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1、《Excel表格教案》--初三 舒超帥 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1. 熟悉Excel基本操作； 2. 熟悉各種工具的大概位置并熟練使用； 3. 了解函數(shù)中各參數(shù)的含義。 過(guò)程與方法 1. 通過(guò)對(duì)表格的優(yōu)化，加強(qiáng)基本操作的熟練度； 2. 利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 情感態(tài)度和價(jià)值感 1. 培養(yǎng)學(xué)生自主探索自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自學(xué)意識(shí)； 2. 提升學(xué)生的優(yōu)化水平，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 各種常用函數(shù)的的使用 【教學(xué)難點(diǎn)】 函數(shù)中各參數(shù)的設(shè)置及其含義 【教學(xué)過(guò)程】 1、 舊知回顧 1. 新建文件 右鍵 → 新建 → “DOC文檔\DOCX文檔 ”

2、 2.數(shù)據(jù)錄入 把需要錄入的數(shù)據(jù)輸入到對(duì)應(yīng)的單元格，注意表頭的內(nèi)容。 2、 導(dǎo)入 在你們的素材空間里有一份其他學(xué)校的月考成績(jī)單，每個(gè)人的成績(jī)已經(jīng)錄進(jìn)去了，今天我們就一起來(lái)當(dāng)一回老師，一起來(lái)完善這個(gè)表格。 3、 授新 任務(wù)一：美化表格（教師演示，學(xué)生操作） 操作：設(shè)置線框 → 文字居中 → 填充表頭 → 加粗表頭 步驟① 全選表格（CTRL+A），在“線框”的下拉選項(xiàng)中選擇“所有線框”； 步驟② 全選表格（CTRL+A），選擇對(duì)齊方式“水平居中”和“垂直居中”； 步驟③ 選中表頭，在“顏色填充”的下拉選項(xiàng)中設(shè)置填充顏色并加粗字體； 任務(wù)二：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（教師演示

3、，學(xué)生操作） 操作：統(tǒng)計(jì)單科平均分、所有科目平均分、個(gè)人總分、所有人的總分 步驟① 左鍵單擊要插入函數(shù)的單元格，點(diǎn)擊菜單欄的“公式”，在“常用函數(shù)”下拉選項(xiàng)中選擇“AVERAGE”函數(shù)，在彈出的“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話框中設(shè)置“數(shù)值1”的范圍為’“B2:B46”,點(diǎn)擊“確定”； 步驟② 左鍵單擊已有函數(shù)的單元格，將鼠標(biāo)移至單元格右下角，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)楹谏謺r(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不松，往右拖動(dòng)鼠標(biāo)至想要的單元格； 步驟③ 左鍵單擊要插入函數(shù)的單元格，點(diǎn)擊菜單欄的“公式”，在“常用函數(shù)”下拉選項(xiàng)中選擇“SUM”函數(shù)，在彈出的“函數(shù)參數(shù)”對(duì)話框中設(shè)置“數(shù)值1”的范圍為’“B2:H2”,點(diǎn)擊“確定

4、”； 步驟④ 左鍵單擊已有函數(shù)的單元格，將鼠標(biāo)移至單元格右下角，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)楹谏謺r(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不松，往下拖動(dòng)鼠標(biāo)至想要的單元格（或雙擊左鍵）； 任務(wù)三：排序、標(biāo)名次（隨堂練習(xí)） 操作：按個(gè)人總分降序排序（介紹“排序”操作，學(xué)生自行排序） 步驟① 選定“I”列，點(diǎn)擊工具欄中排序，選擇“降序”排序，在彈出的“排序警告”對(duì)話框中選擇“擴(kuò)展選定區(qū)域”，單擊“確定”； 步驟② 在“J2”單元格輸入數(shù)字“1”并回車(chē)，單擊“J2”單元格，將鼠標(biāo)移至單元格右下角，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)楹谏謺r(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不松，往下拖動(dòng)鼠標(biāo)至想要的單元格（或雙擊左鍵）。 【教學(xué)反思】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，可能是驚奇于Excel功能的強(qiáng)大激發(fā)了他們的好奇心，尤其是當(dāng)使用快捷操作時(shí)，學(xué)生既吃驚又想學(xué)，高漲的情緒配合任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生學(xué)起來(lái)很主動(dòng)，效果也很好。在學(xué)生的操作工程中也反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題：基本操作不熟練。很多人的鍵盤(pán)操作還有很大的提升空間，雖然是初中的孩子，但是小學(xué)的底子沒(méi)打好，在以后的教學(xué)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。