《上海科教版品社六上第11課 國家興亡 匹夫有責ppt課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《上?？平贪嫫飞缌系?1課 國家興亡 匹夫有責ppt課件1（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、春望春望杜甫杜甫國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 入則無法家拂士，出則無入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。生于憂患，而死于安樂也。 孟子孟子 一個國家內部沒有執(zhí)法嚴明的一個國家內部沒有執(zhí)法嚴明的世臣和輔佐君主的賢士，外部沒有世臣和輔佐君主的賢士，外部沒有敵對的國家和外來的憂慮，這樣的敵對的國家和外來的憂慮，這樣的國家往往會走向滅亡。國家往往會走向滅亡。改革開放讓人民富裕改革

2、開放讓人民富裕 起來！國家強大起來！起來！國家強大起來！ 材料一：十三年來，在經濟快速增長的基礎上，材料一：十三年來，在經濟快速增長的基礎上，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長，生活水平和質量不斷提高，城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長，生活水平和質量不斷提高，實現(xiàn)了由溫飽到總體上實現(xiàn)小康的歷史性跨越。實現(xiàn)了由溫飽到總體上實現(xiàn)小康的歷史性跨越。19891989年年20012001年，農村家庭人均收入和城市居民家庭人年，農村家庭人均收入和城市居民家庭人均收入分別年均增長均收入分別年均增長4.34.3和和7.17.1。目前城鄉(xiāng)居民儲。目前城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額已超過蓄存款余額已超過9 9萬億元。萬億元。20012001年城市居

3、民人均住年城市居民人均住房面積達到房面積達到15.515.5平方米，農村人均居住面積達到平方米，農村人均居住面積達到25.725.7平方米。居民耐用消費品的檔次出現(xiàn)了升級換代。平方米。居民耐用消費品的檔次出現(xiàn)了升級換代。 材料二：按世界應銀行方法計算，材料二：按世界應銀行方法計算，2000年中國年中國人均人均GNP比比1990年增長年增長67.6，達到，達到820美元。但美元。但仍遠低于世界平均水平的仍遠低于世界平均水平的4880美元。發(fā)達國家平均美元。發(fā)達國家平均為為24930美元，發(fā)展中國家平均為美元，發(fā)展中國家平均為1090美元。中國美元。中國仍處于低收入國家行列。仍處于低收入國家行列。

4、 我國用近我國用近5050億噸的自然資源創(chuàng)造了億噸的自然資源創(chuàng)造了1 16 6萬億萬億美元的美元的GDPGDP（國內生產總值），而日本只用（國內生產總值），而日本只用2020億噸卻創(chuàng)造出億噸卻創(chuàng)造出5 5萬億美元；不到萬億美元；不到5050年，韓國年，韓國人均人均GDPGDP由由8787美元躍升至美元躍升至1 14 4萬多美元?？康娜f多美元。靠的是是技術進步和創(chuàng)新。中央提出，未來技術進步和創(chuàng)新。中央提出，未來1515年年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。 科技是企業(yè)競爭的根本來源。據(jù)有關資料統(tǒng)科技是企業(yè)競爭的根本來源。據(jù)有關資料統(tǒng)計，我國的發(fā)明專利

5、只有日本和美國的計，我國的發(fā)明專利只有日本和美國的1/301/30，韓國的韓國的1/41/4。近。近5 5 年，外國企業(yè)和國內企業(yè)在中年，外國企業(yè)和國內企業(yè)在中國申請發(fā)明專利的比例是國申請發(fā)明專利的比例是6.46.41 1。我國第五次人口普查統(tǒng)計結果我國第五次人口普查統(tǒng)計結果每每10萬萬人口中人口中大學程大學程度者度者高中程高中程度者度者初中程初中程度者度者小學程小學程度者度者3529108923318834888所占比例所占比例3.53%10.89%33.2%34.89%樹立憂患意識的重要性 1.百年滄桑說明落后就要挨打它時刻警示我們要樹立憂患意識。 2.憂患可以促使我們保持警惕，居安思危，

6、勵精圖治。 3.我國同發(fā)達國家相比，還存在很大差距，我們要有高度的緊迫感,必須樹立憂患意識,1898年，往南京考入江南水師學堂。年，往南京考入江南水師學堂。 1899年，改入江南陸師學堂附設路年，改入江南陸師學堂附設路礦學堂。礦學堂。 1901年年 路礦學堂畢業(yè)。路礦學堂畢業(yè)。 1902年年 ，由江南督練公所派赴日本，由江南督練公所派赴日本留學，入東京弘文學院。喜讀哲學與文藝之留學，入東京弘文學院。喜讀哲學與文藝之書，尤注意于人性及國民性問題。書，尤注意于人性及國民性問題。 1904年，往仙臺入醫(yī)學專門學校肄業(yè)。年，往仙臺入醫(yī)學專門學校肄業(yè)。 1906年復赴日本，在東京研究文藝，中止學年復赴日

7、本，在東京研究文藝，中止學醫(yī)。醫(yī)。探究活動探究活動 經典透視經典透視魯迅幾改志愿的啟迪魯迅幾改志愿的啟迪 （1）魯迅的故事對你有什么啟迪？）魯迅的故事對你有什么啟迪？（2）試分析上述材料，探究魯迅幾改志愿）試分析上述材料，探究魯迅幾改志愿的原因。的原因。 周恩來周恩來-“-“為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書!”!”錢學森錢學森-“-“我作為一名中國的科技工作者，活著的我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務。目的就是為人民服務?！?” 錢三強錢三強-光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。光明的中國，讓我的生命為你燃燒吧。李四光李四光-抱負是一種歡樂，一種如地產一般可靠的抱負是一種歡

8、樂，一種如地產一般可靠的財產。財產。華羅庚華羅庚-活著不是為了個人，而是為了祖國?；钪皇菫榱藗€人，而是為了祖國。 世界世界是你們的，也是是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。的身上。 毛澤東毛澤東 畢業(yè)歌畢業(yè)歌 詞詞:田漢田漢 曲曲:聶耳聶耳 同學們大家起來，擔負起天下的興同學們大家起來，擔負起天下的興亡。聽吧！滿耳是大眾的嗟傷！看吧！亡。聽吧！滿耳是大眾的嗟傷！看吧！ 一節(jié)節(jié)國土的淪喪！我們是要選擇戰(zhàn)還一節(jié)節(jié)國土

9、的淪喪！我們是要選擇戰(zhàn)還是降！我們要做主人，去拼死在疆場。是降！我們要做主人，去拼死在疆場。我們不愿做奴隸，而青云直上。我們今我們不愿做奴隸，而青云直上。我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁。我們天桃李芬芳，明天是社會的棟梁。我們今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪！巨浪！不斷地增長。的巨浪！巨浪！巨浪！不斷地增長。 同同學們！同學們！快拿出力量，學們！同學們！快拿出力量， 擔負起天擔負起天下的興亡！下的興亡！時代賦予當代青年的責任 全面建設小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興,是時代賦予當代青年的崇高使命. 為實現(xiàn)時代賦予的使命,青少年應該怎么做? 1.樹立憂患意識，以振興中華為己任。 2.繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚中華民族的偉大精神。 3.從我做起，從現(xiàn)在做起，全面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁。