)回答： ①這句話出自什么時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？他是誰(shuí)？ ②這句話是什么意思？ ③此人的主要思想觀點(diǎn)有哪些？