《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第三單元 分數(shù)除法教案第8課時 比的基本性質》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第三單元 分數(shù)除法教案第8課時 比的基本性質（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第三單元 分數(shù)除法 第8課時 比的基本性質 教學內容： 課本第55頁例9、例10和“練一練”，練習九第5－8題。 教學目標： 1、使學生理解和掌握比的基本性質，并會應用這個性質把比化成最簡單的整數(shù)比。 2、通過教學培養(yǎng)學生的抽象概括能力，滲透轉化的數(shù)學思想，并使 學生認識事物之間都是存在內在聯(lián)系的。 教學重點： 理解比的基本性質。 教學難點： 正確應用比的基本性質化簡比。 課前準備： 多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 1、填空。 師：

2、除法、分數(shù)和比之間有什么聯(lián)系？ 2、做復習題。 師：第一題你這樣做根據(jù)的是什么？（商不變的性質）它的內容是什么？第二題呢？ 3．導入課題。 我們以前學過商不變的性質和分數(shù)的基本性質，今天我們就在這些舊知識的基礎上學習新的知識。下面，我們就一起研究研究。（板書課題：比的基本性質） 二、學習新課 1、教學例9比的基本性質。 （1）學生填表 （2）提問：聯(lián)系商不變的性質和分數(shù)的基本性質這兩個性質想一想：在比中又有什么規(guī)律可循？ （3）師生共同總結比的基本性質： 比的前項和后項同時乘上或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變． （4）師：你覺得哪些詞語比較重要？ 0除外你怎樣理

3、解？ 2、教學例10應用比的基本性質化簡比。 我們以前學過最簡分數(shù)，想一想：什么叫做最簡分數(shù)？最簡單的整數(shù)比就是比的前項、后項是互質數(shù)，像9∶8就是最簡單的整數(shù)比。 出示：把下面各比化成最簡單的整數(shù)比。 (1)12:18(2)(3)1.8:0.09 （1）讓學生試做第（1）題。 師：你是怎么做的？6和12、18有著怎樣的關系？ 引導學生小結出整數(shù)比化簡的方法：（演示課件出示）用比的前后項分別除以它們的最大公約數(shù)，使比的前后項是互質數(shù)。 （2）化簡第(2)題。 師：這個比的前、后項是什么數(shù)？（分數(shù)）我們已經(jīng)會化簡整數(shù)比了,那么你能不能利用比的基本性質把分數(shù)比先化成整數(shù)比呢？

4、 （3）引導學生小結出分數(shù)比化簡的方法：（演示課件出示）比的前、后項同時乘以它們的分母的最小公倍數(shù)，就可以把分數(shù)比轉化成整數(shù)比，進而化簡成最簡單的整數(shù)比。 （4）化簡第(3)題。 師：想一想如何化簡小數(shù)比呢？ 讓學生獨立在書上化簡，指名板演 師：那么應用比的基本性質把整數(shù)比、小數(shù)比、分數(shù)比化成最簡單的整數(shù)比的方法是什么？ 三、鞏固練習 1、把“練一練”第1題填完整。 2、“練一練”第2題。 指名板演，其余練習，完成后集體核對。 3、做練習九第7、8題。 4、出示選擇 （1）1千米∶20米＝（） 　　A 1∶20 B 1000∶20 C 5∶1 （2）做同一種零件，甲2小時做7個，乙3小時做10個，甲、乙二人的工效比是（） 　　A20∶21B21∶20 C7∶10 四、課堂總結 師：通過今天的學習，你又學習了哪些知識？什么是比的基本性質？應用比的基本性質如何把整數(shù)比、分數(shù)比、小數(shù)比化成最簡單的整數(shù)比？ 五、布置作業(yè) 練習九第5、6題。 教學反思：