《2016春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《誰(shuí)長(zhǎng)得快數(shù)據(jù)的收集與整理(二)》教案2青島版六三制》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2016春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《誰(shuí)長(zhǎng)得快數(shù)據(jù)的收集與整理(二)》教案2青島版六三制(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 誰(shuí)長(zhǎng)得快數(shù)據(jù)的收集與整理(二) 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程, 了解調(diào)查、測(cè)量等簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的方法, 能用表 格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。 2. 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析,體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用,感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。 3. 在與同伴合作、交流的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí), 初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和解決問(wèn)題的 能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性,學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn):掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法和條形圖。 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題 同學(xué)們,告訴你們一個(gè)好消息, 想不想聽(tīng)?在剛剛結(jié)束的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 我校鍛煉隊(duì)的同 學(xué)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī),在
2、各個(gè)年齡組的比賽中成績(jī)都是名列前茅, 他們是不是很厲 害呀? 老師這里收集到了全區(qū)中小學(xué) 800米長(zhǎng)跑男運(yùn)動(dòng)員的年齡信息, 你能一眼看出哪個(gè)年齡 段的人數(shù)最多嗎?出示運(yùn)動(dòng)員年齡信息表格(板書(shū):收集) 姓名 年齡(歲) 姓名 年齡(歲) 姓名 年齡(歲) 王子 彬 10 于超 12 劉曉 9 孫碩 10 高深 13 孫鵬 15 夏東 海 11 邱永 昌 9 王琦 11 張鵬 15 李世 國(guó) 11 譚江 龍 12 2 曹君 12 馬博 15 孫晰 14 杰 、 邱晨 13 于正 14 王吉 12 茂 全 刁仁 14 劉君 12 高鵬 11 龍 1 . J 預(yù)設(shè):看不出來(lái)。 看來(lái)這些信息太凌亂了,快
3、想想辦法怎樣就能一眼看出來(lái)了?(統(tǒng)計(jì)一下、數(shù)一數(shù)) 在數(shù)學(xué)上,我們就用統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。 【講授】二、解決問(wèn)題,探究方法 (一)收集、整理數(shù)據(jù) 1. 出示統(tǒng)計(jì)表: 年齡 10歲及10歲以下 11 歲 12 歲 13 歲 14歲及14歲以上 人數(shù) 1 . J . 2. 談話(huà):這就是800米運(yùn)動(dòng)員年齡統(tǒng)計(jì)表, 我們就用這個(gè)統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì), 你看懂這 個(gè)表了嗎? 表格中10歲以下是什么意思? 10歲及10歲以下又是什么意思? 14歲及14歲以上呢? 3. 同位合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 現(xiàn)在就請(qǐng)拿出表一,趕快統(tǒng)計(jì)一下吧。 4. 學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。 請(qǐng)*組到前面來(lái)匯報(bào)一下你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。 預(yù)
4、設(shè)一:用做標(biāo)記的方法 預(yù)設(shè)二:畫(huà)正字的方法 3 這兩組同學(xué)匯報(bào)的怎么樣?把掌聲送給他們。 評(píng)價(jià):同學(xué)們真不錯(cuò),會(huì)用不同的方法解決這一問(wèn)題。 談話(huà):怎樣才能知道你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果對(duì)不對(duì)? 預(yù)設(shè):把每段加起來(lái),看是不是等于總數(shù) 小結(jié):除了這樣我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)時(shí)還是要認(rèn)真仔細(xì),要注意不漏數(shù),不重復(fù)數(shù)。 5. 小結(jié):我們把收集的數(shù)據(jù)按照一段一段進(jìn)行分段整理,這種統(tǒng)計(jì)方法叫做分段統(tǒng)計(jì)。 這種表格就叫做分段統(tǒng)計(jì)表。 (二)分析決策,解決問(wèn)題 1. 觀察表格 談話(huà): 統(tǒng)計(jì)表完成了, 現(xiàn)在你能不能一眼看出哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多?哪個(gè)年齡段的 人數(shù)最少呢? 除了這兩個(gè),你還發(fā)現(xiàn)了什么? 看來(lái)把數(shù)據(jù)整理后,會(huì)讓我們獲得更多有用
5、的信息。 (三)條形統(tǒng)計(jì)圖 談話(huà):在統(tǒng)計(jì)中,除了可以用統(tǒng)計(jì)表來(lái)整理數(shù)據(jù),還可以用統(tǒng)計(jì)圖的方式來(lái)表示。 出示條形統(tǒng)計(jì)圖 談話(huà): 這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就是條形統(tǒng)計(jì)圖, 請(qǐng)同學(xué)們用涂方格的方法嘗試把上面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù) 據(jù)表示出來(lái)。 (同桌合作,涂條形圖) 2學(xué)生匯報(bào) 3. 講解條形統(tǒng)計(jì)圖的組成 談話(huà):我們橫著看這些 10歲及10歲以下,11歲表示運(yùn)動(dòng)員的什么? 豎著看呢?這一列就是 10歲及10歲以下的人數(shù),這一列是 11歲的人 數(shù) 你能想個(gè)辦法不用數(shù)就一眼看出 10 歲及 10 歲以下的 4 人該涂到哪兒 嗎?聰明的數(shù)學(xué)家們把條形統(tǒng)計(jì)圖的一個(gè)格表示一個(gè)單位,從底下開(kāi)始,這個(gè)格就表示 1, 這個(gè)呢?表示2.哎,
6、同學(xué)們那這里應(yīng)該寫(xiě)什么呢? ( 0)對(duì)了,凡事都要從頭開(kāi)始嘛。 有了縱軸上的這一列數(shù)字,是不是就可以一下子找到 10歲及10歲以 下的 4 人應(yīng)該涂到哪了呢?為了看的更清楚,我們還可以在條形圖上寫(xiě)上 4、4、5、2、6 請(qǐng)你根據(jù)老師說(shuō)的,趕快補(bǔ)充一下你的條形統(tǒng)計(jì)圖吧 課件再次展示統(tǒng)計(jì)過(guò)程。 4. 分析條形統(tǒng)計(jì)圖 4 現(xiàn)在同學(xué)們來(lái)看看能不能一眼看出哪個(gè)年齡段人數(shù)最多呀?為什么? 哦,我們可以根據(jù)條形的高矮更清楚看出數(shù)據(jù)的多與少。 與統(tǒng)計(jì)表相比,哪個(gè)更容易看出誰(shuí)最多?誰(shuí)最少?為什么? (條形統(tǒng)計(jì)圖,因?yàn)楦庇^,最高的條形就是最多的) 5. 回頭看 剛才我們把收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理, 制成了分段統(tǒng)計(jì)表和
7、條形統(tǒng)計(jì)圖, 通過(guò)分析數(shù)據(jù), 決了我們提出的問(wèn)題。 【活動(dòng)】三、自主練習(xí),應(yīng)用方法 (一)完成身高增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖 這是咱班女生身高增長(zhǎng)情況,請(qǐng)你運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí),完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。 姓 增長(zhǎng)高度(CM 姓 增長(zhǎng)高度(CM 姓 增長(zhǎng)高度(CM 名 名 名 韓 8 周 8 佟 9 欣欣 艾祺 蕙伶 喬 4 曲 4 萬(wàn) 7 苑 冉然 紫馨 邵 7 門(mén) 10 周 3 晨宸 雅萱 莉 侯 8 李 11 欣冉 俊杰 于 6 袁 5 佳藝 . . 1 梓桐 _ 5 增長(zhǎng)高度(CM 6及6以 下 7 8 9 10及10以上 人數(shù) 1. 從表中你都發(fā)現(xiàn)了什么?你想對(duì)身高增長(zhǎng)在 6cm及6cm以下的同
8、學(xué)說(shuō)些什么呢? 2. 對(duì),為了長(zhǎng)的更高,女生們每天堅(jiān)持體育鍛煉,這是女生一分鐘跳繩個(gè)數(shù)和統(tǒng)計(jì)表。 (二)全班同學(xué)一分鐘跳繩個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 韓欣欣 69 周艾祺 104 佟蕙伶 101 喬苑 126 曲冉然 111 萬(wàn)紫馨 66 邵晨宸 119 門(mén)雅萱 125 周莉 120 侯欣冉 164 李俊杰 100 于佳藝 110 袁梓桐 89 等 級(jí) 待達(dá)標(biāo) 達(dá)標(biāo) 良好 優(yōu)秀 個(gè) 數(shù) 39及39以下 4079 80119 120及120以上 人 數(shù) . . 6 這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你們看懂了嗎? 4079是什么意思?什么等級(jí)?那要想是良好等級(jí)呢? 邵晨宸你跳了幾個(gè)?你的等級(jí)是什么?周莉你跳了幾個(gè)?你的等級(jí)呢?咦, 為什么邵晨 宸和周莉只差一個(gè),等級(jí)卻不一樣了呢? 那趕快完成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖吧。 (三)還記得老師課前說(shuō)的大獎(jiǎng)嗎?現(xiàn)在我們用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)摘 得金銀銅牌得人數(shù)。 獎(jiǎng)牌 銅 銀 金 次數(shù) 3以下 35 5以上 人數(shù) 【作業(yè)】四、總結(jié)反思,整理方法 同學(xué)們這節(jié)課馬上就要結(jié)束了, 今天我們都學(xué)習(xí)了什么? (分段統(tǒng)計(jì)和條形圖)分段統(tǒng) 計(jì)都需要經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程?在做分段統(tǒng)計(jì)時(shí)要注意什么? 五、課外延伸,作業(yè)設(shè)計(jì): 課上我們統(tǒng)計(jì)女生身高增長(zhǎng)情況,課下請(qǐng)同學(xué)們把我們班男生身高增長(zhǎng)情況用今天學(xué)習(xí) 的知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下,好嗎?