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1、 中班語言活動：小猴賣圓 活動背景： 圖形是與幼兒生活密切接觸而且是他們很感興趣的。結合本班展開的“我和圖形寶寶交朋友”系列主題活動，我選擇了這個與圖形相關的故事，力求為幼兒創(chuàng)造一個有話可說的話題。本次活動是從生活中物體形狀的角度引導幼兒大膽聯(lián)想大膽表達。 活動目標： 1、通過情境體驗，理解故事內容。 2、能用故事中“我想用它……”說一句話。 3、喜歡參與語言活動，能用比較完整的語言表達自己的想法。 活動準備： 1.物質準備：PPT 2.經驗準備：幼兒對商店和售貨員有一定的理解，能說出身邊不同的圓形物體。 3.環(huán)境準

2、備：幼兒半圓圍坐 活動重點：理解故事主要內容，能準確復述故事中的語言。 活動難點：能用“我想用它……”表達出自己想買的東西。 活動過程： （一）情境導入，引發(fā)幼兒參與興趣 以老師給小朋友請來一位小客人引出故事的主要角色——小猴。通過小猴在賣東西的時候碰到一件奇怪的事的故事情境引起幼兒傾聽的愿望。 （二）邊放課件邊提問，與幼兒實行互動問答，初步了解故事中人物，猜想它們買了什么。 （三）看圖片聽故事，提問“那個顧客買了自己不需要的東西”（鴨子會游泳但是買了游泳圈） （四）小組討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。 （五）活動延伸 創(chuàng)設小猴邀請小朋友也來商店買東西的情境。請想去的幼兒

3、跟老師說說你買圓圈有什么用？練習鞏固句式“我想用它……”（解決難點） 小猴賣圈 小猴是兒童百貨商店的售貨員。 一天，它的店里來了五個伙伴，他們聽說小猴很會動腦筋就要考考它。 五個小伙伴來到小猴的商店后,每人拿出一張小紙片，紙片上畫著個“〇”對小猴說：“小猴，我要買這個”。 “咦，這‘〇’是什么意思？”小猴摸摸腦袋想了想，嗯，有辦法了！ 它問小鴨：“你買圓圈圈干什么呀？”“我想用它去游泳?！薄芭?，知道了。” “你呢，小貓，為什么買圓圈圈呀？”小貓說：“我想用它照著洗臉、梳頭?！薄爸懒??！? “小狗，你買圓圈圈有什么用？”小狗舉起鐵勾子說：“我想用它和小熊一起玩！”“哦，知道了?！?。 “小老虎，你要圓圈圈干嗎呢？”“我呀，買了一雙新球鞋，正等著圓圈圈踢呢。”?！薄昂玫?，知道了?！? 最后輪到小兔，小兔說：“媽媽講，明天早晨，讓我用圓圈圈當早點?！薄班?，知道了?！? 小猴一聽，就明白了這五個小伙伴需要的是什么東西，很快就把它們要買的東西給了它們，五個小伙伴見難不到小猴，就拿著自己要的東西滿意地回家了。 　　小朋友，你們想到了嗎？這五個小動物要的是什么呀？