人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課 欣賞 豐收鑼鼓（課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 媒體素材）
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豐收鑼鼓堂鼓堂鼓笛子笛子二胡二胡琵琶琵琶嗩吶嗩吶云鑼云鑼镲镲鑼鑼你認(rèn)識(shí)這些樂器嗎？中國鑼鼓世界聞名，人們?cè)谙矐c的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。仔細(xì)聆聽課本音樂表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？你從音樂中感受到了怎樣的情緒？這段音樂展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫豐收鑼鼓。聽一聽聽一聽 唱一唱唱一唱聽一聽聽一聽 唱一唱唱一唱聽一聽聽一聽 唱一唱唱一唱聽一聽聽一聽 唱一唱唱一唱聽一聽聽一聽 唱一唱唱一唱自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)欣賞音樂時(shí)，可以采用結(jié)構(gòu)驗(yàn)證的方法。請(qǐng)邊聽音響邊驗(yàn)證樂曲的結(jié)構(gòu)，在空格里填上恰當(dāng)?shù)淖帜笜?biāo)記。自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)做一做做一做 編一編編一編在老師的指揮下一起完成下面的合奏練習(xí)吧！參考上例中的鼓譜，分組編創(chuàng)4小節(jié)節(jié)奏譜并表演，表現(xiàn)“豐收”的熱鬧場(chǎng)景。
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人教七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課
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豐收鑼鼓（課件
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人教七
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第三
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