《三年級上課題《一個因數中間有0的乘法》孔碧娟》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上課題《一個因數中間有0的乘法》孔碧娟（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課題《一個因數中間有0的乘法》 新課標人教版三年級上冊 教學過程（修改欄） 使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第66頁例4、第67頁例5，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。 2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 學習目標： 1．使學生掌握0和任何數相乘都得0． 2．使學生掌握第一個因數中間有0的乘法的

2、計算方法。 3 體驗自主探究、合作學習帶來的學習樂趣。 學習重點：使學生掌握0和任何數相乘都得0 ，使學生掌握第一個因數中間有0的乘法的計算方法 學習難點：學生能否正確掌握第一個因數中間有0的乘法的計算方法 一、問題導學，自主學習 （一）課前熱身 1、口算： 64= 2002= 91= 2+2+2+2= 123= 412= 5006= 0+9= 選一道乘法算式說一說表示什么意思，最后一組算式的算式呢？ 2、豎式計算并說說整數乘法的計算過程。 342= 2194=

3、 1258 = （二）自主探究新知（課本66頁例4） 1、閱讀教材主題圖，理解圖意，看圖列出不同的式子，每個式子表示什么意思？ 2、請你照上面舉例子： 3、想一想：03= 30= 90= 09= 00= 你發(fā)現了 4、完成書66頁做一做第一題，并比較最后一組有什么區(qū)別？ （三

4、）合作探究 展示交流 探究一個因數中間有0的乘法的計算方法（書本67頁例5） 1、認真讀題，知道了什么信息？求什么？用什么方法計算？列式 2、怎樣算出結果？ 估算： 豎式: 604 想：十位是寫（ ）。 8 4832 計算過程：個位( )( )=（ ），個位滿（ ）向（ ）進（ ），十位（ ）（

5、 ）=（ ）再加（ ），百位（ ）（ ）=（ ）。 3、 筆算： 3097= 7042= 4、自我發(fā)現：一個因數中間有0的乘法計算方法； 第一個因數中間有0，乘的時候要用（第二個因數）去乘(第一個因數的)每一位數．第一個因數十位上的0也要(乘)，乘得的積是(0)，要在積的十位上寫(0)。 二、合作探究、歸納展示 （一）.討論自主學習中存在的問題 1.進行小組交流 2.小組成員互相幫助完成所有疑難問題的解答（不能解答的用紅筆圈出） 3.根據問題的難易程度確定每個問題的展示對象 （二）展示討論的結果 課堂檢測 1、書66頁做一做第二題。2 ２、書67頁做一做第一題。 3、判斷并改錯 2 0 6 3 0 9 4 7 -------- -------- 8 0 2 4 2 1 6 3 4、書本68頁第2題。 總結、評價： 今天的學習，我學會了 我在 方面的表現很好，在方面表現不夠，以后要注意的是 。 總體表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（高興、一般、痛苦）