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1、魯濱遜漂流記學(xué)生版導(dǎo)學(xué)案
2020年春六年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案
課題:
《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)
編制人:
劉慧蘭
審核人:
羅曄先
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、降實(shí)字音字形等基礎(chǔ)知識(shí);
2、理清文章情節(jié),并能對(duì)每部分情節(jié)舉行準(zhǔn)確的概括;
3、感悟并學(xué)習(xí)魯濱遜的精神,指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。
4、培養(yǎng)閱讀文學(xué)作品的興趣,讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。
【自主預(yù)習(xí)】
1、了解作者及創(chuàng)作背景
丹尼爾笛福(DanielDefoe
166
2、0—1731),英國作家,新聞?dòng)浾?。生于商人家庭,早年以寫政論和諷刺詩著稱,晚年開始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說、流浪漢小說和歷史小說。文學(xué)成就:英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人,被譽(yù)為“英國和歐洲小說之父”。主要作品:《魯濱孫漂流記》《辛格頓船長》《摩爾弗蘭德斯》等。
《魯濱孫飄流記》這部小說是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟示而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭執(zhí),被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人,成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物,是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。
3、 2、用自己的話介紹這本書的主要內(nèi)容。
3、嘗試用小標(biāo)題的形式概述主要情節(jié)。
【展示提升】
1、魯濱孫在荒島上遇到哪些困難,他是如何解決的?
2、魯濱孫給你留下怎樣的印象?
3、《魯濱孫漂流記》這部小說中,不但有危險(xiǎn)傳說的故事,而且也不乏一些給人啟迪,給人們帶來精神力量的精彩語言,你摘錄了哪些?讀完這部小說,聯(lián)系自己談?wù)勀銖聂敒I孫身上獲得了哪些啟迪和收獲?
4、感動(dòng)人物頒獎(jiǎng):友愛的同學(xué)們,面對(duì)人生的困境,魯濱孫制造了生存的奇跡!“魯濱孫”已成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄,現(xiàn)在,假如他是“18世紀(jì)感動(dòng)世界十大人
4、物”之一,那么,在頒獎(jiǎng)典禮上,你會(huì)為魯濱孫寫怎樣的頒獎(jiǎng)詞呢?
【課時(shí)作業(yè)】
一、課內(nèi)練習(xí)。
1.請(qǐng)用“√”給加黑的字挑選正確的讀音。
他們愉快地生活在島上,擴(kuò)(k
ku)大了糧食種(zhǒnɡ
zhnɡ)植面積,又增(zēn
zēnɡ)加了幾個(gè)羊圈(quān
jun),曬了更多的葡萄干。他們差(chā
ch)不多忘卻了要回到英國、回到文明社會(huì)去。
2.選填合適的字組成詞語。
桅
詭
避
僻
蔚
慰
5、
畜
蓄
蓬
篷
偏(
)
逃(
)
安(
)
(
)藍(lán)
(
)桿
(
)異
帳(
)
(
)勃
(
)養(yǎng)
儲(chǔ)(
)
3.按要求改寫句子。
(1)魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。
縮句:
(2)他恐怖萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的足印。
6、
改為反問句:
4.課文按時(shí)光順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過,依據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)。
①回到英國
②養(yǎng)牧種植
③遇險(xiǎn)上島
④求“星期五”
⑤建房定居
填序號(hào):
二、古詩賞析(10分)
山居秋暝①
(唐
王維)
空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女②,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇③,王孫④自可留。
【注釋】①暝(mng):日降,天色將晚。②浣(hun)女:洗衣服的姑娘。③隨意:任憑。春芳:春
7、天的花草。歇:消散,消逝。④王孫:原指貴族子弟,后來也泛指隱居的人。王孫實(shí)亦自指。
1.從體裁上講,這首詩是
詩;從內(nèi)容上分,這首詩又是
。(2分)
2.“明月松間照,清泉石上流”句,用了
的藝術(shù)手法寫景,寫出了山間自然景物
的特點(diǎn)。(4分)
3.
用幾句話將“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁”舟展示的畫面描繪出來。(2分)
4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷?(2分)
三、文言文閱讀(10分)
東野稷敗馬
東野稷以御①見莊公,進(jìn)退中繩②,左右旋中規(guī)③。莊公以為父④弗
8、過也,使之鉤百⑤而反。顏闔(h)遇之,入見曰:“稷之馬將敗。”公密而不應(yīng)。少焉,果敗而反⑥。公曰:“子何以知之?”曰:“其馬力竭矣,而猶求焉,故曰敗。”
【注釋】①御:駕車(的技藝)。②進(jìn)退中繩:前進(jìn)后退,車輪壓出的痕跡符合筆直的墨繩。中:符合。③規(guī):圓。④父:造父,周穆王時(shí)御手。⑤鉤百:轉(zhuǎn)一百圈。⑥反:翻。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)
(1)東野稷以御見莊公(
)
(2)其馬力竭矣(
)
2.對(duì)文中畫線句意思解釋正確的一項(xiàng)是
(2分)(
)
A、莊公認(rèn)為造父的駕車技術(shù)沒有
9、過錯(cuò),就讓他駕車延續(xù)轉(zhuǎn)一百個(gè)圈子,再返回原地。
B、莊公認(rèn)為造父的駕車技術(shù)也超不過東野稷,就讓他駕車延續(xù)轉(zhuǎn)一百個(gè)圈子,再回家。
C、莊公認(rèn)為造父的駕車技術(shù)沒有過錯(cuò),就讓他駕車延續(xù)轉(zhuǎn)一個(gè)圈子,再回家。
D、莊公認(rèn)為造父的駕車技術(shù)也超不過東野稷,就讓他駕車延續(xù)轉(zhuǎn)一百個(gè)圈子,再返回原地。
3.顏闔認(rèn)為“稷之馬將敗”的原因是
(用自己的話回答)。(2分)
4.“稷之馬將敗”的故事告訴我們的道理是
(2分)
四、現(xiàn)代文閱讀。
老人與海(節(jié)選)
①鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上
10、來的,因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來,散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快,毫無預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水,浮現(xiàn)在太陽底下。隨后,它又回到水里,捕捉到血腥味,開始順著小船和魚的航道游來。
②有時(shí)候,鯊魚會(huì)尋不到氣味,但又會(huì)重新捕捉到它,也許不過是蛛絲馬跡,鯊魚卻會(huì)游得很快,緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊,生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴,渾身都很美麗。它的背像箭魚的背那么藍(lán),肚皮為銀色,魚皮光滑美麗。它的體態(tài)像箭魚,就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉,貼著水面游得很快,高高的背鰭刀子普通在水里穿行,毫不顫動(dòng)。在緊閉的雙唇里,八排牙齒向內(nèi)傾歪。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒,樣子倒像
11、卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長,兩側(cè)有著像剃刀般銳利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的,速度那么快,體格那么強(qiáng)壯,又是全f武裝,所以沒有其他敵人?,F(xiàn)在,它聞到了新奇的血腥味,便開始加速,藍(lán)色的背鰭劃破了海水。
③老人看著鯊魚過來,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近,一面預(yù)備好魚叉,把繩子系緊了??墒抢K子太短,缺了一截,就是割下來捆魚的那一截。
④老人腦子清醒好使,決心很大,卻不抱什么希翼。好景不長,他想。瞧著鯊魚逼近,他看了看那條大魚。也許這只是一場夢(mèng),他想。我不可能阻撓它攻擊我,但也許我能逮住它。登土鯊(原文為西班牙語,
12、此為音譯,用于稱呼灰鯖鯊),他想。叫你媽倒霉。
⑤鯊魚快速靠近船尾,在突擊大魚的時(shí)候,老人見它張開大嘴,眼睛怪怪的,牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面,背也露了出來,老人聽見鯊魚sī開大魚皮肉的聲音,他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部,插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。惟獨(dú)厚重尖利的藍(lán)色腦袋,巨大的眼睛,咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在,老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁含糊的雙手使出全身力氣,把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希翼,(
)帶著決心和十腳的惡意。
⑥鯊魚翻過身來,老人看見它的眼
13、睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個(gè)身,身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了,但它不愿接受死亡。接著,鯊魚肚皮朝天,甩動(dòng)著尾巴,咯咯地咬著嘴巴,像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花,繩索bēng緊了,顫抖著,最后斷掉了。這時(shí),鯊魚四分之三的身體完全露出水面,在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒,老人瞧著它。隨后,鯊魚漸漸地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大聲說。還帶走了我的魚叉和全部的繩索,他想?,F(xiàn)在我的大魚又在淌血了,而且還會(huì)有其他鯊魚來襲的。
⑧大魚被咬得不成樣子,他不想再去看它了。魚受到突擊時(shí),宛然他自己受到了突擊。
⑨不過,攻擊我那條魚的鯊
14、魚被我給宰了,他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道,我是見過大鯊魚的。
⑩好景不長,他想。我現(xiàn)在真希翼這是一場夢(mèng),希翼我根本沒有釣到過這條魚,希翼獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。
?“但是人不是為失敗而生的,”他說,“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗。”不過我還是很傷心,我竟宰了這條魚,他想。
1.給加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫漢字。(7分)
血腥(
)
背鰭(
)
剃(
)刀
吞噬(
)
全f(
)武裝
sī(
)開
15、 bēng(
)緊
2.結(jié)合語境解釋文中詞語。(2分)
蛛絲馬跡:
3.按要求處理下面句子。(6分)
(1)
他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部。(縮句)
(2)他刺的時(shí)候不抱希翼,(
)帶著決心和十腳的惡意。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)
(3)一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗。
(改為反問句)
4.選文從游速很快、
、
、性情貪欲等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。(4分)
5.選文中“鯊魚”代表了什么?文中關(guān)于鯊魚的描寫對(duì)刻畫老人形象
16、有什么作用?(4分)
6.下面是第①段前兩句的不同譯文,哪種譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格?請(qǐng)結(jié)合上述材料說說理由。(4分)
譯文1:鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的,因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來,散布在一英里深的海里。
譯文2:這條鯊魚的浮現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候,它從水底深處上來了。
7.
從第⑧段“大魚被咬得不成樣子,他不想再去看它了”這句話,能讀出老人怎樣的心理?(4分)
8.下列對(duì)以上兩文的理解與分析,正確的兩項(xiàng)是(
)(4分)
A.《老人與海》(節(jié)選)敘述了這樣的故事:在老人捕到大魚后,大魚的血腥味引來了鯊魚的突擊,老人與鯊魚舉行搏斗,并殺死了它。
B.《老人與?!肥亲詡黧w小說,節(jié)選部分采納第一人稱來敘述故事,以期留給讀者更大的想象空間。
C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí),又要有合理的想象。《老人與?!?節(jié)選)體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。
D.海明威認(rèn)為,寫作訓(xùn)練中,要認(rèn)真觀看;專心揣摩;聽別人說話時(shí)既要聽全別人的話,也要想自己要說什么。
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