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[《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案范文] 輝煌的中國古代工藝美術(shù)教學反思

上傳人:xi****ge 文檔編號:44874125 上傳時間:2021-12-06 格式:DOCX 頁數(shù):10 大?。?2.15KB
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1、[《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案范文] 輝煌的中國古代工藝美術(shù)教學反思 一個好的教學設計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學設計。 首先對每一個課題的教學內(nèi)容要有一個整體的把握。 下面就是小編給大家?guī)淼摹遁x煌的中國古代工藝美術(shù)》教案,希望能幫助到大家!  人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案一  一、教學目標:  1、知識與技能: 了解代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就以及重要的工品種的基本特征  2、過程與方法: 通過提問方式結(jié)合學生回答,逐步深入闡述主要工藝美術(shù)種類的成就特點。 降低學習難度,符合學生學習的要求。   3、情感態(tài)

2、度與價值觀:將中國工藝美術(shù)與中國文化相聯(lián)感受其文化基礎(chǔ)引發(fā)學生學習興趣,陶冶情操,增加學生對民族文化的認同感,提升學生的民族自豪感。   二、教學重難點:  教學重點:了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況、突出成就,把握各主要工藝品種的基本特點及時代風格。   教學難點:通過各類工藝品的造型、裝飾,領(lǐng)會其審美特點及文化,從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準確的認識。   三、教具準備:本課教學幻燈片及相關(guān)畫冊  四、教學過程:  (一) 中國古代工藝美術(shù)門類眾多,品種十分豐富。 本課僅選擇了其中具有代表性的部分品種加以介紹,不能充分體現(xiàn)中國古代工藝美術(shù)的輝煌成就和多姿

3、多彩的面貌。 建 議補充本課未能選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍、服飾、家具、竹木牙角雕刻等內(nèi)容,或就當?shù)氐墓に嚸芳皩W生感興趣的品種加以介紹。   (二) 授課方式當靈活多樣,盡可能安排一次參觀當?shù)氐牟┪镳^、工藝美術(shù)展覽或工藝美術(shù)生產(chǎn)機構(gòu),進行現(xiàn)場教學,增強學生對中國古代工藝美術(shù)的感性認識,提高學習興趣,加深學生對工藝美術(shù)的了解。   (三) 工藝美術(shù)與人們的日常生活密切相關(guān),可鼓勵學生根據(jù)生活實際和現(xiàn)有條件,自已動手臨摹、制作工藝品,并以之與中國古代優(yōu)秀的工藝作品作比較,以進一步領(lǐng)會中國古代工藝美術(shù)因材施藝、實用與美觀相結(jié)合等特點。   (四) 本課的內(nèi)

4、容可以與中國歷史、地理、語文的相關(guān)內(nèi)容銜接起來講授,如彩陶與新石器時代、青銅器與青銅時代、絲綢與絲綢之路、玉器與完璧歸趙的歷史故事等,啟發(fā)學生綜合掌握所學的知識,使之對中華民族傳統(tǒng)文化的認識更全面、深入。   一 導入  提問1:提到中國的古代工藝美術(shù),我們腦中會閃現(xiàn)哪些工藝品?  展示老師與學生準備的真實物件,指出青銅器、絲綢、陶瓷、漆器、玉器、金銀器、景泰藍等是中國古代工藝美術(shù)的代表性品種,即工藝的分類。   提問2:我們準備了這么多的工藝作品,想不想知道與它們有關(guān)的背后知識?  二 講授新知  A 絲綢  提問:說出與絲綢相關(guān)的成語?推出中國絲綢與傳統(tǒng)文化有著密切聯(lián)系。

5、   1.絲綢種類  2.以《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》為例,分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點。   B 瓷器  1.提問:漢唐以來,除陸上的絲綢之路,你知道另一條海上通道是什么? 播放各國留有中國瓷器的圖片及片斷陶瓷之路(歷史短片)  2.分別介紹原始彩陶和宋元等朝代的瓷器。   在學生已知信息中進行擴展及延伸,創(chuàng)設情景教學,激發(fā)學生學習興趣,切入主題 文學知識與美術(shù)知識結(jié)合,進行知識逐步深入闡述,是學科整合的體現(xiàn) 利用多媒體藝術(shù)補充學生課外資源。 通過提問、欣賞、思考培養(yǎng)學生主動學習的能力。 通過提問了解學生知識基礎(chǔ),進而逐步深入闡述新知識。 擴充學生對工藝

6、美術(shù)的理解認識。   分析《人面魚紋盆》、《青花八吉祥紋扁瓶》,說明中國古代陶瓷的突出成就。   3.簡介陶瓷之路,景德鎮(zhèn)瓷器,唐三彩 。   C玉器  提問:玉的象征意義?  欣賞當代畫家李愛國人體系列指出人體即玉,并分析《玉鳳》、《白玉雕桐陰仕女》藝術(shù)特征。   引出玉文化概念  D 青銅器  提問:你知道的中國最早的金屬器?  通過幾件作品簡介青銅器的歷史及藝術(shù)特點。   E其他工藝品種  補充了課本未選取的其他重要工藝品種如漆器、金銀器、景泰藍、服飾、家具或當?shù)氐墓に嚸芳皩W生感興趣的品種加以介紹.  教師總結(jié):工藝美術(shù)涉及到我們的衣、食、住、行等各個方面

7、,不僅在中國人的日常生活中發(fā)揮舉足輕重的作用,而且對豐富和改善世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻。 我們也體會到了身為中國人的自豪。   人教版九年級美術(shù)上冊《輝煌的中國古代工藝美術(shù)》教案二  一、教學目標  知識與技能:  對中國古代工藝美術(shù)的主要類別,發(fā)展概況,突出成就以及重要的工藝品種的基本特征有所了解。   過程與方法:  認識中國古代工藝美術(shù)的卓著成就,了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別和藝術(shù)特色,理解在特定歷史背景下古代工藝美術(shù)的發(fā)展。   情感態(tài)度和價值觀:  增強民族自信心和自豪感。 陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng)和工藝美術(shù)的審美感知能力。   二、教

8、學重難點  重點:了解中國古代工藝美術(shù)的主要類別、發(fā)展概況,突出成就。 把握各種主要的工藝品中的基本特點及時代風格。   難點:通過各類工藝品的造型、裝飾,領(lǐng)會其審美特點及文化,從而對中國古代工藝美術(shù)有較深入、準確的認識。   三、教學準備  多媒體課件  四、教學過程  (一)展示作品,導入新課  通過出示部分中國古代工藝美術(shù)作品及圖片、仿制品,學生欣賞圖片并討論這些工藝品屬于哪些品類?  學生欣賞并進行逐個分類,從而導入本課。   【設計意圖:通過多媒體展示中國古代工藝美術(shù)作品及圖片等,讓學生更直觀的認識中國古代工藝美術(shù),吸引學生注意力,導入新課。 】  (二

9、)交流探討,講授新知  環(huán)節(jié)一:工藝美術(shù)概況介紹  教師整體上對中國古代工藝美術(shù)的主要類別、突出成就、發(fā)展概況加以介紹,然后師生分別論述四個工藝美術(shù)的重要品種:絲綢、青銅器、陶瓷、玉器。   【設計意圖:通過教師的講述及學生的自主探究,初步了解中國古代工藝美術(shù)的幾大類別。 】  環(huán)節(jié)二:古代工藝美術(shù)之絲綢  教師簡要介紹中國古代工藝美術(shù)的發(fā)展歷史,提出問題:  ;;絲綢有哪些分類?  ;;誰來賞析一下《聯(lián)珠騎士獵獅紋錦》、《卷草鳳紋錦》這兩幅絲綢藝術(shù)品。   通過學生回答問題,概括總結(jié),以上面兩幅絲綢作品為例,重點分析中國絲綢的裝飾藝術(shù)特點。   環(huán)節(jié)三:古代工藝美術(shù)之

10、青銅器  引導學生欣賞商代的《四羊方尊》,西周的《虢季子白盤》,春秋的《蓮鶴方壺》,漢代的《長信宮燈》這幾件重要青銅器藝術(shù)作品,觀看的同時注意找出不同時期青銅器的造型和裝飾特點。   學生小組間進行討論,由小組代表匯報不同青銅器的造型和裝飾特點。   環(huán)節(jié)四:古代工藝美術(shù)之陶瓷  教師鼓勵學生進行原始彩陶和宋元幾朝代的瓷器的簡單介紹。   引導學生繼續(xù)賞析作品,讓學生明確中國古代陶瓷的突出成就和深遠影響。 同時感受到其藝術(shù)特色和多姿多彩的面貌。   環(huán)節(jié)五:古代工藝美術(shù)之玉器  引導學生認識玉器的豐厚文化,并分析商代《玉鳳》,和清代《白玉雕桐蔭仕女》這兩件作品。

11、   學生根據(jù)教材介紹回答問題,教師補充介紹。   【設計意圖:師生通過問答的形式進行新知識講授,并通過學生的合作探究,進一步理解中國古代工藝美術(shù)的經(jīng)典代表作品及其背后蘊含的豐厚文化。 】  (三)大膽評述,鞏固提高  教師多媒體展示不同時期的中國古代工藝美術(shù)作品,學生欣賞并大膽評述,教師評價總結(jié)。   【設計意圖:通過學生的欣賞評述,考察學生對在文化情境中認識中國工代工藝美術(shù)的基本方法的掌握情況,提高學生的審美能力。 】  (四)總結(jié)概括,拓展升華  通過師生問答總結(jié)本課所學重要知識點,再次強調(diào)中國古代工藝美術(shù)對世界的貢獻,增加學生的民族自豪感。   【設計意圖:激發(fā)學生的民族自豪感以及愛國熱情,使學生的情感得到升華。 】

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