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《億以上數(shù)的寫法》教學(xué)設(shè)計

上傳人:fgh****35 文檔編號:44909245 上傳時間:2021-12-06 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?0KB
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1、《億以上數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計 教材版本:人教版四年級數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 1、在已有知識的基礎(chǔ)上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以上的數(shù)。 2、培養(yǎng)主動遷移知識的能力。 教學(xué)重難點: 重點:億級數(shù)的寫法 難點:億以上中間和末尾有0的數(shù)的寫法。 教學(xué)準(zhǔn)備: 彩色筆、卡片、數(shù)為順序表等。 教學(xué)設(shè)計: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動 設(shè)計 意圖 一、復(fù)習(xí)舊知 1、讓學(xué)生看一看數(shù)位順序表,說一說從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識。 2、讓學(xué)生回答億以上數(shù)的讀法規(guī)則。 3、寫出下列各數(shù)。 四千八百三十二萬

2、 二萬八千五百八十七 七千零三萬五千 4、導(dǎo)入:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會了億以上數(shù)的讀法,但是在日常生活中僅僅會讀這些數(shù)是遠遠不夠的,我們必須會寫這些數(shù)。這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。 板書課題:億以上數(shù)的寫法。 1、自由說一說:從數(shù)位順序表中可以知道從右邊起第一位是個位,第五位是萬位……還可以知道從個位到千位組成個級,從億位到千億位組成億級…… 2、回答。 3、寫出這些數(shù),獨立完成,展示交流方法,對于出現(xiàn)的問題,討論和交流,和教師一起總結(jié)寫數(shù)方法和步驟。 4、和教師一起進入億以上數(shù)寫法的學(xué)習(xí)。 激發(fā)學(xué)生的問題意識,培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽提出問題和質(zhì)

3、疑的學(xué)習(xí)品質(zhì),并為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備。 二、學(xué)習(xí)新課 1、復(fù)習(xí):請同學(xué)們回憶一下,我們學(xué)過的億以內(nèi)數(shù)的寫法是怎樣的?在寫法上要注意什么問題? 2、整億數(shù)的寫法。 在黑板上寫出三億,讓學(xué)生試著寫一寫,并跟同桌說一說為什么這樣寫??偨Y(jié):整億的數(shù)先寫億級的數(shù),再在后面加8個0。 3、非整億數(shù)的寫法。 激勵:同學(xué)們都很聰明,會寫整億的數(shù),還總結(jié)了方法,下面這些數(shù)又該怎樣寫呢? 三十億九千萬 七千零三億二十萬 這兩個數(shù)比較復(fù)雜,但你們都是聰明的學(xué)生,我想信你們都能寫出來,有沒有信心?寫完后四人小組討論以下問題: (1)這些數(shù)包含幾級?寫數(shù)時先寫哪級,再寫哪一級? (

4、2)三十億九千萬中百萬位到各位為什么寫0? (3)百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個0? 4、重點處理0的寫法。 (1)那個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上用0占位。 (2)使學(xué)生意識到,不能讀幾個0就寫幾個0。 5、組織學(xué)生活動。 6、“做一做”第一題,讓學(xué)生獨立完成。 1、回憶學(xué)過的知識,回答:寫法上要先寫最高位,再依次往下寫,最后寫到個級。 2、自己試著寫一寫。在教師的引導(dǎo)下說出,整億的數(shù)要從億級寫起,在萬級、個級各寫4個0就可以了。 3、試著寫數(shù),然后四人一組討論。 (1)寫數(shù)時先寫最高的億級,再寫萬級,最

5、后寫個級。 (2)那個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上用0占位。 (3)因為百億位和十億位上都沒有單位。 4、聽教師強調(diào),記下筆記。 5、集體活動,小組交流,兩人間讀一讀自己喜歡的大數(shù),一人讀,一人記錄。 6、獨立完成練習(xí)。 分類學(xué)習(xí),簡單明了。 重點處理,培養(yǎng)學(xué)生用抓住重點的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)策略。 三、鞏固練習(xí) 1、寫出下列各數(shù)。 二百零六億零五百八十萬 四百八十億 十二億七千六百萬 三十億零六十萬

6、一千零四十億零五百萬 2、游戲。 這里有10張有魔法的數(shù)字卡片:0、0、0、0、0、0、1、2、3、4。請同學(xué)們?nèi)我饨M成一個十位數(shù),并把它讀給大家聽,按照0的不同讀法換取不同的獎品。 三等獎:一個0也不讀出來,獎品為綠色大拇指,二等獎:只讀出一個0,獎品為黃色大拇指;一等獎:讀出兩個0,獎品為藍色大拇指;特等獎:讀出三個0,獎品為紅色大拇指。 1、做練習(xí),看看分別用到了那些知識。 2、積極參加活動,任意組成一個十位數(shù),并把它讀給大家聽。 通過練習(xí),加強學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問題的能力。 四、課堂小結(jié)。 1、怎么寫億級以上的數(shù)? 2、你是怎么解決新問

7、題的? 學(xué)生自由發(fā)言,教師及時肯定并鼓勵。 板書設(shè)計: 億以上數(shù)的寫法 1、整億數(shù)的寫法 三億 寫作:300000000 方法:整億的數(shù)先寫億級的數(shù),再在后面加8個0。 2、非整億數(shù)的寫法 三十億九千萬 寫作:3090000000 七千零三億零二十萬 寫作:700300200000 方法:要從高位寫起,一級一級地往下寫;哪個單位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫0。 億以上數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)反思 本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了億以內(nèi)數(shù)的

8、認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,對億以上數(shù)的讀寫方法掌握起來難度不大。所以,在教學(xué)中,我完全放手讓學(xué)生嘗試探究。 課始,利用復(fù)習(xí)引入,來喚醒學(xué)生已有經(jīng)驗的同時,是學(xué)生能找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。為學(xué)生自主的探究新知做好準(zhǔn)備。 在探究新知的過程中。根據(jù)教材的編排。分為億以上的數(shù)的讀法,億以上數(shù)的寫法和把億以上的數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)的三個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。每個環(huán)節(jié)我都大膽放手,讓學(xué)生帶著問題獨立思考,并通過合作交流尋求方法。使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動中。在活動中,讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。 本節(jié)課練習(xí)安排及時把枯燥的練習(xí)分散開,使學(xué)生所學(xué)知識及時鞏固提高。但在練習(xí)中要多強調(diào)讀大數(shù)時,看清數(shù)位很重要,特別是要很快找到億位,為此,在練習(xí)中,應(yīng)注意訓(xùn)練學(xué)生記住右起第幾位是億位,培養(yǎng)學(xué)生見到大數(shù)第一步就是去分級,這樣就使一個很長的數(shù)字變的一目了然,以及看一個多位數(shù),能夠確定它的最高位是什么位。

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