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1、課題 1、讓大家認識我 課時 12課時 教學目的 1、知識與技能：初步學習運用剪、貼、畫等形式介紹自己。 2、過程與方法：利用教師的示范作品，引導學生觀察探究剪、 貼、畫等方法。在學習活動中，自覺參與小組合作，相互 熟悉自己的同學。 3、情感、態(tài)度和價值觀：介紹自己，表達自己對新集體的感 受。在集體創(chuàng)作中建立合作意識，增進學生對集體和同伴 的情感，感受美術學習的樂趣。 教學重點 用剪、撕、貼、畫等方法表現大樹，并向同學介紹自己，表達 感受。 教學難點 剪、撕、貼、畫等方法及色彩搭配方法。 教學方法 ［設疑、賞析、討論、合作探索、自由創(chuàng)作 教具

2、準備 「“大樹”示范品、圖片 學具準備 彩紙、剪刀、水彩筆、膠水 教學過程 第一課時： 一、設疑導入： 猜猜誰來和大家做游戲？出示“大樹”。 二、感知引導： (1 )賞析樹木照片。 (2)賞析書中大樹作品。 (3 )賞析學生活動圖片。 三、合作探索： (1)給學生分組并講游戲規(guī)則，進行班級體觀念教育。 (2)討論本小組做什么樣的樹？材料？方法？ (3 )合作進行樹干的制作。 4、自由討論： (1 )你肩哪些喜好？特征？ (2)你準備用什么樣的樹葉或者介紹卡來介紹自己？ 四、教師總結歸納： 引導學生討論卜節(jié)課準備哪些工具材料來完成自己的設 計。并繼續(xù)完成作品。 第二課時： 一、評比導入： 展示上節(jié)課各組制作的樹干，學生自評，互評，比比看誰 的作品效果最好？ 二、分組討論： 1、我們都準備了哪些材料？ 2、你要做什么樣的樹葉來表現自己的特點？ 三、自由創(chuàng)作： 1、根據個人喜好制作樹葉或介紹卡，可用撕、剪、貼、畫的 同方法。  2、教師巡視，給予鼓勵及建議。 3、將做好的卡片貼在樹上。 四、大膽發(fā)表： 大膽介紹自己并發(fā)表想法。 五、引導學生說說在這節(jié)課上你學到了什么？還有哪些不足？ 課后反思