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1、2019 最新人美版美術三上《民間面塑》教學設計
教學目的:
知識目標: 初步了解面塑藝術 , 感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的
特點。
能力目標: 在教學中學生通過交流、實踐、欣賞評價等活動體會藝
術的多樣性 。
情感目標: 增強學生的民族自豪感、激發(fā)學生的愛國熱情。
教學重點難點:
重點: 了解面塑藝術 , 掌握面塑制作的基本方法 , 并試著塑造一個自
己喜歡的形象。
難點 :揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應用。
課前準備: 橡皮泥、牙簽等
課時: 1 課時
教學過程:
一 、激情導入
暑假老師去公園玩 , 看到有人在用面團做小人 , 你們見過沒有
2、
呢?
二 、形象回憶 作品賞析
你們都見過什么樣的面人。同時介紹面人的流派知識。
除了面人 , 你還見過其他用面做的工藝品么?
不同地域、不同題材的“面花”作品 , 同時介紹一些春節(jié)、端午
節(jié)、七巧節(jié)、老人做壽嬰兒滿月等不同時節(jié)場合的講究規(guī)則。
請同學結合自己生活的所見來談一談 , 有的同學可能過年的時候
隨父母回農村探親見過 , 有的同學在民俗村見過 , 也有可能有的同學
曾經生活在農村 , 還親自動手制作過 , 談談他們的感受。
三、小組探究
為什么我們用面來塑造?感受一下面和橡皮泥有什么不同?緊
密細膩 , 黏合力
聯(lián)系捏橡皮泥的經驗 , 想一想我們可以用哪些
3、手段來造型?揉
球、搓條、扎眼。
看看書中的作品 , 有哪些地方你不知道是怎么做的?
四、動手操作
介紹幾種不常見但實用的方法 , 如碾、壓、剪、擰、捻 , 以及用
這些方法可以制作哪些特殊的裝飾。
五、自主創(chuàng)作
結合不同的造型手法 , 創(chuàng)造一個自己喜愛的形象。
六、課堂延伸
由于時代、地域、風土人情等各不相同 , 我國的面塑藝術也呈現(xiàn)
出各種各樣的風貌;今天你創(chuàng)造出了面塑作品 , 珍藏了好朋友的面塑
作品 , 這可能是你的第一件藏品 , 希望今后同學們更多地關注這一古
老的藝術奇葩。
板書設計:
民間面塑
技法:揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等
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