《《DNA的復(fù)制》導(dǎo)學(xué)案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《DNA的復(fù)制》導(dǎo)學(xué)案1（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三章第 3 節(jié) DNA 的復(fù)制 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí) DNA 的復(fù)制的基本知識，了解 DNA 分子復(fù)制的條件、過程和特點(diǎn)。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 （一）、對 DNA分子復(fù)制的推測 半保留復(fù)制 思考：如何驗(yàn)證？ （二）、 DNA分子復(fù)制的過程 1、復(fù)制的概念 2、時(shí)間： 3、場所： 4、“準(zhǔn)確”復(fù)制的原理 （三）、 DNA復(fù)制中的計(jì)算問題 n 條鏈上的脫氧核苷酸數(shù)相等；雙鏈 DNA分子符合堿基互補(bǔ)配對原則，即 A=T，G=C。一個 DNA 分子無

2、論復(fù)制幾次，形成的新 DNA分子中，只有兩個 DNA分子中含有原來的 DNA鏈。即： 一個 DNA分子復(fù)制 n 次，則： ① 復(fù)制至 n 代， DNA分子總數(shù)為 ； ② n 代的 DNA分子中，含原來 DNA母鏈的 DNA分子有 個，占子代所有 DNA分 子總數(shù)的 ； ③ n 代 DNA分子中，含原 DNA的母鏈 條，占全部單鏈的 。 三、提出疑惑 同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中 疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 記住

3、  DNA復(fù)制的概念 2、 簡述  DNA復(fù)制的過程，并分析、歸納出  DNA復(fù)制過程的特點(diǎn)。 3、 知道 DNA復(fù)制在遺傳上的意義 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 4、 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn) 5、 DNA分子復(fù)制的條件、過程和特點(diǎn) 二、學(xué)習(xí)過程 （一）、對 DNA 分子復(fù)制的推測 沃森、克里克提出遺傳物質(zhì)自我復(fù)制的假說：復(fù)制方式為 _ 半保留復(fù)制 _ （二）、 DNA 半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)（選學(xué)） 1.要分析 DNA 是全保留還是半保留的，就要區(qū)分親代與 子代的 DNA 。1958 年，

4、科學(xué) 家以 ____為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用 ____，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。 2.實(shí)驗(yàn)過程 同位素： __、 ___，標(biāo)記 NH 4Cl 培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌 方法： 培養(yǎng)基類型 結(jié)果 在試管中位置 親代 子一代 分 子二代 析：①離心處理后，為什么子一代 DNA只有雜合鏈帶？ ②子二代 DNA出現(xiàn)了輕鏈帶和雜合鏈帶，說明了什么？ 結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)證明，在新合成的每個 DNA分子中，都保留了 ____ 這種復(fù)制方式是： _____ （三）、 DNA 分子復(fù)制的過程 1.什么是 DNA 的復(fù)制（ DNA

5、 復(fù)制的概念）？ 2.特點(diǎn)： 時(shí)間： ____________________________ 條件：  模板： ___________________ 原料： _________________ 能量： __________________ 酶： ___________________ 場所： _____________ 過程： __ _________ 結(jié)果： _________ __________________________ 意義： ______________________________

6、__________________________ 。 三、反思總結(jié) 四、當(dāng)堂檢測 1.下列關(guān)于 DNA  復(fù)制的敘述，正確的是  （ ） A.DNA  分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸 B. 在全部解旋之后才開始堿基配對 C. 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 D. 復(fù)制后，每個新 DNA 分子中含有一條母鏈和 一條子鏈 2. DNA 分子能自我復(fù)制的根本原因 （分子基礎(chǔ)） 是 （ ） ① DNA 具有獨(dú)

7、特的雙螺旋結(jié)構(gòu) ②連接兩條鏈的堿基有互補(bǔ)配對能力 ③磷酸和脫氧核糖交互排列 ④DNA 有特異性和多樣性 A. ①② B. ②③ C.③④ D.①④ 3. 某 DNA分子復(fù)制三次后， 所得到的第四代 DNA分子中，含有第一代 DNA中脫氧核苷酸鏈的 條數(shù)是 （ ） A.1  條  B.2  條  C.4  條  D.8  條 4. 一個被放射性元素 32 P 標(biāo)記的雙鏈 DNA噬菌體侵染細(xì)菌，若此細(xì)菌破裂后釋放出 n 個噬菌 體，則其中具有放射性元素

8、 32P 的噬菌體占總數(shù)的 （ ） A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2 5. 將一個 DNA分子用 14 N進(jìn)行標(biāo)記，在普通培養(yǎng)基上讓其連續(xù)復(fù)制 3 次，在最后得到的 DNA 分子中，被標(biāo)記的 DNA的脫氧核苷酸鏈占 DNA總的脫氧核苷酸鏈的比例是 （ ） A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4 6. 某 DNA分子片斷含有 100 個堿基對，其中 A 為 60 個，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需 C 的數(shù)量 為

9、 （ ） A.180 個 B.280 個 C.320 個 D.360 個 7. 某 DNA分子含有腺嘌呤 200 個，該 DNA復(fù)制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000 個含腺嘌呤 的脫氧核苷酸，則該 DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次？ （ ） A.3 次 B.4 次 C.5 次 D.6 次 8.1 個 DNA 復(fù)制成 2 個 DNA ，這兩個攜帶完全相同遺傳信息的 DNA 分子彼此分離發(fā)生在

10、 （ ） A. 細(xì)胞分裂間期 B. 減數(shù)第一次分裂后期 C. 減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期和有絲分 裂后期 9.含有 32P 或 31P 的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與 DNA分子的組成，但 32P 比 31P 質(zhì) 量大?，F(xiàn)將某哺乳動物的細(xì)胞移至含有 31 0 P 磷酸的培養(yǎng)基中， 連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到 G 代細(xì)胞。 然后將 G0 代細(xì)胞移至含有 32P 磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第 1、 2 次細(xì)胞分裂后，

11、分別得到 G、G 代細(xì)胞。再從 G、G、 G 代細(xì)胞中提取出 DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由 1 2 0 1 2 于 DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種 DNA分子的位置，請回答： G0、 G1、 G2 三代 DNA離心后得試管分別是 圖中的 G0__, G 1___, G 2___。 ⑵ G2 代在①、②、③三條帶中 DNA數(shù)的比例是 _______。 ⑶圖中①、②兩條帶中 DNA分子所含的同 位素磷分別是：條帶①___

12、____ ，條帶② ___________ ⑷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明 DNA 的復(fù)制方式是 ______ 。 DNA的自我復(fù)制能使生物的 __的 _ 保持相對穩(wěn)定。 課后練習(xí)與提高 1．雙鏈 DNA 分子的一個片段中，含有腺嘌呤 200 個，占堿基總數(shù)的 20％，那么這個片段 中含胞嘧啶 （ ） A ．150 個 B ．200 個 C． 400 個 D ． 300 個 2．把培養(yǎng)在含輕氮（ 14N）環(huán)境中的

13、細(xì)菌，轉(zhuǎn)移到含重氮（ 15N ）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一 次，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次后， 細(xì)菌 DNA 組成分析表明 （ ） A ．輕氮型，重氮型 B ．輕氮型，中間型 C．中間型，重氮型 D ．輕氮型，輕氮型 3．具有 100 個堿基對的 1 個 DNA 分子區(qū)段，內(nèi)含 40 個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則 需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù) （ ） A ．60 個 B ．80 個 C． 20 個 D ． 180 個 4． 雙鏈 DNA 分子某片段包含 m 個堿基，

14、其中胞嘧啶 n 個，該片段復(fù)制兩次，需要消耗 游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為 （ ） m 2n 3(m 2n) D． 2(m－ 2n) A ． B． C． m－ 2n 2 2 5．用 15N 同位素標(biāo)記細(xì)菌的 DNA 分子， 再將它們放入含 14N 的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖 4 代， a、 b、c 為三種 DNA 分子：a 只含 15N ，b 同時(shí)含 14N 和 15N，c 只含 14N。下圖中這三種 DNA 分子的比例正確的是 （ ）

15、 A B C D 6．一個被放射性元素標(biāo)記的雙鏈DNA 噬菌體侵染細(xì)菌，若此細(xì)菌破裂后釋放出 n 個噬菌 體，則其中具有放射性元素的噬菌體占總數(shù)的 （ ） A ．1/n B ． 1/2n C． 2/n D． 1/2 7． DNA 分子的一條鏈中（ C+T ） /（ G+A ）＝ 1.25，那么其互補(bǔ)鏈中其比例應(yīng)是 （ ） A ． 0.4 B ． 0.8 C． 1.25 D ．2.5 8．一雙鏈 DNA 分子，在復(fù)制

16、解旋時(shí)，一條鏈上的 G 變成 C，則 DNA 經(jīng) n 次復(fù)制后，發(fā)生 差錯的 DNA 占 n－Ｉ n n+Ｉ （ ） A ．１／２ B．１／２ C．１／２ D．１／２ 9．假定某大腸桿菌含 14N 的 DNA 分子的相對質(zhì)量為 a，若將其長期培養(yǎng)在含 15N 的培養(yǎng)基 中，便得到含 15N 的 DNA 分子，假定其 DNA 的相對分子質(zhì)量為 b。現(xiàn)將含 15N 的 DNA 分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含 14N 的培養(yǎng)中，那么，子二代 DNA 分子的相對質(zhì)量平均為

17、 （ ） A ．(a+b)/2 B． (3a+b)/4 C． (2a+3b)/2 D ． (a+3b)/4 10．生物體內(nèi) DNA 復(fù)制發(fā)生在 （ ） A ．有絲分裂和減數(shù)分裂的間期 B ．有絲分裂的前期和減數(shù)分裂第一次分裂中期 C ．減數(shù)分裂第二次分裂前期 D ．有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期 11．有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有一個腺嘌呤，則它的其它組成應(yīng)為 （ ） A ．3 個磷酸、 3 個脫

18、氧核糖和 1 個胸腺嘧啶 B ． 2 個磷酸、 2 個脫氧核糖和 1 個胞嘧啶 C． 2 個磷酸、 2 個脫氧核糖和 1 個胸腺嘧啶 D ．2 個磷酸、 2 個脫氧核糖和 1 個尿嘧啶 12.根據(jù) DNA 分子復(fù)制的過程回答下列問題： （ 1）DNA 分子的 能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板； 它的 保證了復(fù)制能 夠準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行。 （ 2） DNA 的復(fù)制一般發(fā)生在細(xì)胞的 和 時(shí)期。 （ 3） DNA 復(fù)制所需的

19、原料是 ，他們能嚴(yán)格而準(zhǔn)確的“對號入座”是因?yàn)? 。 （ 4）形成的子代 DNA 分子含有一條 和一條 ，因此， DNA 分子的復(fù)制方式被稱為 。 （ 5）子代 DNA 分子和親代 DNA 分子的堿基對排列順序是 的；而子代 DNA 的母 鏈與新鏈之間的堿基排列順序是 的。 （ 6）如果一個 DNA 分子連續(xù)復(fù)制三次，則形成的新 DNA 分子中，有 條新合成 的多核苷酸鏈。 15N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。 這樣，后代大腸桿菌細(xì)胞中的 DNA 均被 15

20、N 13.將大腸桿菌置于含 標(biāo)記。然后將被 15N 標(biāo)記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基中， 繁殖兩代。 親代、第一代、 第二代大腸桿菌 DNA 的狀況如圖所示。 （ 1）第一代大腸桿菌 DNA 貯存的遺傳信息與親代大腸桿菌 DNA 貯存的遺傳信息完全 相同的原因是 。 1，其中帶有 15N 的第二代大腸 （ 2）如果將第二代大腸桿菌的 DNA 分子總量作為整體 桿菌 DNA 分子約占總量的 ％。 15N 標(biāo)記的第二代大腸桿 （ 3）如果將第二代大腸桿菌的 DNA 含量作為整體 1，其中含 菌的 DNA 含量（脫氧核苷酸單鏈）約占總量的 ％ 答案 當(dāng)堂檢測